理解词语文中义(1)

现代文阅读复习授课提纲

一、理解词语在文中的含义

考点阐释

理解文章（Ｂ）

这一知识点包括三个小点即①理解词语在文中的含义；②理解文中重要的句子；③辨别和筛选文中重要的信息。这堂课我们复习其中的第一个知识点－理解词语在文中的含义。

一般说来，高考试题测试词语的含义，往往不是词典中所诠释的规范意思，而是在文章中的具体的义项。从这几年的高考题来看，对该知识点的考查侧重于能力，要求考生能依据所供材料对有关词语的意思进行推敲、判断和表述，题型以选择、表述为最常见。一般情况下这一考点主要包括多义词语在文中的含义（包含词语的情景义）、词语的指代义、词语的表达作用。

知识要点梳理

１．多义词语在文中的含义

一个词语在语言中不是孤立出现的，总是要跟其他词语组合成句才能表达某种意思，反过来看，上下文中总是或多或少地或显或隐地包含着这个词语的含义，或者制约着这个词语的含义。所以解题时要把握上下文的意思，根据这含义去体会，推断，确定词语的含义。对于多义词义项选择题，还可以从词语的搭配角度去分析选择。

例１ 对下列句子中“文字”理解正确的是

①古人很讲究文字简洁、干净、利落的，这种文章很可以治治我们今天的文风 ②我们不能成为民族虚无主义者，全部否定传统的语言文字、文学。 ③文言文中的词汇和文字的表现力等还在不断丰富现代汉语。

Ａ．语言运用的风格 Ｂ．写作运用的语言

Ｃ．记录语文的符号 Ｄ．连缀成篇的文章

答：句①中的“文字”是指＿＿；句②中的“文字”是指＿＿；句③中的“文字”是指＿＿。

“文字”是个多义词，但在具体的语言环境中应有特定的含义。解题时要根据文章所提供的语境以及审察上下文中相关词语的搭配呼应，确定词语的具体含义。作为记录语言符号的文字和语言风格，是无所谓简洁、干净、利落可言的，只有语言和文章才可以与之搭配，由此可见，①应指Ｂ（或Ｄ）；②与“语言”并举，当是指Ｃ；③句中作“表现力”的限制语，当然是就写作时运用的语言说的，是Ｂ。 词语的情景义

所谓情景义，是指词语在特定的语境中派生出来的临时义，离开了这个语境，这个词语的临时义也就消失了。它包括词语在语境中词义作远距离引申而生的新义，概念在文中的特定含义和词语因比喻、借代、象征、反语等而产生的意义。 情景义在语境中产生，因此要理解词语所在句段的内容，理解所运用的修辞手法及其修辞作用，从该词的本义出发，结合语境作合理的引申推断，概括它的含义，并代入原文检验。

例2 文中“整齐”的意思是（ ）

古史不是断片杂记，便是顺按年月的纂录；自出机杼，创立规模，以驾驭去取

各种史料的，从《史记》起始。司马迁的确能够贯穿经传，整齐百家杂语，成一家言。他明白“整齐”的必要，并知道怎样去“整齐”：这实在是创作，是以述为作。他这样将自有文化以来三千年间君臣士庶的行事，“合一炉而治之”，却反映了秦汉大统一局面。

Ａ．剪裁文章，使中心明确，重点突出，结构完整。

Ｂ．“整”脂内容的条理性，“齐”指体例的一致性。

Ｃ．对材料加以取舍和剪裁，使结构完整、体例划一。

Ｄ．指按照一定的标准取舍材料，建立自己的体系。

Ｅ．整理材料，并进行加工，使历史人物栩栩如生。

“整齐”一词在文中出现三次，词义词性皆相同。根据上文“自出机杼..... 取各种史料”和“整齐百家杂语，成一家言“，可推知Ｄ项正确。其它各项中均有内容凭空加上去的，在文中找不到依据。

２．词语的指代义

包括代词、非代词的指代义。要准确指出代词所指代的内容，要注意：一、了解一些代词的用法。如 “这”“这个”“这些”是近指、“那”“那个”“那些”是远指、“某”是不定指等。二、有些代词指代内容紧挨代词，有的则相隔较远，要注意前后语义关系，一定要找准。三、要注意代词所指那些内容（文句），然后加以概括，不多答，也不少答。四、找出指代内容后，应代入原文检验一下，看是否得当。

例3“更为重要的是，四角龙的头角上有个骨架，穿越颞孔的咀嚼肌像兽孔类那样直接依附其上，而不像盘龙那样由肌腱相接。”中的“其”指代的是（ ） Ａ．四角龙的头角 Ｂ．头角上的骨架

Ｃ．被穿越的颞孔 Ｄ．穿越颞孔的肌肉

由于所指代的内容靠近代词，因此只需把多选项的内容代入原文，然后前后读读即可判定。或从语法角度分析“依附”的内容，可知应是“咀嚼肌”，由此不难排除Ｃ、Ｄ两项。再比较Ａ、Ｂ（代入检验）可知答案为Ｂ。

判定非代词的指代内容，既测试理解词语的能力，同时也测试了理解文章或段落内容的能力。所以解答时要从理解内容入手，进而理清语脉，才能准确判断指代的内容。

例4 下面句中两个“野蛮”词义是否相同；理解正确的一项是（ ） 我认为，不消除这种野蛮和不文明现象，不消除这种对待科学和文化的野蛮态度，我们就一步也不能前进。

Ａ．前者指愚昧落后，后者指粗暴蛮横

Ｂ．前者指粗暴蛮横，后者指愚昧落后

Ｃ．两者都是指粗暴蛮横

Ｄ．两者都是指愚昧落后

从词义的搭配角度去选择，第一个野蛮与不文明连用，后一个与科学对举。

3、词语的表达作用

词语在文中的特殊含义，缘由于它的表达作用。有时试题要让考生体会词语在文中的作用，具体一些，就是作者为什么用这个词，这个词好在哪里？不用行不行？

从而了解词语在全文中的作用。

例如市第二次大联考社科类文阅读中“最”“尤其”的作用。

例5书籍是会提高人的：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。高尔基曾这样说过：“每一本书都是一个小小的梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更好的理想的境地，到哪种生活的憧憬的路上来了”。

“从兽类到人类”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

作用是：

这是测试词语含义并申明作用的题目。解此题首先要抓往文中关键信息，进而再分析高尔基为什么要用这个词，好在哪儿，是考查对句中疑难语句的解说。做这类题目不能盯在局部字句上做文章，而应联系全段。这个语段共 两句话，要推敲“从兽类到人类”的含义，就必须注意这两句话之间的内在关系。这里第一句话是揭示书籍对 人类进步的作用，第二句举高尔基的话对这种作用作了形象的说明，可以说这两句话之间是解证关系。由此， 可以推知“从兽类到人类”是对“从野蛮到文明”的形象说明，后者即其含义。为什么不说是“从庸俗到崇高 ”呢？因为“庸俗”与“崇高”是人类道德品评，不在兽类之中，故与题目要求不吻合。从内容上看，本段文字谈的是书籍的作用及意义，用这句话“更形象地突出书籍的作用。

规律方法总结

阅读是从理解词语的含义开始的，因为词语是文章的语言材料。“理解词语在文中的含义”应注意下面几点：

1、 结合文体的不同特点，理解词语的表达作用

不同文体有不同的语言要求，不同的词语也表现出不同的语体色彩。

说明文的语言具有客观性、准确性、科学性，它要求选用最恰当的词语，严密、简洁、恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来

记叙文的语言具有形象性、简洁性、哲理性、抒情性，它常常用强烈感情色彩的词语叙事、写人、绘景、状物、抒发情怀。

议论文的语言富于概括性、严密性、论辨性，它要求用词简洁而含义深刻。

2、 结合具体的语言环境，理解词语隐含意义。

词语作为文章的语言材料，每一个词语都与作者所要表达的思想、论证的道理、说明的事物密不可分。所以阅读时，必须透过词语的表面意义，结合作者的感情脉络、说明逻辑等具体的语言环境，深刻体味、理解作者遣词的用意。如例1，孤立地去看“文字”这个词语解释为A 、B 、C 、D 似乎都无不可，但结合语境就讲不通了。 巩固练习

见《优化设计》208页14——18题

二、理解文中重要的句子

“文中重要的句子”是指那些在表情达意、结构谋篇等方面起重要作用的句子。 细分大致可包括确认文段中的中心句，理解文中的观点句，理解文中的疑难句和把握文中的过渡、伏笔等起结构谋篇的文句。所为谓理解这些句子，最起码的是要达到懂得这些句子并能对这些句子的作用和意义加以解释。

例４ 根据文意，对“肠脑中几乎能够找到颅脑赖以运转和控制的所有物质”一句，理解正确的一项是（ ）

Ａ．颅脑赖以运转和控制的绝大部分物质存在于肠脑之中。

Ｂ．颅脑依赖肠脑中的绝大部分物质进行运转和控制活动。

Ｃ．肠脑中具有与颅脑赖以运转和控制所需要相同的绝大部分的物质几乎相同 Ｄ．肠脑中所有的物质与颅脑赖以运转和控制的物质几乎相同。

例５ “就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了”的意思是（ ）

Ａ．（他的一生）曾像流浪汉一样遭遇坎坷，曾像士兵一样战斗。

Ｂ．（他）终于与流浪汉、士兵那样的社会底层民众融为一体。

Ｃ．（他）就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡士兵一样在世上消失了。 Ｄ．（他的名声）像流浪汉、士兵等劳苦大众那样被社会吞噬。

例４这道题主要考查对原文重要句子的理解能力，解题时，可逐项斟酌句意，同题干中提供的原句作细致的比较，看理解是否有偏差。比较中特别要注意“根据文意”，Ａ项中的“绝大部分物质存在于”、Ｄ项中的“所有物质”，表述都过于绝对化，同文意不符；Ｂ项的表述角度又不尽恰当。排除这三项，可供选择的答案只有Ｃ项，我们再作进一步的比较，会发现Ｃ项用语注意分寸，可以反过来验证Ｃ项为答案。

例５这样的题目，仅靠分析句与句之间的主从关系，或者就在句子内部结构上进行剖析，往往是难以得出满意的答案的。而必须结合全文，即从分析句子所在的前后文的具体内容入手，进而分析理解这一重要句子。其实 ，•解答现代文阅读题时，最基本也是运用最多的方法就是语境分析法。就本题来说，上文写托翁的坟墓只是“一个小小长方形土丘”，“没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭”，甚至连名字也没有；下文又有多处描写，突出托翁墓地那“逼人的朴素”。这样我们就能理解作

者写此句是说托翁像一个普通人那样悄悄地离开人世，因此应选Ｃ项。

作业：强化训练四十五

理解文章”预习练习

１．对下列句子中“文字”理解正确的是

①古人很讲究文字简洁、干净、利落的，这种文章很可以治治我们今天的文风

②我们不能成为民族虚无主义者，全部否定传统的语言文字、文学。

③文言文中的词汇和文字的表现力等还在不断丰富现代汉语。

Ａ．语言运用的风格 Ｂ．写作运用的语言

Ｃ．记录语文的符号 Ｄ．连缀成篇的文章

答：句①中的“文字”是指＿＿；句②中的“文字”是指＿＿；句③中的“文字”是指＿＿。

２．下面句中两个“野蛮”词义是否相同；理解正确的一项是（ ）

我认为，不消除这种野蛮和不文明现象，不消除这种对待科学和文化的野蛮态度，我们就一步也不能前进。

Ａ．前者指愚昧落后，后者指粗暴蛮横

Ｂ．前者指粗暴蛮横，后者指愚昧落后

Ｃ．两者都是指粗暴蛮横

Ｄ．两者都是指愚昧落后

３．“更为重要的是，四角龙的头角上有个骨架，穿越颞孔的咀嚼肌像兽孔类那样直接依附其上，而不像盘龙那样由肌腱相接。”中的“其”指代的是（ ） Ａ．四角龙的头角 Ｂ．头角上的骨架

Ｃ．被穿越的颞孔 Ｄ．穿越颞孔的肌肉

４．下面文字中“相机破例”在文中的意思是（ ）

传统不得不变，因此规律、习惯不断地相机破例，实际上作出种种妥协，来迁就事物的演变。

Ａ．把握时机，委曲求全。 Ｂ．顺应形势，改变常规。

Ｃ．等待机会，破除习惯。 Ｄ．因势利导，不拘一格。

５．下列文字中的“它们”指的是（ ）

英国人许多先前的文章不流传，我想，这是总会有的，但竟没有想到它们的消灭，乃因为不写永久不变的人性。

Ａ．英国的许多先前不流传的文章。

Ｂ．英国的许多不流传的先前的文章。

Ｃ．英国的许多先前的不流传的文章。

Ｄ．英国的不流传的许多先前的文章。

６．文中“整齐”的意思是（ ）

古史不是断片杂记，便是顺按年月的纂录；自出机杼，创立规模，以驾驭去取各种史料的，从《史记》起始。司马迁的确能够贯穿经传，整齐百家杂语，成一家言。他明白“整齐”的必要，并知道怎样去“整齐”：这实在是创作，是以述为作。他这样将自有文化以来三千年间君臣士庶的行事，“合一炉而治之”，却反映了秦汉大统一局面。

Ａ．剪裁文章，使中心明确，重点突出，结构完整。

Ｂ．“整”脂内容的条理性，“齐”指体例的一致性。

Ｃ．对材料加以取舍和剪裁，使结构完整、体例划一。

Ｄ．指按照一定的标准取舍材料，建立自己的体系。

Ｅ．整理材料，并进行加工，使历史人物栩栩如生。

７． 根据文意，对“肠脑中几乎能够找到颅脑赖以运转和控制的所有物质”一句，理解正确的一项是（ ）

Ａ．颅脑赖以运转和控制的绝大部分物质存在于肠脑之中。

Ｂ．颅脑依赖肠脑中的绝大部分物质进行运转和控制活动。

Ｃ．肠脑中具有与颅脑赖以运转和控制所需要相同的绝大部分的物质几乎相同 Ｄ．肠脑中所有的物质与颅脑赖以运转和控制的物质几乎相同。

８．就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了”的意思是（ ）

Ａ．（他的一生）曾像流浪汉一样遭遇坎坷，曾像士兵一样战斗。

Ｂ．（他）终于与流浪汉、士兵那样的社会底层民众融为一体。

Ｃ．（他）就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡士兵一样在世上消失了。 Ｄ．（他的名声）像流浪汉、士兵等劳苦大众那样被社会吞噬。

９．这一学说认为，•鸟类和哺乳动物并不像传统观点所认为的分别起源于两支不同的古代爬行动物，而是起源于共同的祖先── “哺乳鸟”。

文中两个“认为”所认定的内容各是什么？

第一个“认为”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二个“认为”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１０．书籍是会提高人的：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。高尔基曾这样说过：“每一本书都是一个小小的梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更好的理想的境地，到哪种生活的憧憬的路上来了”。

“从兽类到人类”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

作用是：

１１．传统愈悠久，妥协愈悠久，妥协愈多，愈不肯变，变的需要就愈迫切，不再能委曲求全，于是旧传统和新风气破裂而被它破坏。新风气的代兴也常有一个相反相成的现象，它一方面强调自己是崭新的东西，和不相容的原有传统立异，而另一方面又要表示自己大有来头，非同小可，向古代另找一个传统作为渊源所自... 这类暴发户造谱牒或者野孩子认父亲的事例，在文学史上常有......

请用文中词语，稍加组合，填入横线，不超过字，注意前后衔接。

文中用“暴发户造谱牒”、“野孩子认父亲”作喻，来说明当时＿＿＿＿＿＿