冷冲压模具设计与拆装
《]冷冲压模具设计与拆装》课程教学大纲
（一）课程性质与任务
本课程是模具设计与制造专业的专业核心课程，同时也是其他机械类专业的专业必修课
程，主要讲授冷冲压的概念、特点以及冲裁、弯曲、拉深和其他成型等主要加工工艺的性质特点及模具设计。通过本课程的学习使学生掌握冲压工艺及模具设计所需要的基本理论、基本知识和应用范围，常用冲压工艺规程和模具设计的原则和方法，并具有设计中等复杂程度的冲压模具能力；能够应用冲压工艺及模具设计的基本原理，分析和解决生产中常见冲压产品的质量和模具技术问题；了解冲压模具、冲压设备及新工艺的发展动向。
（二）课程教学目标
培养学生掌握冲裁模、弯曲模、拉深模的工作原理、工艺设计、模具设计的方法；培养学生掌握模具拆装的步骤及注意事项，养成良好的职业习惯，锻炼综合分析问题的能力；培养学生了解冲压设备、金属塑性变形的基础知识和其他成型模、多工位级进模设计的有关知识；通过后续的课程设计使学生具备设计中等复杂冲压模具的能力；通过任务引领的项目活动，使学生具备本专业高素质劳动者和高技能应用性人才所必须的冲压模具设计的基本知识和基本技能。同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。
（三）教学内容与要求
本课程为一体化课，教学过程中的突出特征是理论教学与实际训练并重，按照“以能力
为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化的专业课程体系”的总体设计要求，是以使培养学生冲压模具设计能力为培养目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务和知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
1. 垫圈冲压加工方法选择
教学内容：冷冲压的特点及应用；冷冲压工艺的分类；冲压材料；冲压成形设备。
教学要求：掌握冷冲压的概念、特点、应用及冲压工艺的分类；能够正确选择冲压成形
设备和冲压成形方法；了解冲压工艺对材料的要求。
2. 托板冲裁工艺设计
教学内容：冲裁成形的基本知识；冲裁模刃口的计算方法；冲裁工艺文件的编制。
教学要求：了解冲裁变形的过程及影响冲裁件质量的因素；掌握冲裁模刃口的计算、排
样方法的选择；掌握步距和条料宽度的计算及冲压工艺文件的编制。
3.托板冲裁模具设计
教学内容：冲裁模具的结构认知；冲裁模具的典型结构；模具主要零件的结构设计及标
准件的选择。
教学要求：掌握冲裁模的典型结构及冲裁模的结构分析；掌握冲裁模主要零件的设计及标准件的选择。了解冲裁模具材料性能。 4.支架弯曲工艺模具设计 教学内容：弯曲变形的过程；弯曲变形的质量问题分析；弯曲件工艺性分析及计算；弯曲模具的结构认知。 教学要求：掌握弯曲变形的过程及弯曲变形出现的质量问题；掌握弯曲件的工艺设计及弯曲模具的结构认知。了解其它弯曲件的工序安排及模具结构。 5.多孔杯拉深工艺与模具设计 教学内容：拉深变形的过程；拉深工艺计算；拉深模结构设计。 教学要求：了解拉深变形的过程及原理；掌握拉深次数的确定、拉深模主要零件的设计及结构分析。 （四）教学实施
1. 教学时数安排建议
2. 教学建议
（1）立足于培养学生的综合职业能力，激发学生的学习兴趣，坚持“做中学、做中教”，
采用精讲多练的教学方法。
（2）培养学生初步制定并组织实施工作计划的能力。教学过程中应注重培养学生认真
负责的工作态度、交流沟通与合作能力，促进良好职业素养的形成，应注意加强安全防护的教育。
（3）可按工作任务或项目组织教学。选择难易适当的实验范例，培养学生初步制定并
组织实施工作计划的能力。教学过程中应注意加强安全防护的教育。
（4）在教学过程中，应充分利用数字化教学资源辅助教学，合理利用网络与多媒体技
术，努力推进现代教育技术在教学中的应用，积极创建适应个性化学习需求、强化实践能力培养的教学环境，提高教学效率和质量。
3. 教材选用建议
（1）体现职业教育的特点，反映时代特征与专业特色，符合中等职业学校学生的心理
特点和知识的认知、技能的形成规律，符合不同教学模式的需求。
（2）教材编写应考虑中职学生的认知能力，采用图文并茂的形式，体现本课程的特征，
便于学习和掌握。
（3）依据行业和企业的实际情况，教材应体现先进制造业对从业人员的综合素质要求。
（4）教材应反映冲压技术的现状和发展趋势，引入新技术、新工艺、新方法、新设备，
使教材富有时代性、先进性、前瞻性。
（五）考核与评价
1. 注重评价内容的整体性，兼顾综合素质与能力评价。
2. 以小组为单位。体现教师评价与学生自评、互评相结合，过程性评价和结果性评价
相结合，定性描述和定量评价相结合，倡导作业展评等表现性的评价方式。
3. 考评成绩中平时作业成绩应占一定比例。