课堂实录(生活中的透镜)

《生活中的透镜》课堂实录

洛南县八里桥中学 薛 栋

一、师生谈话，导入课题

1、师：上节课我们学习了我们学习了什么镜子？它们有哪几种类型？我们是怎样区分它们的？

生：学习了透镜。分为凸透镜和凹透镜，中间厚边缘薄的叫凸透镜；中间薄边缘厚的叫凹透镜。

2、师：这种区分我们是从透镜的外形上区分，有同学不用触摸透镜也能区分吗？ 生：有，根据它们对光的作用不同，如果对光有会聚作用的就是凸透镜；对光有发散作用的就是凹透镜。

3、师：那么我们在学过的镜子当中，哪些镜子能会聚光的作用，哪些镜子有发散光的作用，哪些镜子能成等大像的作用？人们生活中又是怎样应用它们的呢？ 生：凹面镜对光有会聚作用，人们利用它做成太阳灶烧水煮饭和医生利用它做成内窥镜给病人看病等。

生：凸面镜对光有发散作用，人们利用它做成汽车的后视镜和街道拐弯处的反射镜等。

生：平面镜能成等大的像，人们利用它做成穿衣镜等。

4、师：我们知道物理知道总是从生活实际中总结出来又应用到生活实际中去的。那么同学们你知道生活人我们应用到凸透镜有哪些呢？ 学生回答，教师补充

（照相机、投影仪、幻灯机、望远镜、放大镜、显微镜等）

师：今天我们就来学习生活中的部分透镜。（教师边投影边导入激发学生的学习兴趣，板书课题《生活中的透镜》） 二、新课教学 探究新知 （一）照相机

1、创设情境、提出问题、导入新课

师：节日家人团聚或外出旅游，总要留影作纪念.摄影师用照相机拍出美丽的风光，动人的场景.使人们从照片中感到美的享受和启迪.这就需要照相机，你们想了解它吗？我们通过观察走近它，认识它. 2、讲授新课：“看一看” （1）出示真照相机让同学们观察。

（2）教师投影显示照相机，请同学说照相机由哪几部分构成？老师板书。 照相机结构：照相机由镜头（凸透镜）、调焦环、光圈、机箱、快门、胶片（光屏）等组成 3、照相机成像特点

师：我们知道了照相机的结构，那么它成像有什么特点呢？

让学生分组实验：让学生通过透镜观察远处的物体，看能看到什么现象？

学生实验观察后汇报：能看到远处的物体变成倒立的、缩小的像。 师：用学过的知识作出远处物体在照相机中成像的光路图吗？ 生作图：（作照相机成像光路图） 4、教师小结：通过幻灯片小结《照相机》

（1）结构：照相机由镜头（凸透镜）、调焦环、光圈、机箱、快门、胶片（光屏）等组成

（2）成像特点：倒立、缩小的、实像、物像异侧。

（3）原理：利用凸透镜成缩小实象．镜头相当于凸透镜，胶卷相当于光屏． 5、“我是发明家”活动：自制模型照相机。

教师巡视指导，学生利用教师给的器材制做模型照相机，比一比那组做的既快又好，并展示，体验成功的喜悦。

6、如何得到清晰地照片。学生阅读课本回答。培养学生的自学能力。 教师投影显示数码相机，学生体会与现代的科技联系起来，答疑解惑。 （二）、投影仪。

1、通过教师投影显示，使学生思考投影仪的结构。并通过观察投影说出结构。教师板书，

投影仪结构： 投影仪由灯泡、投影片、镜头（凸透镜）、平面镜、等组成。

2、打开投影仪

师：投影仪所成的像是放大还是缩小？是正立还是倒立？ 学生观察带箭头粗细不同线段成像特点。 生：像是放大的，倒立的。

3、教师小结：通过幻灯片小结《投影仪》

（1）结构： 投影仪由灯泡、投影片、镜头（凸透镜）、平面镜、等组成。 （2）原理：利用凸透镜成倒立,放大,实像。

（3）成像特点：倒立、放大的实像，实像、物像异侧。 4、教师补充说明：

（1）平面镜的作用：改变光路。

（2）注意：使像能够正立，投影片应该倒插。 （三）、放大镜

1、老师让学生利用器材正对太阳光，看到明亮的光斑，明确它是凸透镜。 2、指导学生利用放大镜观察课本上的字，远离和靠近课本观察像的不同。 学生实验：利用放大镜观察字，说出放大镜的成像特点。远离课本和靠近课本成像的大小。

师：成像特点：正立、放大的虚像。物、像同侧。 3、放大镜的成像原理。

老师通过投影显示，学生观察投影，明确放大镜成像的原理。 说明：凸透镜成正立、放大的虚像，导入：实像与虚像 （四）实像和虚像。 1、复习平面镜成像特点。 让学生明确平面镜成虚像

2、通过PPT展示，学生观察，明确实像和虚像的区别，教师总结“实像与虚像” （1）实像是由实际光会聚而形成的，能呈现在光屏上。

（2）虚像是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上.

3、学生设计实验，用实验来验证像的虚实。

师：请同学们设计一种实验看谁能证实凸透镜成像的虚实

提示：照相机、投影仪、放大镜与凸透镜的距离近远比较。 三、课堂小结

1、师：请同学们将今天我们观察结果填入表格：

2、师生对照板书对本课知识进行小结

生活中的透镜

一、照相机 倒立缩小的实

像物近像远像变大

二、投影仪 倒立放大的实像三、放大镜 正立放大的虚像 物远像远像变大 四、实像和虚像

实像是由实际光会聚而形成的，能呈现在光屏上。

虚像是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上 四、布置作业：课本P96页“动手动脑学物理”1、2、3题 老师通过PTT投影显示，学生观察投影完成 学生对本课学习进行:学习评价