教育均衡县

“教育均衡县”验收

工作简报

第三期

石寺镇中心学校 二○一三年三月十二日

为了促进“教育均衡县”验收工作更加有序、快速地完善，进而取得最后的圆满结果，石寺镇中心校于3月9日召开中心校全体人员会议，布置安排组成模拟验收小组，对我镇11所教育均衡县迎验学校进行一次模拟验收。3月11日早上八点，模拟迎验小组准时到达第一所迎验学校，开启了模拟迎验活动。通过一天的检查，十一所学校都有很大的变化：学校整体干净了，功能室的门牌、制度、文化氛围按要求到位了，学校操场、电线、教室补充用电器、教师楼顶修缮等硬件设施都在完善之中，六卷档案整理按照要求、学校有关人员加班加点做了大量工作也基本就绪。但是对照检查标准，仍有差距，为了顺利通过验收，现将各校有待完善的地方通报于后，望各学校对照不足，在本周内将各项工作做到位，迎接教育局的模拟验收。

孟庄小学： 一、档案资料

1.目录中个别文件标题不准确，如：花名册应按内容明确为“在校学生花名册”；

2.每盒应只制定一个目录，并根据内容标明副标题。每卷、每宗目录同上；

3.全科合格率统计表中，不能写“毕业率”，应为“全科合格率”；

4.在校花名册人数与体质数据每级每班人数必须一致；

5.毕业证、资格证、聘任证、继续教育证、班主任培训证附件与教师数不符；

6.综合评价缺三年登记表统计表，体质健康刊头应写学年顺序装订不规范，缺六年登记表，办学效果缺学生获奖证件，特色办学光盘、照片未装入档。

二、功能室建设

1.2013年新增图书目录尚未打印；仪器室缺防潮措施且美术器材也存放在仪器室内；远程教育设施能收视教育台，不能下载教育资源；微机室房顶粉刷层脱落，制度不全，缺少文化氛围；

2.功能室有兼室现象；

3.无音、美教室，准备在学前班设置音、美教室，但是没有布置文化氛围。

三、校舍与场地

1.运动场地不达标，需建设运动场（建议操场东硬化，院中花坛部分拆除）；

2.厕所无顶，教师与学生应分区使用。 李村小学： 一、档案资料

1.巩固率统计表应以每学年毕业班登记表与6年前建档登记表为基础进行计算，三表合为一宗，并按三年顺序摆放，按一类装档；

2.辍学率统计表应该按09--12三学年依次摆放，按一类装档； 3.全科合格情况统计表按学年计算，分科统计、汇总成表； 4.课程表、时间表要按类分开装档；

5.毕业证、资格证、聘任证、继续教育证、班主任培训证附件与教师数不符；

6.材料整理粗糙，书写不规范，纸张不统一，时间顺序混乱；

7.综合档案缺两年六年级统计表登记表，体质健康缺09—12年登记表统计表，办学效果无荣誉照片，特色办学无制度及实施方案，目录应按年分类打表格。

二、功能室建设

1.图书室缺报损账；仪器室，器材和仪器账目合用一本，无报损账，无防潮措施；微机室，有室无机；留守儿童之家缺电视；实验室准备迁一楼，各种制度，职责，文化氛围尚待完善；

2.音、美教室和音、美器材室，体育器材室和仪器室属兼室，器材除尘不到位。体育器材室无三账一册；

3.教室灯光不达标，只有6支灯。 三、校舍与场地 1.围墙有裂缝； 2.需建运动场地。 石寺一中： 一、档案资料

1.全科合格率分学科统计，并计算出综合合格率；

2.毕业证、资格证、聘任证、继续教育证、班主任培训证附件与教师数不符；

3.综合评价档案目录及登记表应按学年，体质健康表统计表应附上班级分类统计，办学效果、特色办学应装入活动照片。

二、功能室建设

1.图书室、仪器室均缺防潮措施；远程教育设施不能正常使用； 2.音、美教室和音、美器材室均按标准布置到位；体育器材室物品摆放有序，各种制度、资料齐全。

三、校舍与场地 1.需修建运动场地；

2.围墙墙皮有脱落。后院需进一步硬化。

惠新小学： 一、档案资料

1.巩固率统计表应以每学年毕业班登记表与6年前建档登记表为基础进行计算，三表合为一宗，并按三年顺序摆放，按一类装档；

2.辍学率统计表应该按09--12三学年依次摆放，按一类装档； 3.花名册、成绩册是两类文件，都要按学年顺序摆放； 4.流动学生要写明流动去向； 5.2012年时间表缺失； 6.上级文件未装档；

7.毕业证、资格证、聘任证、继续教育证、班主任培训证附件与教师数不符，且附件前缺少花名册；

8.综合评价缺六年统计表、三年登记表，体质健康统计表未制出。办学效果内容未制出，特色活动缺照片整理不规范。

二、功能室建设

1.图书室缺防潮措施；仪器室柜子上无目录，文化氛围差；微机室文化氛围差，制度需充实且要装框上墙；实验室缺一些管理制度及职责；远程教育设施可收视教育节目，但不能下载教育资源；留守儿童之家只有门牌；

2.音、美教室和音、美器材室属兼室，文化氛围不到位； 3.体育器材室地面不平整，器材卫生还需整理除尘，没有三账一册；运动场地达标。

三、校舍与场地

1.围墙有裂缝，墙皮有脱落现象； 2.办公用房破损严重，需要整修。 石寺小学： 一、档案资料

1.在校学生花名册上未显示平均班额；

2.教师各类证件复印件等附件前缺少花名册；

3.学生体育健康表首页应附统计表。特色办学档案内容混乱； 二、功能室建设

1.实验室现在学生占用；留守儿童之家，缺图书、电视；

2.标语需更新，有掉角、折损现象。地面硬化不到位、不干净。留守儿童之家需进一步装备设施；

三、校舍与场地

1.生均用地面积不达标；

2.运动场不达标，没有60米直跑道和200米环形跑道。 林岭小学： 一、档案资料

1.显示巩固率的文件名称为“巩固率统计表”，3年分别统计，并按顺序摆放装档；

2.毕业班成绩及全科合格率应为一项文件，分科统计，计算综合合格率；

3.上级来文分三学年打印封皮后装档；

4.毕业证、资格证、聘任证、继续教育证、班主任培训证附件与教师数不符；

5.师资卷没有分宗，各类内容应打印封皮，分类装档；

6.缺08年六年级综合评价统计表、登记表。三年体质健康登记表缺09、11统计表。特色活动制度实施方案，活动图片，书法活动记录未填内容。

二、功能室建设

1.图书室缺报损账；仪器室和体育器材室合用，缺新增账、报损账；且图书室、仪器室、微机室均存在漏雨问题；远程教育设施不能正常使用；留守儿童之家缺标语;

2.音、美教室和音、美器材室合用，无制度，无课程表，文化氛围布置不到位。各室均应布置文化氛围，悬挂制度、职责、课程表，放置三账一册；

3.灯光不达标，只有4支灯。辅助用房有兼室。标语有掉角折损现象。

三、校舍与场地

1.围墙有裂缝。花草需修剪。地面硬化不到位，坑洼不平； 2.后楼需要加固修缮。 上灯小学： 一、档案资料

1.管理卷（二）目录中，上级来文应单独成项，分学年打印封皮后装档；

2.巩固率统计表在目录上应写明名称，计算时转入、转出都算在内，达到100%；

3.教师各类证件复印件等附件前缺少花名册；

4.体质健康表册未打印出来，学校、教师荣誉证件没目录。 二、功能室建设

1.仪器器材室合用；远程教育设施，可以收视教育台，但不能下载教育资源；实验室文化氛围不到位；留守儿童之家缺电视及文化氛围；

2.音乐教室和音乐器材室合用，美术教室和美术器材室合用，音、美器材室缺三账一册，各室文化氛围还需增加。

三、校舍与场地 1.校园台阶需修整。 下灯小学： 一、档案资料

1.各项内容应按类整理，每类再按学年顺序摆放装档：

2.档案卷宗名称要按新安县均衡县档案规范及要求分卷； 3.入学情况统计表指新学年在校学生整体到校情况，不是一年级登记表；

4.巩固率统计表以每学年毕业班登记表与6年前建档登记表为基础进行计算，三表合为一宗，并按三年顺序摆放，按一类装档。计算时转入、转出都算在内，达到100%。同时流动学生要对应《流动学生花名册》及转学手续；

5.全科合格率统计表按学年计算，分科统计、汇总成表； 6.师资卷没有分宗，各类内容应打印封皮，分类装档；

7.综合评价表、体质健康表未制出，教师、学生荣誉证件无目录，特色活动缺图片。

二、功能室建设

1.图书室总账、新进账合用，缺报损账；仪器室、器材室合用；微机室需充实标语；远程教育设施不能正常使用；留守儿童之家文化氛围差;

2.音、美教室缺制度，缺课程表，音、美器材室和仪器室合用，三账一册混装，体育器材室各柜应贴标签；

3.汇报资料不全，不能全面体现数据。灯光配备少2支。辅助用房有兼室现象。

三、校舍与场地 1.运动场不达标。 石寺二中： 一、档案资料

1.上级来文分三学年打印封皮后装档；

2.全科合格率统计表按学年计算，分科统计、汇总成表； 3.巩固率统计表计算时转入、转出都算在内，达到100%； 4.阅报栏需更新；

5.办学效果：学校、教师、学生荣誉证件应列目录。 二、校舍与场地 1.运动场地不达标。 渠里小学： 一、档案资料

1.上级来文分三学年打印封皮后装档； 2.制度汇编需制作目录；

3.巩固率统计表以每学年毕业班登记表与6年前建档登记表为基础进行计算，三表合为一宗，并按三年顺序摆放，按一类装档。计算时转入、转出都算在内，达到100%。同时流动学生要对应《流动学生花名册》及转学手续；

4.花名册、成绩册是两类文件，都要按6学年顺序摆放； 5.全科合格率统计表按学年计算，分科统计、汇总成表； 6.教师各类证件复印件等附件前缺少花名册；

7.材料整理粗糙，书写不规范，纸张不统一，时间顺序混乱； 8.师资卷没有分宗，各类内容应打印封皮，分类装档；

9.综合评价缺六年学生登记表，体质健康统计表要以班为单位，学校荣誉；学校、教师、学生应按目录装订，特色办学：未装特定目录，特色活动不明显，没有计划、制度、实施方案、活动安排、活动记录、活动方式；

10.档案资料各项数据不完整，汇报不明确，主校各项数据不应包含分校内容。

二、功能室建设

1.图书室缺管理员职责；仪器室账册名称不合要求，缺管理员职责；远程教育设施不能正常使用；

2.音、美器材室同室，各室缺管理员职责，各室缺制度、课程表，运动场地不达标；

3.标语需更新。灯光不达标。 三、校舍与场地 1.运动场不达标；

2.教学楼楼顶漏雨，教学楼墙壁、门窗、电路需要整修。 胡岭小学： 一、档案资料

1.课程表、时间表要按类分开装档；

2.巩固率计算时转入、转出都算在内，达到100%；

3.辍学率同样要09--12三学年统计后顺序摆放按一类装档； 4.入学情况统计表指新学年在校学生整体到校情况，不是一年级登记；

5.全科合格率统计表按学年计算，分科统计、汇总成表； 6.毕业证、资格证、聘任证、继续教育证、班主任培训证附件与教师数不符，且附件前缺少花名册；

7.师资卷没有分宗，各类内容应打印封皮，分类装档；

8.三年体质健康统计表优秀、合格应填内容，学校荣誉：学校、教师、学生获奖情况应列目录。

二、功能室建设

1.远程教育设施不能正常使用；

2.缺音、美器材室，将来器材配置到位，放于音、美教室后，运动场地不达标。

三、校舍与场地 1.占地面积不达标；

2.教学楼有裂缝，墙裙有脱落现象； 3.体育场需整修。

通过验收，发现的共性问题是：

1.目录要细化，做到每卷、每盒、每宗的目录都能看出里面是什么文件，尽量达到一目了然；

2.11-12学年的教学常规管理记录，如，作业、教案、听课等检查记录，升旗、集会等记录要装在管理卷内，反映出学校的常规管理工作（其余学年的记录整理后另外存放，不再装档）；

3.经费卷中看不出年拨经费数目。

附：石寺镇中心校教育均衡县模拟验收评分表（第8页）

石寺镇中心校教育均衡县模拟验收评分表