参加心理咨询培训学习总结
参加心理咨询培训学习总结
培训教师-----巴彦淖尔市磴口县补隆学校 武义
从2015年7月13日开始，我参加了由卫星转播的清华大学组织的针对边远地区教师的心理咨询培训。培训时间为一星期。通过培训，我收获颇丰。
一、通过培训，我知道了作为一名心理教师应该具备那些心理学知识和基本的心理素质。作为一名心理教师，要不断学习心理学知识，以适应开展心理工作的需要，要向书本学习，要在工作中学习，要积极参加心理咨询培训，了解心理咨询工作的最新动态，在工作中了解现代学生的需求，在工作中不断摸索解决学生心理问题的方法。傅纳，陈纪英等几位老师的课给我留下了深刻的印象，尤其是陈纪英老师站着上课，而且一站就是一上午，她的精神和青春般、阳光般的心态给我留下了难忘的记忆。作为一名心理教师，要学习普通心理学、教育心理学、发展心理学、青少年心理学、人格心理学、认知心理学。实验心理学。作为一名心理教师，自己的内心首先应该是阳光的、健康的，而且要具有较强的亲和力，要走下去，弯下腰和来访者进行友好的、亲切的，平等的交谈，要让来访者感受到心理教师是自己的知心朋友，是自己的倾诉对象，面对心理教师，能够把所有心里的不愉快统统讲出来而不会受到任何伤害和指责，这样，我们进行积极的心理疏导，排除来访者内心的心理障碍，从而使心理问题得到解决。陈纪英老师在提到心理教师的素质，心理品质的时候，让我们从具备较系
统的心理学知识的学习过程；经过良好的专业训练；个人有较高的心理健康水平自我修复；对人对事有敏锐的观察能力；能严格地遵守职业道德；能用较平和的心态对待名利几方面提高。陈纪英老师还讲到了心理教师的强化能力结构问题:（1）一般能力——认识、理解、记忆、思维、想象、评价、分析、综合、概况能力等。（2）职业能力——教育教学，组织管理，宣传鼓动，口头表达，人际交往，社会活动能力等。（3）自我监控能力——自我发展能力，自我完善，个人分析。
二、要在工作的过程中不断积累经验。我是兼任的一名小学心理教师，参加过多次的培训。在现实生活中，确确实实需要开展心理咨询工作，我们有的小学生确实因为家庭或别的原因存在心理障碍，如果长时间不排除障碍或进行自我克服，就会影响他的成长甚至威胁到他的生命。所以说，学校心理咨询工作意义重大，责任重大，开展的要及时。心理教师要从多方面进行细致入微的工作，尤其是针对来访者，要根据心理学规律，心理学教育学相关知识和来访者进行平等的，友好的交谈，切实了解来访者的需求，努力做好交谈时的记录工作，做好交谈的保密工作，不断积累经验和完善自己的 工作，争取做一名称职的心理教师。
在此感谢几位培训老师，您们辛苦了！
2015年7月20日