10以内的单双数教案
11-15
科学:《10以内的单双数 》
活动目标:
1、感受10以内的单双数,感知单数的邻数是双数,双数的邻数是单数。
2、通过操作学习,能正确的说出10以内的单数和双数。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备:课件、幼儿操作卡、水彩笔。
重点:通过操作区分10以内的单双数,发现单双数的规律。 难点:能找到生活中的单数、双数。
活动过程:
一、创设情境,诱发兴趣。
第1张一年一度的动物狂欢节开始了,森林里的动物都来参加了,我们来看看有哪些小动物来参加了?有几只?
二、自主参与
第2张PPT 小动物们都带着它们的好朋友一起参加,看看它们都带几个朋友?
第3张PPT 找朋友
第4张PPT 几只小老鼠?是单数还是双数?
第5张PPT 小朋友仔细观察发现了什么?
第6、7、8„„„
三、幼儿操作。
教师:管理员说,我们中一班的小朋友都很棒!他拿来一张操作卡,考考你们,你们能挑战成功吗?
管理员的要求是:1、请每位小朋友拿一张操作卡和一支笔。
2、操作卡上哪些图案? 并且给每组图案都能快速的找到
朋友。
教师总结:两个两个找朋友,到最后剩下一个,孤孤单单没有朋友,这样的数叫单数;两个两个找朋友,最后都有朋友,没有剩下,这样的数叫双数。教师进行验证
四、游戏巩固
(2)游戏“抱双,躲单”。
老师报10以内的数,幼儿做相应的躲和抱的动作。如:报的是单数,幼儿蹲下,双手合并放在身子的两边,表示孤单的样子,报的是双数,幼儿找到一个朋友抱抱。
4.参加好舞会回家乘车去,按单双号乘车, 结束活动。
中一班:陈晓珍
二〇一七年四月十七日