六下第一二单元测试卷
六年级下册第一二单元测试卷
一、看拼音写汉字或给加点的字注音
bi ān pào f ěi cuì ch ā y īng du àn li àn xi án gu àn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ji ān áo p éng b ó ( ) ( ) ( )
( ) ( ) 风 筝 咆 哮 激 昂 ．．．．．
二、用“√”标出正确的读音
１、店铺（pu pu ） 多数正（zheng zheng）月初一到初五关门，到正月初六才开张。
2、一（yi yi ）无所有的唐东杰布，招来的只有一（yi yi ）阵哄（hong hong）堂大笑。
3、据史书记载（zai zai），傣族人载( zai zai )歌载舞欢度泼水节已经有上千年的历史了。
4、离间（jian jian）计是三十六计之一，多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（jian jian）
的人彼此之间（jian jian ）产生间(jian jian)隙。
三、给加点的字选择正确的解释（填序号）
1、身无分文（ ） 是非分明（ ） ．．
A 文字 B 辨别 C 量词，用于旧时的铜钱
2、安然无恙（ ） 微恙 （ ） A 发生意外 B 病 C 不高兴的样子 ．．
3、美不胜收（ ） 名胜古迹 ( ) A 胜利 B 优美 C 能够承担或承受 D 尽 ．．
四、选择正确的答案，把序号填在后面的括号里。
1、下列带字读音完全相同的一组是( )
A 、血泊 梁山泊 湖泊 泊舟
B 、勉强 强词夺理 强大 倔强
C 、着火 打着 着凉 上不着天，下不着地
D 、尽头 尽管 尽职 无穷无尽 尽底层
2、下列带点字解释全部正确的一组是( )
A 举世瞩目(全) 举棋不定(向上抬，托) 举国欢庆(提出) 高举义旗(推选) ．
B 喜出望外(期盼) 东张西望(向) 德高望重(名望、声誉) 望尘莫及(看) ．
C 瓜熟蒂落(成熟) 深思熟虑(程度深) 熟能生巧(熟练) 熟门熟路(熟练) ．
D 身临其境(来到) 如临大敌(面对) 变幻莫测(不) 大显身手(表现) ．
3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A ．腊月 风筝 葡萄干 饱经苍桑 B ．搀和 吆喝 放鞭炮 层峦迭嶂
C ．熏染 流览 荔枝肉 杀猪宰羊 D ．焰火 榛子 菱角米 熬腊八粥
五、句子练习
1、懒人怎么知道有几棵树会枯萎？（换种说法，意思不变）
2、在外面做事的人，除非万不得已，必须赶回家来吃团圆饭。（换成双重否定句）
3、远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，给寂静而单调的沙漠平添了
几分韵味。（改成比喻句）
4、给下面两句话分别加上标点，使每句话都能表示两种相反意思。
A 、酿酒缸缸好造醋坛坛酸
⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
B 、下雨天留客天天留我不留
⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、回忆课文题目填空
走进第二单元，就走进了一座各具风情的民风民俗园：那热闹祥和的，
那豁达乐观、能歌善舞的 ，那戴着面具、席地而唱的 , 掩
映在浓绿竹楼里的 ，那按八卦排列的圆形 。让我们眼花
缭乱，目不暇接。
七、回忆课文内容填空：
1、“过去的日子如，被着些什么痕迹呢？我何曾留着 ”这句话表达出作者
2、泱泱中华，盛开着五十六朵民族之花，你知道的少数民族
有 、 、 。其中你最熟悉 族的风俗
有 ， 。
3、《北京的春节》作者，我读过他写的文章 。课
文是按 顺序写的，详细描写了 ， ， ，
四个内容。
4、《桃花心木》中作者这样写道。他运用的方法，告诉我们 的道理。
5、丰富多彩的节日都透露着浓浓的民族文化内涵：清明时节，诗
句 , 让我们感慨万千。仰望中秋之月，我不禁吟诵诗句 , 九月九日重阳佳节，勾起游子深深的思乡之情的诗
句 ， 。除夕之夜，听着屋外此
起彼伏的鞭炮声，不由得想起王安石的诗
句 ， 。过年了，我
要给家门上贴一副对联 。王安
石的诗句 ， 描写的的正是贴对联的情景。
八、填空并仿写句子
例句：世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?
1、这段话写出了的三个特点, 分别是 、 。
2、客家民居有着墙厚一米、圆形排列、八卦布局的特点。这句话按照上面的句式可以
写成：
九、阅读练习
（一）A 除夕真热闹。家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门
外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通（宵 霄），不许间（ji ān
ji àn ）断，炮声日夜不绝。在外边作事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，
祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
B 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五处处张灯结（采 彩），整条的大
街象是办喜事，红火而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的，有
的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒(hú h ǔ) 传》
故事。这在当年，也就是一种广告；灯一悬起，任何人都可以进到铺（p ū p ù）中参观。
晚间灯中都点上烛，观者就更多。
1、划去括号中不正确的读音或字。
2、A 、B 两段描写了北京春节的两个高潮，分别是
3、A 段从、的热闹。
4、B 段主要从“灯的数量多”“灯的种类多”两个角度写元宵的喜庆。用“”画
5、A 段是围绕 后分”请你以“元宵真热闹”为总句，写写我们这里过元宵节的情景。
（二） 往 事
①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长
久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。
②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈
送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。
我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不
小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，
竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼
光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。
③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。
④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。
⑤然而，在雨的世界里什么都没有了; 他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上……
⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！
1、文章第1段主要运用了_______的表达方式，其作用_________________________
2、第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望。
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3、第3段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？下面理解得正确的一项是（ ）
A. 因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。
B. 因为下边有热切期望而又失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。
C. 因为下边有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。
4、从第4段在文中有什么作用5、第4段中加线的句子是通过___________、__________描写表现人物思想感情的。 “猛然抓起”、“冲出”两个词语表现了“我”的
十、口语交际
在这单元的学习中，你调查了哪些民族风情？搜集了哪些资料？选择你感兴趣的一个方面，先写写你是采用什么方法收集资料的？再把你掌握的资料有条理地写下来。