[七月的天山]课后反思
4、《七月的天山》课后反思
一 、这是一篇写景的课文，作者用抒情的笔调，浓墨重彩描绘 了天山夏天的奇异风光，整篇文章的字里行间流淌着大自然的美，洋 溢着作者的赞美之情。 二、针对本课，我选择了充分调动学生想象的教学方法。在教学 过程中让学生一边读书一边想象画面， 让学生经历一个自读自悟的过 程，由一个画面与文字不断转化，就是学生一个感情体验由浅入深的 过程。教学时，我让学生在整体把握的基础上自主选择感受最深的段 落，抓住关键词句默读课文，勾画圈点，然后通过放声朗读，读出对 天山的独特感受。同时，将读书与说话自然融合，说一说对读的部分 的感受。充分尊重学生独特的感受和体验，不以老师的分析代替学生 的理解。 绝大部分学生都能就课文内容中优美的语言描写，发表自 己的理解，绘出最美的想象。学生学习的主体性和主动性得到了很好 的彰显！
- 12-14 四年级语文下册第一单元计划
- 02-22 四年级语文下册第一单元计划
- 10-04 四年级语文下册第一单元计划
- 12-14 大学生毕业晚会主持词
- 10-21 四年级语文下册单元教学计划
- 05-29 2014年第二学期学校教学工作计划
- 03-13 作文教学反思:校园一处景物
- 06-08 暑期远程研修感言:七月共流火,研修铸你我
- 03-18 春季学期文科教研组教研工作计划
- 05-01 创建省优质幼儿园汇报材料
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四年级语文下册第一单元计划 一、单元简析 本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排，比如按照一定的顺序描写景物的方法。除此以外，还要了解排比句式并学习运用，体会优美语句表情达意的作用。这一组课文语言优美，易于朗读背诵，在诵读中体会山水景物之美。《古诗词三首》，《独坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《忆江南》都是名家写大好河 ...
四年级语文下册第一单元计划 一、单元简析 本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排，比如按照一定的顺序描写景物的方法。除此以外，还要了解排比句式并学习运用，体会优美语句表情达意的作用。这一组课文语言优美，易于朗读背诵，在诵读中体会山水景物之美。《古诗词三首》，《独坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《忆江南》都是名家写大好河 ...
四年级语文下册第一单元计划 一、单元简析 本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排，比如按照一定的顺序描写景物的方法。除此以外，还要了解排比句式并学习运用，体会优美语句表情达意的作用。这一组课文语言优美，易于朗读背诵，在诵读中体会山水景物之美。《古诗词三首》，《独坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《忆江南》都是名家写大好河 ...
大学生毕业晚会主持词 A：青春是一曲荡气回肠的歌，三年前我们怀着彩色梦想走进了鄂大，三年中我们有过欢笑，流过泪水，经历磨炼，得到成长 B：三年后的今天，我们在这里重温青春过往，因为明天就将各奔天涯。也正因为此，今夜，我们承载了太多的祝福与惦念，寄托了太多的关怀与企盼。 c：今晚，让我们再一次重温，那些感动过我们的人和事：灯火通明的教学楼里用功的身影，篮球场上捍卫集体尊严的男儿霸气，满是 ...
四年级语文下册单元教学计划 第一单元教学计划 一、教材分析： 本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排，比如按照一定的顺序描写景物的方法。除此以外，还要了解排比句式并学习运用，体会优美语句表情达意的作用。这一组课文语言优美，易于朗读背诵，在诵读中体会山水景物之美。《古诗词三首》，《独坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《忆江南》 ...
20xx-20xx学年第二学期学校教学工作计划 一、指导思想 全面贯彻落实省教育工作会议精神，坚持以科学发展观为指导思想，以办人民满意的教育为宗旨，[课~件]积极推进师资水平提高、书香校园建设，全面提高学校教育教学质量。 二、主要工作及措施 （一）全面提高师资水平 1、校本培训 （1）白板培训 本学期校本培训的重点内容是“白板教学培训”，要求本学期南区校级公开课全部采用白板教学。本部教师有选择听取 ...
作文教学反思：校园一处景物 人教版小学语文第一单元，学生们跟随作者做了一次愉快的旅行，欣赏了富有诗情画意的江南山水，充满神奇色彩的天然溶洞，风景如画的桂林山水，奇特的新疆天山风景。这些风景，在作者的笔下都是那么的美，而且文中介绍的景物各有特点。作者在写作时抓住事物的特点，运用比喻、拟人、排比等多种写作手法，将这些景物形象、生动地描述出来。 走进《语文园地一》第一单元作文-写校园一处景物。作文的要求 ...
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春季学期文科教研组教研工作计划 一、教研目标 1．全面贯彻新课标，努力提高学生的文科素养。改革文科课堂教学模式，推行有创意、高效率的新教法，研究和指导学法，变教为导，向课堂教学和教学研究要质量。 2．根据我校实际，开展行之有效的文科教学研究活动，力争每个年级的整体教学效果位居全县第一、全市前茅。 二、措施和要求 1、同年级教师进行集体备课，就该年级的阶段目标进行有针对性的探讨，就每单元每一课学生的 ...
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