中班英语单词和图片

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幼儿园中班家长开放日活动方案 方案一 一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。 二、活动时间：XXX年XXX月XXX日上午（8：00-12：00） 三、活动重点： 　　1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 　　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。 　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间 ...

中班教学总结 在茫茫碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了。回顾自己的教学工作，在这一学期有了进步，非常感谢幼儿园给了我许多的学习机会，让自己得到了提升。孩子们在学习上也有了很大的兴趣，掌握了很多的本领，他们都是好样的。 本学期我担任中1班的逻辑高、音乐、英语3门课程，以下是我对每个课程教学的总结。 -逻辑高 逻辑高包括了5大领域的知识内容，同时也体现了孩子的八大智能。通过操作、观察、探索等来培养幼儿 ...

20XX年春季学期小学六年级英语期末试卷质量分析 六年级学生现在所学的是义务教育课程标准实验教科书，而本教材无论是从单词、短语、课文还是从习题上来讲，学生学习起来都是有一定的难度，主要是由于学生的基础知识较差和教材涵盖的单词量也较大、知识面广，因此很难把握试卷的难易程度。而考试只是一种检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度的形式。从做题的情况不难看出，本次的期末试卷并不难。主要是学生 ...

20xx-20xx学年度第二学期考试英语试卷分析 优秀率 及格率 均分 三年级 86.38% 97.8% 89 四年级 82.6% 96.8% 88.3 五年级 六年级 74.23% 38.42% 84.45 此次的英语试卷主要考察语言知识，语言技巧以及学习策略等方面对学生的综合语言运用能力进行了全面的、系统的检测。共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。 一、试题的特点: (一)、三年 ...

20XX年秋季学期三年级英语质量分析 试卷分为两部分：一、听力部分；二、笔试部分。从学生试卷的总体情况来看，听力部 分丢分严重，笔试部分答题相对要好些。从期中和期末这俩次英语考试的情况来看，现在的英语考试更注重了学生在英语学科的写的能力。 失分与得分最多的题型分析 一、听力部分。 1、选着你所听到的字母。这题丢分较为严重，原因是广播播放录音杂音太大，学生很难听出录音中一些容易听错的字母，听的时候注 ...

六年级英语下学期试卷分析 一、试题总印象： 1、本套试卷能够较好的体现新课程的理念，注重了学生能力的考察，试题与学生的生活联系比较紧密。具有一定的创新性和灵活性。试题形式多样，图文并茂。 2、试题难度适中，有效的考察了学生朗读能力、操作能力、思维能力及运用知识解决问题的能力。 3、知识覆盖面较广，既有基础知识又有能力的考核，有效的考察了六年级学生在小学所学的所有内容，题量较适合。 二、答题情况 大 ...

一.活动名称：woRDSHow 二.活动目的： 　　1.培养和提高全体会员对英语学习的兴趣； 　　2.通过参与活动让全体会员学会记忆单词，熟练掌握英语学习的技巧。 三.活动意义：使协会所有成员在活动的参与中增进英语知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语协会的活动更加贴近同学的生活与学习。 四.活动时间：20XX年3月中旬，每周举办并评选出优胜团体及个人且于年终决出最强团体及个人。 ...

小学英语试卷分析 一、各题主要错例及原因分析 (一)．口语部分　　 本次口语考试歌曲歌谣方面考得不是很理想，可能是今年对学生的考试要求有所提高，所以学生还没有完全适应过来。总的来说大多数学生能大方的演绎，个别学生由于听课的注意力不够集中，失分于咬字不清，rat和cat，还有friends和thisthat等，漏掉尾音现象也比较严重。这一次学生礼貌用语有所提高，值得表扬。　　 (二)．听力部分　　 ...

六年级毕业水平检测考试英语试卷分析 这次考试是小学六年级毕业水平检测考试，由麻章教育局统一进行检测。小学英语使用的是PEP版教材。本套教材为学生提供了大量的生活场景，语言丰富、生动，其中也为我们提供了许多英美的生活方式及传统文化。其目的是有利于培养学生学习英语的兴趣，使用英语的能力。教材尤其重视培养学生对语境的理解能力和运用英语交际的能力。小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，通 ...

故事与表演（英语教学体会） 　　随着课程改革的进一步深化和实施，在教学实践中，我作为教师充分的认识到教师在教学过程中的“导演”位置的重要。 　　在教学的实际活动中，我认为学生的学习是递进式不断提高的过程。在英语学习的过程中应从学生的实际出发，在学习的过程中结合各自的特点，从不同的角度学会求知、学会交际、学会创造。自己在2B的教学中发现教材要求的词汇和课文故事教学有着紧密的联系。在教学的实践中，我从 ...