6祖先的摇篮
6 祖 先 的 摇 篮
一．看拼音，写句子
Dà zì rán shì rãn lâi de měi lì jiā yuán , wǒ men yīng gāi hã tā hã
xiã xiāng chǔ。
二、在括号里填上合适的词语
（ ）的摇篮 （ ）的天空 （ ）的森林
（ ）的松鼠 （ ）的蝈蝈 （ ）的蜻蜓
三、根据课文内容填写动词，
（ ）野果 （ ）鹊蛋 （ ）小松鼠
（ ）野蔷薇 （ ）红蜻蜓 （ ）绿蝈蝈
四．下列句子中，哪一句没有使用拟人的修饰手法？请把编号写在括号里。（ ）
A．一条快活的小溪流唱着歌，不分日夜地向前奔流。
B．青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光
彩夺目的春天。
C．尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。
D．春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，低声呼唤沉睡的笋芽儿：“醒醒
啊，春天来了！”
五、根据课文内容填空
1、我们祖先的摇篮是，曾在这里，我们有美好而遥远的 回忆： 我们必须
2、但愿地久天长，永远永远不被污染，那是人类文明的起点，那是神圣的天然博物馆。“地久天长”的意思是 ；“人类文明的起点”“天然
博物馆”是指 ；这句话的意思是 。
六、阅读
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外
看时，那一朵白蓬已经谢了，白瓣儿漂散在水里，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨晚还是含苞欲放的，今晨却开满了，在亭亭的绿叶中间立着。
仍是不舒畅！------- 徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越下越
大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。
对面屋里母亲唤着，我便连忙走过去，坐在母亲旁边——回家忽然看见红
莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
雨势并不减退，红莲却不摇动了。
雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动———
母亲！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？
1． 画出文中的一句反问句，并改成陈述句。
2．读句子，结合文章回答问题。
“母亲！你是荷叶，我是红莲。” 作者为什么把母亲比作荷叶?
3．给文章起个题目。
4．“忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面„„
我不宁的心绪散尽了。”想一想：作者原来心情怎样？为什么？现在心情
如何？为什么？
7 祖 先 的 摇 篮
一．看拼音，写句子
Dà zì rán shì rén lèi de měi lì jiā yuán , wǒ men yīng gāi hé tā hé
xié xiāng chǔ。
大自然是人类的美丽家园，我们应该和它和谐相处。
二、在括号里填上合适的词语
（ 舒适 ）的摇篮 （ 蔚蓝 ）的天空 （ 广阔 ）的森林
（ 可爱 ）的松鼠 （ 绿色 ）的蝈蝈 （ 红色 ）的蜻蜓
三、根据课文内容填写动词，
（ 摘 ）野果 （ 掏 ）鹊蛋 （ 逗 ）小松鼠
（ 采 ）野蔷薇 （ 捉 ）红蜻蜓 （ 逮 ）绿蝈蝈
四．下列句子中，哪一句没有使用拟人的修饰手法？请把编号写在括号里。（C）
A．一条快活的小溪流唱着歌，不分日夜地向前奔流。
B．青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光
彩夺目的春天。
C．尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。
D．春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，低声呼唤沉睡的笋芽儿：“醒醒
啊，春天来了！”
五、根据课文内容填空
1、我们祖先的摇篮是原始森林 ，曾在这里，我们有美好而遥远的回忆：
摘野果、掏鹊蛋、逗小松鼠、采蔷薇、捉蜻蜓、逮蝈蝈 。要使祖先的摇
篮天长地久，我们必须 保护环境，和大自然和谐相处 。
2、但愿地久天长，永远永远不被污染，那是人类文明的起点，那是神圣的天然博物馆。“地久天长”的意思是 时间长久，永远 ；“人类文明的起点”“天
然博物馆”是指 原始怎林 ；这句话的意思是 原始森林是人类文明的起点，
也是神圣的天然博物馆，但愿永远不被污染 。
六、阅读
荷叶与红莲
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外
看时，那一朵白蓬已经谢了，白瓣儿漂散在水里，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨晚还是含苞欲放的，今晨却开满了，在亭亭的绿叶中间立着。
仍是不舒畅！------- 徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越下越
大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。
对面屋里母亲唤着，我便连忙走过去，坐在母亲旁边——回家忽然看见红
莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
雨势并不减退，红莲却不摇动了。
雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动———
2． 画出文中的一句反问句，并改成陈述句。
心中的雨点来了，除了你，没人能为我遮挡。
2．读句子，结合文章回答问题。
“母亲！你是荷叶，我是红莲。” 作者为什么把母亲比作荷叶?
因为母亲像荷叶保护红莲一般守护着我，为我遮风挡雨。
3．给文章起个题目。
4．“忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面„„
我不宁的心绪散尽了。”想一想：作者原来心情怎样？为什么？现在心情
如何？为什么？
作者原来是烦闷的，因为天气不好。现在不宁的心绪散尽了，因为作者被红 叶保护红莲所深深感动。