" 和谐""进步"主题班会
“ 和谐”“进步”主题班会
时间：2009年10月19日
地点：七年级（7）班教室
主题：“和谐”“进步”。
主持：班主任
认知目的：通过这次班会，我们可以提高同学对各种矛盾的认识，丰富同学关于处理同学之间关系的知识。
能力目的：通过这次班会，我们教会同学关于处理同学之间矛盾的方法，使同学们掌握交往的一些重要的技巧。
情感目的：通过这次班会，我们可以使同学们更加珍惜同学之间的宝贵友谊，增强班级集体观念，形成一个团结进步和谐的班级。
具体过程:
一、 导入：引出问题。
我们班是一个热情向上、充满活力的班级，我们已逐步成为一个团结、友爱、互助型的班集体，但我们班也存在一些不和谐的现象，请同学们讨论以下问题：
1、你觉得在班级中有哪些不和谐的因素？ 请同学谈看法
2、你觉得这些现象会产生哪些不良影响？ 请同学谈看法
二、 查找班级中的不和谐因素。
既然我们充分认识到了这些现象的不良影响，那么就希望我们班的同学以后遇到类似事情时，不要冲动，多宽容他人，忍让他人。以上可能是少数性格冲动、脾气暴躁的人的行为，那么我们大多数人做得怎么样呢？下面我们在班级中做一次调查。 1、 你是否曾经嘲笑他人。
2、 你是否曾经辱骂过他人。
3、 你是否曾经殴打过他人。
4、 你是否给他人取或叫他人绰号。
5、 你是否总是为了一点小事与他人就斤斤计较，争吵不断。
6、 你是否按时打扫卫生。
7、 你是否随手乱扔垃圾。
8、 住宿生是否遵守宿舍管理条例。
9、 你上课时是否遵守纪律。
10、 你是否能按时完成作业，认真学习。
这些行为我们很多时候是无意的，但我们可曾想过他人的感受？可曾听过过那些被你欺负、被你辱骂、被你嘲笑的同学心里的声音？下面就让我们来听听同学发自心底的声音。
同学朗读日记。请同学谈看法
五、讲名人故事
故事中我们明白每个人都是有优点的，要对他人提出建议，只要你是真诚善意的其实也很简单。那么今天我们谈了这么多到底应该怎样建设和谐进步的班级呢？
下面请先听两则故事。
六、和谐班级大家谈。
也许从故事我们又懂得了更深的道理，下面请大家畅谈应该怎样建设和谐班
级？
自由讨论请同学谈建议。
七、班主任寄语：
同学们，你们好！
是的，我对你们的期望很高，就像母亲期待儿女的完美，我希望你们每一个人
做一个遵规守纪的好学生，每天能按时到校，遵守纪律，搞好卫生，认真学习；也希望你们能够成为和睦相处的兄弟姐妹，互相帮助、团结友爱、每天开心、不争吵打架；也希望你们身体健康、快乐成长、尊敬老师、孝敬父母；我还希望„„
我说过你们也是我的孩子，我如爱我的儿子一样的爱着你们。我的教育理想是：“团结友爱互助，创建和谐进步班级”。而最近一个月我感到越来越迷茫了，困惑了，失落了，也伤心了，我不知道为什么每天讲纪律，你们却没有丝毫的改进，让科任老师很是头痛；我不知道为什么你们搞卫生也变得懒散了，非要催促，要拖到上课才完成；我不知道为什么你们越来越不想学习了，沉不下心学习了，每天记五个单词，有的人想方设法敷衍了事。 班级中出现这么多不和谐的因素，我也反省了自己，也许是对你们关心不够，要求不严，方法不当，今后我会努力改进。
通过今天的班会，我也希望你们能够反思自己的行为。你们要学会尊重别人，每个人都有自己的优点和缺点，不要看不起别人，要尊重他，帮助他，帮助别人，也能给我们自己带来快乐，“送人玫瑰，手留余香”；学会宽容，宽宏大量。每个人都有犯错的时候，当别人不小心犯错的时候，我们不应该取笑他，而应该尽力帮助他改正错误；学会反省自我，很多时候，我们同学之间闹矛盾都不是一方面一个人的错，常常是双方都有责任，我们应该学会好好地反省自己，想想自己是不是也做错了，错在哪里？当我们发现自己错了，就应该勇于承认错误，好好地改正错误，我们不能让小小的错误就把我们同学之间的珍贵的友谊给埋没了。向同学. 老师. 家人寻求帮助。当你自己觉得自己难以解决问题的时候，我们应该多向同学. 老师. 家人寻求帮助。他们可以有效地帮助我们解决问题的。
总结起来就是几句话，学会宽容，学会大量；学会互助互爱，豁达开朗；学会尊重别人；学会道歉。在恨的地方，播种爱；在伤害的地方，播种宽恕。只要我们每个人都做好了，我们就能够创建好和谐班级，和谐班级，进步的班级。