当前位置:首页 >> 范文 >> 重修大宗祠倡议书

    与《重修大宗祠倡议书》相关的范文

  • 07-20 宗祠竣工典礼主持词
  • 宗祠竣工典礼主持词 主持人: 瑞雪飘飘撒梨花,喜鹊喳喳乐万家。冰清玉洁真情在,真情实爱似梅花。 数九严冬虽寒冷,亲情能把雪融化。但愿人间充满爱,蕴育新绿满天涯。 尊敬的各位来宾、尊敬的xx氏各地各支的宗亲 现场的各位宗亲、朋友们 大家上午好! 今天是20XX年新年,首先祝各们宗亲、来宾、朋友们新的一年幸福安康,万事如意! 在这美好的日子里,在这样一个吉祥喜庆的时刻,我们在这里隆重举行xx宗祠竣工典 ...

  • 02-23 毕业生离校工作方案
  • 毕业生离校工作方案 院属各部门: 毕业生离校工作是学校教育与管理的重要组成部分,是增进师生感情、培育毕业生母校情结、树立学校良好办学口碑的关键。为了更好的服务学生,帮助学生顺利办理好离校前的各项手续,保证20xx届毕业生离校工作有序、顺利的进行,结合我院实际,特制定本毕业生离校工作方案。 一、指导思想 以“安全、文明、有序、和谐”为总体目标,坚持“以学生为本,用爱心服务,积极引导,文明离校”为指导 ...

  • 12-09 "心随瓶动爱满人间"活动策划书及活动总结
  • 活动引言: 为了让我们大学生为环保贡献自己的力量,也为那些需要帮助的人献出自己的爱心,经管二系德育办、电气 系德育办和能动系德育办发动德育重修生一起组织了“心随瓶动爱满人间”的活动。 一、活动主题:   心随瓶动,爱满人间 二、活动地点:   西苑、南苑和五教定点以及下到各宿舍 三、活动时间:   20XX年4月23日下午12:30-13:40 四、活动方式:   回收废弃瓶 五、参与人员:    ...

  • 03-31 新农村建设个人先进事迹
  • ***,男,现年**岁,大专文化,中共党员,200x年从县**林场调入县林业局,熟悉他的人对他都有这样的印象:他年轻有为,办事干练,待人真诚,工作扎实,是县林业局的顶梁柱。挂点**村河背组新农村建设工作以来,他凭着对新农村建设工作的无限忠诚和执着追求,用一个共产党员特有的情和爱,成为新农村建设的忠实实践者,用真情和汗水谱写出了一曲动人的敬业之歌。 美化环境空气新 针对**示范点存在的“垃圾乱倒、污 ...

  • 09-16 驻村干部新农村建设个人先进事迹
  • 驻村干部新农村建设个人先进事迹 好干部带来好日子   ***,男,现年**岁,大专文化,中共党员,20XX年从县**林场调入县林业局,熟悉他的人对他都有这样的印象:他年轻有为,办事干练,待人真诚,工作扎实,是县林业局的顶梁柱。挂点**村河背组新农村建设工作以来,他凭着对新农村建设工作的无限忠诚和执着追求,用一个共产党员特有的情和爱,成为新农村建设的忠实实践者,用真情和汗水谱写出了一曲动人的敬业之歌 ...

  • 08-21 大学生暑期实践"三下乡"
  • 大学生暑期实践“三下乡”  陶行知说得好:“中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。”没错,在大学的象牙塔里边,本职身份为学生的我们大部分参与的是脑力的活动,通过思维的运转来捕获知识,感知真理。然而真理的正确与否还需要通过实践来检验,也就是上面所提到的手和脑的结合。动手,将思维的东西经过双手化为实际的成果,不仅可以检验真理的正确性与否,还能测查我们所学习的知识的情况。理 ...

  • 12-11 实践活动心得体会:青春,在澄湖村绽放过
  • 实践活动心得体会:青春,在澄湖村绽放过 昨日傍晚结束了回龙镇澄湖村三下乡实践活动的征程,阳光斜照在每个队员的脸上,流露着疲怠,但更多的是洋溢着满足。我知道在这五天我们都有收获和感动,这将是我们大学生活中一次难忘的美好的经历。 20XX年7月6日早上8:30,外国语学院“幸福广东,青年先锋”关爱农民工子女实践服务团队32名队员在肇庆学院图书馆门前参加了20XX年大学生暑期三下乡社会实践的出征仪式。随 ...

  • 11-02 2014年学校综合实践活动课程方案
  • GIHG0k58c5Dj400k> 社会实践是学生在教师指导下,以社会为课堂,在动手动脑中进行体验和探究的综合学习过程。x外语学校依据《x省普通高中课程方案》,制定《x外语学校社会实践课程实施方案》。 1、社会实践的目的 通过社会实践活动,对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面教育,使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境,获得直接感受和问题解决的经验;通过社会实践活动,增 ...

  • 01-04 学习贯彻新心得体会
  • 义务教育法实施20年后重修,增加内容很多.据参加法案审议的人大常委会委员称,"不收杂费"是本次修改的一个核心内容. "学杂费"是中国人耳熟能详的一个老词儿.老版本的义务教育法只规定了"不收学费",给"杂费"留了个口子.教育部有关负责官员介绍,20年前,这个口子很小,小到几乎可以忽略不计-每年全国义务教育阶段的杂费收入加 ...