2014社会学课件电子版

第一章 绪论

第一节 什么是社会学

社会学------社会学是把社会作为一个整体，研究社会各组成部分及其相互关系，探讨社会发生、发展及其规律的一门综合性的社会科学。

1. 性质：社会学是一门实证性的社会科学

研究范式：生活——理论——生活

2. 社会学的特征

（1）整体性--把社会作为一个整体来进行研究, 从整体角度分析、研究社会。

（2）综合性--从整体、综合的角度研究社会, 从各种现象的普遍联系中寻找规律 ,综合其他学科的研究成果来进行研究。

（3）实证性、科学性--以社会调查研究所取得的经验知识作为学科发展的基础, 注重科学抽样调查研究，科学统计方法，定量研究与定性研究相结合

（4）应用性--在其务实的取向和追求, 其研究目的是解决社会问题、推动社会进步。

（5）建设性、批判性

三、社会学的研究领域------研究社会结构

四、社会学与其他科学学科的关系

（一）社会学在学科分类中的地位

1. 根据社会学的研究对象可见属于社会科学。

2. 社会学是基础性社会科学，从整体上研究社会的，具有基础性。

3. 社会学具有牵头学科的性质

（二）社会学与其他社会科学学科的关系

1. 社会学与单项性社会科学学科的关系

区别：研究对象不同。

联系：研究过程相互影响

社会学研究必然涉及具体领域；其他学科研究时必然受社会学影响。

2. 社会学与综合性社会科学学科的关系

共同点：研究对象相同，都研究社会整体。

区别：研究角度、研究的侧重点不同

★与历史学：历史学研究过去，注重纵向 ；社会学研究现在、未来，注重横向

【历史学研究人类以往经历的活动，而不研究人类社会的现在与未来；社会学的眼光更多的是着眼于现在与将来。】 ★与人类学，是从生物和文化的角度对人类进行全面研究的学科群。

（三）社会学与历史唯物主义的关系

第二节 社会学的意义

一、社会学研究的理论意义

（一）对社会现象做出正确的理论解释

（二）对不同的观点划清理论界限

（三）对学科自身加强理论建设

二、社会学研究的实践意义

（一）为社会发展战略的选择和政策的制定提供科学依据

（二）社会学可以为现代组织管理提供经验和理论支持。

（三）提供文明的生活方式、为建立健康文明的生活方式做贡献

（四）利于制定和实施科学的社会规划，帮助政府解决社会问题，构建和谐社会

应用性研究与学术性研究：

学术型研究只考虑学科自身，不考虑知识应用。回答理论问题，发表在专门学术刊物上，共研究者看。

应用性研究注重知识的应用，回答现实中的问题，供决策者看。

应用社会学研究的类型：

A. 估价研究 B.政策性调查 C.社会监测和描述

三、社会学学习的个人意义

（一）了解社会、增强公民意识

（二）做合格的社会继替者、改造社会

第三节 社会学的历史沿革

词源：孔德，法，实证主义（二元论）

严复首先翻译斯宾塞《社会学研究》，中译名为《群学肄言》

1902，章太炎《社会学》

第二章 社会

第一节 什么是社会

一、社会的含义

（一）我国古代对社会的界定，“社会”曾是分概念

1. “社”有四个含义：

（1）用来祭祀的一块土地

（2）古代乡村基层行政地理单位

（3）民间在社日举行的各种迎神赛会

（4）信仰相同、志趣相投的人组成的团体

2. 会也有两个含义：（1）集合、汇合、聚会、集会 （2）一种团体

（二）社会学对“社会”的解释

社会------由有一定联系、相互依赖的人们组成的超乎个人的有机的整体，它是人们的社会生活体系。

马克思主义的定义：

社会------以物质资料生产活动为基础的人类生活共同体；是通过交往而形成的社会关系体系。

社会含义:

①社会是人的社会。由有意识的个体组成, 是人们共同生活的结合体。

②社会以人与人的交往为纽带。由人们的互动而形成的。利益是人们结成社会关系的深刻原因。

③社会是社会关系的体系。社会关系就是人们交往中的各种行为规范.

二、社会的性质（特点）：1. 多样性 2.复杂性 3.变动性

第二节 社会的构成要素（人口、环境、文化）

一、社会中的人口资源

人口------指生活在特定社会关系和特定地域中、具有一定数量和质量的人的总和。

(一) 人口的特征

1. 构成

（1）自然构成。分为性别构成和年龄构成

①年龄构成。总人口中各年龄段的分布状况。人口金字塔，增加型、静止型、减少型。

②性别构成。男女两性人口在总人口中的比例，出生人口性别比，受社会因素影响会导致比例失衡

（2）社会构成：阶级构成 民族构成 职业构成 文化教育水平构成 宗教构成

2. 人口过程------指由于出生、死亡、流动等因素的影响而不断进行的新陈代谢的过程。

（1）人口数量的增减 （2）人口素质的变化

(二) 马克思的人口理论

历史中的决定因素归根结底是直接生活的生产和再生产。生产本身有两种，一方面是生活资料的生产；另一方面是人类自身的生产，即种的繁衍。

两种生产的关系：

1. 互为条件、互相作用

①物质生产决定人类自身的生产，决定了人的产生、人口变化规律

②人口生产影响物质生产，提供劳动力、动力（需求）

2. 两种生产之间必须保持恰当的比例

（1）人口数量要与生产资料的数量相适应。给全体劳动者以充分就业的机会。

（2）生产和消费的比例要适当。生产人口和被抚养人口之间有一个恰当的比例。劳动力是人口中有劳动能力的人。消费者是人口的全体

（3）人口发展质量要与社会进步相适合。

（三）人口问题

第三节 文化

一、文化的含义和特征

（一）文化的含义

狭义文化------物质生活之外的精神现象和精神生活。

广义文化------人类实践中创造的物质财富和精神财富的总和。

文化------文化是指与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，包括人类所创造的一切物质的与非物质的产品。

（二）对文化的理解

1. 文化是人区别与动物的标志，人类特有的现象。

2. 文化是人类社会区别于自然界的标志。

三个自然：第一自然——纯自然——自然界

第二自然——人类创造的物质财富的总和

第三自然——人类创造的精神财富的总和

3. 文化是人类社会发展的标志和结晶，社会的进步和繁荣都通过文化表现出来。

4. 文化是与文明不同的概念（人类创造出来的是文化，但不一定是文明)

文化与文明的关系：

(1)相同点：都是人类的创造

(2)不同点：①产生时间不同：文化伴随人类社会始终；文明是社会发展到一定阶段的产物。

②外延不同：文化包含文明，文明是文化中的积极方面。

（三）文化的特性

1. 创造性。文化是在人类创造出来或衍生出来的，纯自然的东西不是文化。

2. 习得性。文化是后天学习和模仿而获得的知识、经验、技能、习惯等。

3. 共享性。文化都是一个群体、地区、民族、国家的人们共同创造、享有、遵守的。

4. 积累性。文化是一个连绵不断的积累和创新过程，根据时代发展和自身需要，扬弃前人文化，创造新文化。

5. 特殊性和共性

特殊性：文化是民族的、特殊的，多样的、丰富多彩的。否认它导致文化沙文主义

共性：世界各个国家、民族间文化有共同的东西，所以才能交流。否认它导致文化相对主义。

二、文化系统的构成

类别分为：物质文化、精神文化

内部构造分为：文化元素（文化特质）、文化从（文化集丛）、文化模式

社会地位构成分为：主文化、亚文化、反文化

（一）文化的类别构成

文化系统是由不同类别的文化构成的，主要有两大类：

1. 物质文化：是文化的物质要素、物质形态，即表现在具体产品上的文化，即一切经过人加工、体现了人的思想的东西。

2. 精神文化：是文化的精神部分，表现在精神产品上的文化，包括：

（1）认知文化------表现在语言、艺术、科学技术和意识形态方面的文化，知识是典型的代表。

（2）规范文化（整合文化）------以风俗习惯、舆论、道德、制度、法律等形式表现出来的社会行为规范。

（二）文化的层次构成

1. 文化特质（文化元素）------指具有独立文化意义的最小的文化单位。

2. 文化丛（文化集丛）------由一组在功能上互相整合的文化特质组成的更大文化单位。有两种：

①由一组功能上相似的文化特质聚合而成的文化丛。

②围绕一个中心文化特质而发展起来的一组文化丛。

3. 文化模式------由多个文化丛经过长期的接触、融合而形成的具有鲜明文化特征的较复杂的文化系统。（每一个国家、每

一个民族都有自己独特的文化模式）

（三）文化的地位构成

1. 主文化（主流文化）------在社会文化系统中占主导地位的、为社会上大多数人所接受的、对现存社会秩序起维护和支持作用的文化。

①地位：占主导地位 ②作用：维护现存社会秩序 ③受众：由多数人遵守

2. 亚文化（副文化、次文化）------在社会文化系统中处于次要位置、仅为社会上一部分社会成员接受或为某一社会群体所特有的文化。（亚文化不一定排斥主文化、被主文化排斥）

主要有三种: 民族亚文化 职业亚文化 越轨亚文化

3. 反文化（反主流文化、对立文化）------对现存社会秩序起否定作用、抵制和反抗社会主文化的文化。

①地位：与主文化对抗、被主文化压制

②作用：破坏现存社会秩序，颠覆现存社会

③受众：极少部分人

三、文化交流

（一）文化交流------文化交流是指从文化传播开始的两种文化之间互相沟通、采借、冲突与融合的过程。

（二）文化传播

1. 文化传播------一种文化元素被创造出来后，向邻近的群体或社会扩散，被采纳和吸收，变成共享的东西，这就是文化的传播。

理解:传播是文化固有的属性。文化不是由创造者独享的，不能传播的不是文化。

2. 文化传播的规律

（1）空间特性：以文化发明地为中心，按照同心圆的轨迹向四周扩散。

（2）传播阻力：来自文化差异，文化容易向相同类型的地方传播，不易向相异性大的地方传播。

（3）传播媒介：大众传媒是最主要的传播媒介。人是最原始、最基本媒体、主要是人的流动

（4）被传播的是文化特质、文化集丛，绝不是文化模式。

（三）文化传播交流的过程

1. 文化冲突------指在文化的传播过程中，本土文化和外来文化出现相互排斥的倾向和状态。

2. 文化采借------又指文化杂交，指本土文化接受外来文化的某些文化元素或文化丛，将其融入本土文化、变成本土文化一部分的过程。

采借是有选择标准：①是否有用②是否符合或接近本民族价值观和民族性格

采借结果有两个：①采借后发现不适合、不合用的被放弃。②采借后合适、合用的，被濡化，融入本土文化，成为本土文化的一个组成部分。

（四）文化交流对社会发展的作用：物品的采用 模式的提供 思想的启迪

第三章个人社会化

第一节 什么是社会化

一、社会化------是指社会对个人的文化教化和个人对社会能动的选择与调试的统一过程。

2. 理解：

第一，从时间方面理解：社会化涉及人生发展的全过程。

第二，从内容方面理解：社会化是教化文化。

第三，从关系方面理解：注重个人与社会的交互作用。社会对个人教化，个人对社会的能动调适。

（二）社会化的特点：1. 强制性 2.能动性 3.终身性 4.丰富性

二、社会化研究的三个角度

（一）文化角度：社会化看成是人类文化传递、积累、延续的过程。实质是社会文化的内化。

（二）个性发展角度：把社会化看成是一个人个性形成与发展过程

（三）社会结构角度： 把社会化看成维持社会结构完整、完成世代交替的过程。

第二节 社会化的意义和内容

一、社会化的必要性

（一）只有通过社会化才能把自然人变成社会人。

（二）只有通过社会化才能满足人的生活需要，仅靠人的本能是不行的。

（三）只有通过社会化才能适应社会。

（四）只有通过社会化才能使社会得以延续和发展。

二、个人社会化的可能性

1. 人有较长的依赖生活期——为个体社会化以便取得社会成员资格提供了时间保证。

2. 人具有高级神经活动系统，能进行抽象思维，具有较高的学习能力——为学习社会文化提供了可能。人的学习能力在于知识内化力。

3. 人有语言能力和运用第二信号系统的抽象思维能力。

4. 人有独特的文化环境——为社会化提供了客观条件。

三、社会化的内容

（一）技能社会化------是人们学习并获得维持生存状态和改善生活质量的本领过程，即教导生活技能。

1. 基本生存技能社会化——生活技能。

2. 专业生存技能社会化——职业技能。

（二）行为社会化------是人们按照社会通行的社会行为规范模塑自身行为的过程，即教导行为规范。

（三） 角色社会化------是按照社会上规定的角色要求来支配自己的行为，使个人行为符合于一定的社会期望的品质特征。

（1）对各种角色的认知（2）掌握与各种角色相应的社会规范。

（3）按照各种性别规范行为，满足社会成员对性别角色的期待。

（四）价值观社会化------是人们认知和认同社会主导价值观念的过程。使个体能够自觉接受社会价值标准，承担起对社会的责任。

（五）政治社会化------ 个人逐渐学习和接受被现有政治制度采用和确定的政治信念、思想体系、社会制度和政治态度的过程。

目的：将个人培养和训练成有政治意识和为特定社会发挥作用的社会成员。

（1）形成政治信仰，确立政治立场和态度。

（2）培养政治生活方式和政治参与能力。

（3）对特定政治价值和政治态度形成认同感、忠诚感和责任感。

第三节 社会化的过程

一、基本社会化------也称一级社会化，是生物人通过文化教化，获得社会性、获得社会成员资格的过程。

二、继续社会化------也称二级社会化，特指具有社会成员资格的成年人，不断学习社会文化，以适应社会及角色变化的过程。

1. 继续社会化的必要性

（1）技能失调

①学非所用——基本社会化时期对未来的职业教育缺乏针对性

②学不够用——社会飞速发展，基本社会化只对个人的基本生存和发展技能进行培训，任何人现有的只是都很难适应未来的要求。

（2）文化环境失调

①社会流动--由于环境转换引起的对当地文化的适应性学习。

②社会变迁--由于社会发展、知识更新引起对新文化的补偿性、更新性学习。

2. 继续社会化的过程：（1）中年社会化 （2）老年社会化

三、再社会化------使个体改变以前已经习得的价值标准和行为规范，重新确立新的符合社会要求的价值标准和行为规范的过程。

1. 再社会化的特征--对象行为的离规性、教化手段的强制性

2. 再社会化成功的途径--外在强制和内在反省相结合。

3. 再社会化的现实可能性

四、反社会化------接受社会反文化的过程称之为反社会化。

类型：①无理型反社会化：结果利于社会上少数人，害于社会上大多数人 ②有理型反社会化

第四节 社会角色

一、社会角色------是人们在社会生活中形成的、与人们在社会关系中所处的地位相一致的、社会所期望的一套行为模式。 涵义：

1. 社会角色是社会地位的外在表现，社会地位是社会角色的内在依据。

2. 社会角色是权利和义务相统一的行为模式

权利：就是人在相应的社会关系中应该得到的价值回报。

义务：就是人在相应的社会关系中应该进行的价值付出。

权利与义务的统一体现在：

个体自身权利与义务的统一——个体在享受权利的同时也要尽一定的义务。

社会关系中权利与义务的统一——自己所享受的权利正好是他人所尽的义务；自己所尽的义务正好是他人所享受的权利。

3. 社会角色是人们对处在特定地位上人的行为期待。

4. 社会角色是社会群体和社会组织的基础， 从社会角色的联系上看，任何角色都不是孤立存在的。

二、社会角色的类型

（一）按角色的获得方式分——先赋角色、自致角色

先赋角色：建立在血缘、遗传等先天或生理基础上的社会角色。

自致角色：通过个人后天努力而获得的社会角色。（个人选择结果，与个人主客观条件相关）

（二）按个人承担角色时的心理状态分——自觉角色、非自觉角色

自觉角色：指人们承担角色时明确意识到了角色的行为规范、努力实践该角色。

非自觉角色：指人们承担角色时没明确意识到正在承担这一角色，只是按习惯性的行为去做。

★三种情况利于成为自觉角色：刚担当角色时；他人在场时；经常的自我提醒。

条件都消失后就容易变为非自觉角色了

★非自觉角色有两种情况：忘记了角色规范的非自觉角色；内化了角色规范的非自觉角色。

（三）按社会角色的规范化程度分——规定性角色、开放性角色

规定性角色：指有着严格而明确的行为规范的角色。权力与义务、行为规范和模式都有明确的规定。

开放性角色：指行为规范没有明确的规定，承担者可以根据自己对角色的理解和他人对角色的期望去做。

（四）按照社会角色追求的目标分——功利性角色、表现性角色

功利性角色：指以追求效益和实际利益为目标的社会角色。这种角色行为的价值在于实际利益的获得。

表现性角色：指以表现社会制度与秩序、表现社会价值观、思想道德等为目的的角色。担任这种角色不能着眼于报酬，要有责任感和义务感。

三、社会角色的扮演

（一）角色准备------指角色承担者实践角色前的一系列准备过程。

1. 角色认同 2.角色领悟 3.环境识别

（二）角色实践：内在与外在、前台与后台、角色与角色的配合

四、社会角色的失调

（一）角色差异------指理想角色与实际角色的差异。

成因：

1. 理想角色是规范化的角色，具有固定性和封闭性，在变动性和开放性的角色实践中很难完全达到。

2. 实践角色是领悟角色的展开，由于个人素质和行为条件的限制，对角色的领悟很难达到理想角色的行为模式。

3. 实践角色不是刻板模式的再现，经常有角色创造情况发生。

（二）角色冲突

1. 角色间的冲突------不同的角色承担者之间的冲突。

原因：角色利益的对立。角色期望的差异。一方没按角色规范行事。

2. 角色内部冲突

（1）角色紧张------指一个人承担的多种角色同时对他提出角色要求，由于个人时间精力有限，产生顾此失彼的矛盾冲突。

（2）角色难容------一个人承担着多种社会角色，当遇到某一特殊事情时，几个角色的行为规范不同，在角色承担着身上造成矛盾冲突。

（三）角色中断------指个人前后相继承担的两个角色之间发生矛盾的现象。

有两种情况：

第一，承担上一角色时没有为下一角色做好准备。

第二，前后两个角色行为规范直接冲突。

（四）角色失败------指承担的某种社会角色遇到了重重困难，已经无法继续扮演下去了。

有两种情况：①角色承担者中途退出角色。②虽未退出，但困难重重，前进一步相当困难。

第四章社会群体

第一节 社会群体概述

一、人类生活的群体性

（一）人类结群而生的意义

1. 生产上的需要。人类的物质生产活动从一开始就是社会性的活动。

2. 安全上的需要。最初结群主要是为了共同预防和抗拒自然界。后来是为了抵御其他社会集团的侵袭。现代除了身体安全外还有事业和心理的安全

3. 精神上的需要。人的精神生活离开群体非但不会发生，而且也没有表达和交流的对象。

中外古人都意识到了群体对个人的重要性，把群体生活视为人类生活不可或缺的一部分。

（二）社会群体的功能

1. 社会化功能。社会群体是个人获得社会性的摇篮，是个人通向社会的桥梁。

2. 全面满足人的各项社会需求

3. 维持社会秩序实现社会整合。社会群体是社会安定的基础，社会的稳定和发展以社会群体的稳定和发展为基础。

4. 实现社会目标。社会群体是实现社会目标的具体单位，社会目标只有落实到群体中才能实现。

二、社会群体------社会群体是指通过一定的社会互动或关系而结合起来进行共同活动和达到一定目标的人群结合体。 特征：

(1)有一定数量的社会成员

(2)有一定的为群体成员所接受的目标

(3)有明确的成员关系，并形成归属感

（4）有一定的行为准则

（5）时间上具有一定的持续性

（二）群体的分类

1. 按照群体中社会关系的性质为标准分为：血缘群体、地缘群体、趣缘群体、业缘群体

2. 按照群体成员的互动关系特征为标准分为：初级群体和次级群体

（1）初级群体：又称作基本群体、首属群体，是人们参与社会生活，是最初接触到的、由经常面对面互动的直接交往所形成的具有紧密人际关系的社会群体。

特征：

1. 群体规模较小。

2. 成员直接交往。

3. 成员关系密切、聚合力强。

4. 成员位置的不可置换性。

5. 群体的持久性。

（2）次级群体：又称作次属群体，是人们为了达到一定的社会目的而建立起来的。

成员位置的可置换性。

3. 按照群体中关系结构和组织功能为标准分为：正式群体和非正式群体

非正式群体的类型：★爱好型★情感型★利益型★信仰型

第二节 家庭

一、家庭------是由具有婚姻、血缘或收养关系的人们组成的长期共同生活的群体。

理解:

1. 家庭以婚姻关系为基本特征，婚姻是家庭的起点和基础，是连接家庭的第一纽带。

2. 血缘关系（或收养关系）是连接家庭中的第二纽带。

3. 家庭以其成员的共同生活活动为存在条件

4. 家庭是正式群体、初级群体。

家庭的建立的基础——婚姻

1. 婚姻------是男女之间依照社会风俗或法律的规定结为夫妻关系的一种社会制度。

2. 婚姻的属性：①自然属性：性本能。②社会属性：克服主观随意性、符合社会规范。

3. 婚姻的动机——①自然因素：生理要求、延续后代；②社会因素：经济、政治、职业、感情、精神需求等

4. 择偶标准——①自然标准：年龄、相貌、身体。②经济、政治、职业、文化、宗教等。

二、家庭的类型————按照家庭婚姻和血缘关系以及家庭规模等综合指标分：

1. 核心家庭------由一对夫妇及其未婚子女组成的家庭。

• 特点：只有一对夫妻关系；家庭关系简单；规模小。

丁克家庭成因：★追求生活享受、不愿受孩子拖累★为事业★女性独立意识增强★减轻负担

2. 主干家庭------由一对夫妇和一个已婚子女及其未婚子女组成的家庭。

• 特点：★有两代或三代人；★有两对夫妻关系，分别是两代人。★这种家庭在抚养和赡养方面有不可替代的优势。

3. 联合家庭------由一对夫妇与多个已婚子女组成的家庭

特点：★在第二代中有两对以上的夫妻关系；★成员多；★关系复杂、易出现矛盾。如：四世同堂

4. 其他家庭------除以上三种外地家庭汇总。单身家庭 隔代家庭 单亲家庭

三、家庭的功能

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• 1. 婚姻生活功能 2. 精神生活功能 3. 经济功能 4. 生育、抚养和教育功能

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• 5. 赡养功能 6. 生活稳定功能

四、家庭关系及家庭问题

（一）家庭关系及影响因素

1. 家庭关系的种类

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• （1）夫妻关系——姻亲关系 （2）亲子关系——直系血亲关系 （3）兄弟姐妹关系——第一代旁系血亲关系 （4）婆媳关系——姻亲关系 （5）祖孙关系——隔代直系血亲关系

2. 影响家庭关系的因素

（1）影响家庭关系的内部因素：

①家庭人口数

②家庭中基本三角的情况

③家庭的类型

④家庭成员的思想文化修养。

⑤家庭成员尤其是夫妻之间各方面的相容性。

（2）影响家庭关系的外部因素：

①社会生产方式。 ②社会风俗习惯。 ③社会伦理道德。

（二）家庭问题

1. 婚姻率上升问题 2.子女教育问题 3.老年人问题 4.家庭暴力问题

第六章 社会分层和流动

第一节 社会分层

基尼系数------定量测定收入分配差异程度。在0和1之间。0.4“警戒线”

一、社会分层------是社会中的人们被区分为高低有序的不同等级层次的过程和现象。

1. 阶级与阶层的关系

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• 共同点：都是对社会分化和社会不平等的描述。 不同点：

（1）侧重点：①阶级是关系概念，侧重不平等的质；②阶层是等级概念，侧重不平等的量。

（2）划分标准：①阶级是一元经济标准 ②阶层可以是一元、多元、也可以是复合的标准。

（3）存在时间：①阶级是历史范畴 ②阶层是永恒范畴。

2. 社会分层对人们行为的影响

（1）社会分层主要影响人们的社会交往，造成阶层隔阂。

（2）交往原则——趋同性

二、社会分层标准：1. 收入 2.职业 3.受教育程度 4.权力

三、西方社会分层理论

1. 韦伯的三重标准

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• 经济标准——收入和财富 政治标准——权利 社会标准——声望

第二节 社会流动

一、索罗金，1927年发表《社会流动》，第一部用现代观点论述社会流动的著作。

社会流动------是指人们在社会关系空间中从一个地位向另一个地位的移动，也包括地理空间的移动。

注意一下几点：

①社会流动的原因是有社会地位的差别。

②社会流动的结果是使个体随位置的变动而带来社会资源获取能力的变化。

③对社会而言属于各阶层之间量的微小变化。要想使整个阶层进行升降，需要社会革命。

④狭义的社会流动特指职业的变动。

（二）社会流动的类型

1. 从流动的动因上分

①结构性流动：由社会因素引起的、非本人意愿的流动。

②自由流动：由个人原因引起的。

2. 从流动的方向上分

①水平流动：在同一社会地位之间横向流动

②垂直流动：可分为上向流动和下向流动。

3. 从流动主体分

①代内流动：个体一生职业和社会地位的变动。

②代际流动：两代人之间职业和社会地位的变动。

二、社会流动的前提和条件

（一）社会流动的前提——开放的社会分层结构是社会流动的基本前提

1. 封闭的社会分层结构的特点：

①先赋地位——个人与地位的固定联系

②世袭规则——社会位置出现空缺需要填补时由先赋地位决定

③制度约束——制定种种措施限制流动

2. 开放的社会分层结构的特点：

①自致地位——个人与地位的不固定联系

②自致规则——社会位置出现空缺需要填补时由后天自致地位决定

③消除障碍机会均等

所以：封闭的社会分层结构指：阶层划分固定、流动性小的社会。

开放的社会分层结构指：富有弹性、流动性大地社会。

（二）社会流动的条件

1. 社会因素—决定了社会流动的规模和频率

（1）取决于社会生产力和科学技术的发展水平。生产力的发展，不断分化出新的、地位较高的职位，并提供足够的就业机会，吸引人们上向流动。

（2）取决于社会经济制度，它直接影响社会流动的难易程度。商品经济发达的社会中，劳动力流动受价值规律的支配，在法律上有自由迁徙、自由择业的权利，人为约束少，流动较多。

（3）取决于社会文化传统后人价值观，这决定了人们的内在流动欲望和行动。

①社会流动观 ②社会职业观

2. 个人因素：①个人生理上的先赋条件 ②后天的才能 ③个人的身体状况

三、合理的社会流动对社会的积极作用

（一）合理的社会流动的标准

1. 量的合理性——满足社会缺位的需要又不超过社会的承受力。

2. 质的合理性——体现机会均等的原则

①普遍性原则——社会地位开放范围的普遍性

②自致性原则——排除先赋因素对地位获得的影响，后天条件决定取舍

（二）合理的社会流动的积极作用

1. 形成开放的社会分层结构，有助于在无法消除社会地位差异的情况下缩小人与人的实际差异，消除人与人的不平等。

2. 能拓宽各阶层之间的接触，有助于各阶层之间的相互了解和沟通，消除阶层隔阂，减少阶层冲突，加强社会稳定。

3. 能有效地激发人们的积极开拓进取精神，推动社会高水平的良性运行。

第五章 社区

第一节 社区概述

一、斐迪南•滕尼斯1887《社区与社会》

社区------是指聚集在一定地域中的、进行一定的社会活动、具有某种社会关系的人们组成的共同生活体。 社区与社会的关系：

1. 联系：社会是整体、社区是社会的一个部分。

2. 区别：

①“共同”上的区别。社区强调共同的风俗习惯、生活方式、社区意识。

②“地域”上的区别。社会不注重地域性，社区特别强调地域特点。

③“共生性”上的区别。社区内的人交往频率高，人际关系密切。

④独特“功能”上的区别。社区具有更为明确和专门化的功能。

二、社区的基本要素

1. 一定数量和质量的人口——构成社区的主体

①人口的数量：取决于社区的性质。

②人口的质量：从职业看以同质人口为主、辅之以异质人口。

2. 一定的地域条件——社区独特的区位体系。 社区的边界以社区服务中心辐射的范围为界

3. 有一定的社区经济——赖以维持生计的要素

①作为社区营生基础的物质生产

②为社区居民提供日常消费的商业与服务业

4. 有一套相对完备的生活服务设施

5. 有一定的社区文化及由此产生的认同意识

6. 有一定的制度和组织管理系统

第三节 城市化

一、城市化------是农村人口和社会职能向城市集中，以及城市的生活方式向农村扩展，使城乡接近、融合的过程。 特征：城市数量增加 城市规模扩大 城市人口在总人口中占的比例越来越大

二、城市化的原因

1. 农业的发展是城市化的前提。农业劳动生产率的提高使农村劳动力从土地上外溢出来，导致城市人口的机械增长。

2. 工业化是城市化的基本动力。工业的发展需要用地，导致城市规模的扩大；工业的发展需要用人，城市人口的增加。

3. 服务性产业的发展是城市化的必要条件。服务业属劳动密集型产业、具有极大的吸纳劳动力的能力，其发展势必吸引大量农村劳动力涌入城市。

4. 城市的现代文明的吸引作用。城市生活对农村居民有强大的吸引力，成为他们向往的生活方式。

第七章 社会行为与社会控制

第一节 集合行为

一、 集合行为------是指一种无组织、无领导、不受正常社会规范约束的、无明确目标和行为计划的、短暂性的聚合行为。

二、特征：A. 人数众多 B.自发性 C.狂热性 D.相互依赖性 E.短暂性

三、集合行为形成的条件和原因

（一）环境因素——集合行为的背景条件 1.空间条件 2.人群聚集

（二）激发因素——一些偶然事件

（三）心理条件——匿名效应。参与者没有明显的个人和群体标志，人在匿名状态下会有责任分散的感觉，社会约束力下降。

（四）情绪条件——情绪感染机制的确立。情绪感染——集体激动

第二节 越轨行为

一、越轨行为------对公认的社会规范的背离或违反的行为。

种类：

1. 一般违规行为——违反一般社会规范的行为。（不从俗行为、不道德行为、违纪行为）

2. 违章行为------指违反治安管理条例和公共秩序规则的行为。

3. 违法行为

（1）违法不犯罪，情节轻微，不构成犯罪，属于犯罪的客观要件不具备。

（2）违法已犯罪，但犯罪主体是未成年人等，属于犯罪的主观要件不具备。

4. 犯罪行为------指违反了刑律、应当受到刑法处罚的行为。最严重的越轨行为。

二、越轨行为是历史范畴

1. 越轨行为随社会文化类型的不同而变化。

2. 越轨行为因社会规范的不同而变化。

3. 越轨行为因不同阶级、阶层价值观的不同而变化。

三、越轨行为的性质类型及其社会影响

根据越轨行为所超越的社会规范的性质极其对社会生活所造成的影响，可以将其分为三类：

1. 对社会发展和人们的共同生活起消极阻碍作用的越轨行为。

超越社会中正常的符合社会趋势的社会规范。

作用：破坏社会正常秩序，阻碍社会发展进步。

2. 对社会发展和人们的共同生活起积极推动作用的越轨行为。

超越的是落后的、僵化的、阻滞社会发展的社会规范。

作用：有助于冲破旧秩序、旧风俗，带来新风尚、新道德，利于社会进步。

3. 对社会发展和人们的共同生活方向性不明显的越轨行为——价值中性。

由于文化传播或由于对传统生活感到厌倦而采取新奇的生活模式。

作用：对社会发展没有明显的推动或阻碍作用。

四、对越轨行为产生原因解释

1. 生物学解释

2. 心理学解释

3. 社会学解释：失范理论 亚文化群体论 标签理论

第三节 社会控制

一、爱德华•罗斯，1901《社会控制》

社会控制------指社会组织体系通过社会规范以及与之相应的方式和手段，对社会成员或群体的社会行为进行指导和约束，从而协调社会关系、维持社会秩序、推动社会发展的过程。

社会控制的目的是维持现有的社会秩序

广义：是对全体社会成员施加影响，规范、引导、鼓励人们按照社会规范行事。

狭义：是对越轨者给予惩处、教育，使其改邪归正，维护社会安定。

3. 对社会控制内涵的理解

（1）社会控制是一种社会约束。实施控制的是社会组织。

（2）社会控制是对社会行为的控制，不控制个人行为。

社会控制的适度问题：

①过控——连个人行为也控制，损害个人利益

②失控——连社会行为也控制不了，牺牲社会利益

（3）社会控制的准则是社会规范

①社会规范是社会控制得以实施的必要准则。

②社会控制是社会规范作用于个体的必要手段。

①失范—无社会规范，人们可以为所欲为。

②失控—由于社会控制软弱无力，有规范而无法作用于个人，人们可以任意超越规范。

（二）社会控制的内容

1. 对社会行为的控制：不控制个人行为

2. 对社会关系的控制：对既有的社会关系的控制和协调。

3. 对社会价值观的控制：对社会成员的思想、观念、意识的引导和控制。

二、社会控制的特点

1. 普遍性与阶级性

普遍性：社会控制是维持社会秩序必不可少的手段，存在于任何社会、任何历史时代中。

阶级性：在阶级社会中，社会控制作为上层建筑的组成部分始终体现了统治阶级的利益和意志。

2. 集中性与超个人性

集中性：集中地代表社会组织的利益和意志。

超个人性：总是以社会的名义、代表某个社会组织实施控制。

3. 依赖性与互动性

依赖性：社会控制必须依赖于社会实体—社会组织、社会媒体才能起作用：

因为社会控制是规范控制，而社会规范只有通过社会实体才能变成人们的言行规则。如，法律控制是用法律规范来控制，只有通过司法机关才能起作用。

互动性：社会控制通过社会行为之间的相互影响起作用。

4. 多样性与交叉性

多样性：社会控制的方式是多种多样的。

交叉性：对个人而言，这些控制方式同时存在、交叉起作用。

三、社会控制的类型

1. 积极控制与消极控制

积极控制：通过舆论、宣传、教育等措施引导社会成员的价值观和行为方式，预防发生越轨行为。

消极控制：运用惩罚手段对已经产生的越轨行为进行制裁。

2. 硬控制与软控制

硬控制：运用强制性手段（政权、法律、纪律）实施控制。

软控制：运用非强制性手段（舆论、风俗、伦理道德）实施控制。

3. 外在控制与内在控制

外在控制：依靠社会力量的强制性促使社会成员服从社会规范。

内在控制：社会成员内化规范、自我控制。

4、制度化控制与非制度化控制

制度化控制：正式控制，以明文规定的形式（政权、法纪、规章）进行控制。

非制度化控制：非正式控制，以风俗、习惯进行控制。

5. 宏观控制与微观控制

宏观控制：运用政权、法律等手段对全社会成员进行控制。

微观控制：各个具体的社会组织运用组织章程对组织成员的控制。

四、社会控制的方式

1. 法律控制

2. 制度控制

3. 道德控制

4. 习俗控制

5. 舆论控制

6. 宗教控制