英语期中反思
期中反思
这次考试结束了,我对自己的教学工作进行了深刻反思,觉得存在以下问题,及待解决:
一、课堂效率问题
首先,解决备课。具体在备课中我应该做哪些调整呢?
1.教学目标的细化。不要笼统地理解、掌握、运用、发展什么,这些都是从教材出发的,从学生出发多考虑考虑,多少学生能理解,多少学生能掌握,哪些学生能运用,哪些学生可以发展?从某种角度说,应该越细越好,越具有可测量性越好。
2.备练习。尝试练习、准备练习、巩固练习、课外练习、发展性练习都应该在备课中考虑详细。练习的数量,练习的难度,练习的预期效果,甚至是时间、效度都要考虑只有这样才能做到有的放矢。
3.备细节。这主要是针对自己的特点考虑的,与其乱跑,不如有计划地跑,既保留了学课的趣味性、知识性,又保持了严肃性
二、练习数量与质量问题
今后做法:一是精心设计练习,针对性强,效果显著,争取重复最少次数达到预期目标。二是做好批改与反馈工作,尽可能在练习中因材施教。三是开展一些实验,比如接下来要学习的内容,可以通过实验研究一下不同层次学生到底通过多少练习能达到合格、熟练、优秀。
三、优生与后进生辅导问题
对于优生,我的思考:一是通过阅读发展兴趣,促进主动研究、
思考。面对困难时教师再给予支持。二是组成小组,形成良好的竞争环境,组成不仅有竞争更有合作、讨论、互助的集体。
对于后进生,首先是分析原因,之后针对厌学原因进行辅导,老师对于这些学生的辅导一定要很有耐心,不能盲目的批评,打消他们学习的积极性,与家长及时的结合一起寻找原因,争取不让一个孩子掉队,不让一个孩子丧失对学习的兴趣,老师对学生的每一次辅导都有效果,其次是要能经常、长期地给予关注、帮助。后进的主要原因是行为习惯和态度,如果教师不能持之以恒,学生一旦出现反复,就会前功尽弃。
今天的反思概括起来有三点:一是备好课,无论是提高课堂效率还是解决练习问题和辅导学生都要从备课开始。二是精心设计练习,因为所有的知识基本上都要通过不同形式的练习得以掌握。三是辅导要持之以恒,三天打渔两天晒网,不如不做。
四、养成学生良好的学习习惯
在这次的考试中,我们班的学生有点浮燥,写完之后不检查,左顾右盼,字迹潦草,对学生来说,这是一个很危险的信号,在后面的教学中一定要注意。
总之,这次的考试我感觉学生考的还是不够理想,应该更好,