高一语文必修三
渭源一中2015年第一学期语文必修三第一次检测试卷
出题:杜海霞 审核:马丽
说明:本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,全卷
满分150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题 共66分)
一、(9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
“白日梦”
白日做梦,一向是个带有嘲笑、挖苦和讽刺意思的贬词。 殊不
知,常作白日梦的有截然不同的两种人:凡夫俗子和超尘拔俗者。一
个懒汉,每当他穿过荒野总是幻想能踢到裸露在地表上的一块黄金而
成为富翁,这便是典型的世俗白日梦;而超尘拔俗的“白日梦”则往
往是科学、艺术和哲学创作的发酵。第一流的科学家、艺术家和哲学
家都是一些杰出的醒着做“梦”的人。
牛顿就是这种人。他因看到苹果落地而联想到月球绕地球的运
动,联想到苹果的加速度同月球的加速度是同属一类的观念,发现重
力仅仅是万有引力的特例。牛顿作这一从地到天的联想需要有何等宏
伟的想象力啊!在常人看来,那仿佛是疯狂,是幻觉,是梦中才会出
现的情景。
物理学的理想实验按其性质也是绝妙的“白日梦”。惯性定律就
是一个。因为它不能直接从现实世界中的实验得来,只能从观察中再
根据想象和推理作出。我敬爱爱恩斯坦,就是出于我把他看成是个白
日梦幻者——理想实验大师的缘故。
艺术作品的“白日梦”性质更突出。浪漫派诗人、音乐家和画家
爱梦幻世界远胜于爱现实世界。艺术世界比现实世界好,因为它更富
于理想性,更接近人所追求和向往的境界。
从某种意义上说,大哲学家也是醒着做白日梦的人。老子的梦是
有关宇宙的本原和根本法则,即不可捉摸的“道”。柏拉图将人比作
洞穴中被捆缚住、只能朝前看的囚犯。其身后有一堆火,他们只能从
墙上看到自己和身后物体的影子,并把这些影子看成是实在的。当一
名犯人逃到阳光底下,第一次看到真实的世界时,才认识到他过去一
直被影子所欺骗的。真正的哲学家正是从洞穴中逃到真理阳光下的囚
犯。
精神病患者的幻觉症也是一种白日梦。那么,它同科学家、艺术
家和哲学家的白日梦有何不同呢?区别之一是:前者是个不可逆过
程,后者是可逆过程。科学家、艺术家和哲学家的创作是从现实世界
出发最后又能落脚到现实世界。当舒曼的《梦幻曲》一回到现实,萦
绕在千万人的心坎,人们即能分享到“来如春梦不多时,去似朝云无
觅处”的美感和魅力。精神病患者自认为是女皇的幻觉则是不能实现
的,别人无法同它发生共鸣。
(选自赵鑫珊《哦,美丽的“白日
梦”》有改动)
1.下列对文中“白日梦”的理解正确的一项是( )
A.“白日梦”分为世俗白日梦和超尘拔俗的白日梦,做前一种梦的是
凡夫俗子,做后一种梦的都是第一流的科学家、艺术家和哲学家。
B.“白日梦”从前是个带有嘲笑、挖苦和讽刺意思的贬词,而现在只
用于指美丽的幻想。
C.柏拉图将人比作洞穴中的囚犯,他们始终把影子当成实在的,一直
被影子所欺骗,是从不做“白日梦”的人。
D.“神六”科学家设计飞船邀游蓝天的构思就是第一流的“白日梦”。
2.下列对“前者是个不可逆过程,后者是可逆过程”这句话理解正确
的一项是
A.科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可逆的,而精神病患者的白
日梦是不可逆的
B.科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可以实现的,而“不可逆过
程”的白日梦是不能实现的。
C.“可逆过程”的白日梦都具有魅力,能给人美感,而“不可逆过程”
的白日梦不具有魅力,也不能给人美感。
D.“可逆过程”的白日梦都能使别人同它发生共鸣,而“不可逆过程”
的白日梦却不能使别人同它发生共鸣。
3.下列说法不符合文意的一项是( )
A.做超尘拔俗“白日梦”的一流的科学家必须有极强的观察、联想、
想象、推理能力。
B.“梦幻世界”就是“艺术世界”,它比现实世界好,因为它更富于
理想性、更接近人所追求和向往的境界。
C.无论超尘拔俗者还是凡夫俗子都会做“白日梦”,只不过凡夫俗子
所做的大多是“黄金美梦”
D.超尘拔俗者的“白日梦”往往是不太被常人理解的,却常常是创作
活动的发酵。
二、古代诗文阅读(32分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
李白传
李白,字太白,山东人。母梦长庚星而诞,因以命之。十岁通
五经。自梦笔头生花,后天才赡逸。喜纵横,击剑为任侠,轻财好施。
更客任城,与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中,日沉饮,号“竹溪六逸”。
天宝初,自蜀至长安,道未振,以所业投贺知章,读至《蜀道
难》,叹曰:“子,谪仙人也。”乃解金龟换酒,终日相乐。遂荐于玄
宗。召见金銮殿,论时事。因奏颂一篇。帝喜,赐食,亲为调羹,诏
供奉翰林。尝大醉上前,草诏,使高力士脱靴。力士耻之,摘其《清平调》中飞燕事,以激怒贵妃。帝每欲与官,妃辄阻之。白益傲放,
与贺之章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒
八仙人”。恳求还山。赐黄金,诏放归。
白浮游四方,欲登华山,乘醉跨驴经县治,宰不知,怒,引至
庭下曰:“汝何人,敢无礼?”白供状不书姓名,曰:“曾令龙巾拭吐,
御手调羹,贵妃捧砚,力士脱靴。天子门前,尚容走马;华阴县里,
不得骑驴?”宰惊愧,拜谢曰:“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘
舟,与崔宗之自采石至金陵,著宫锦袍坐,旁若无人。禄山反,明皇在蜀,永王璘节度东南。白时卧庐山,辟为僚佐。璘起兵反,白逃还彭泽。璘败,累系浔阳狱。初,白游并洲,见郭子仪,奇之,曾救其死罪。至是,郭子仪请官以赎,诏长流夜郎。
白晚节好黄、老,度牛渚矶,乘酒捉月,沉水中。初,悦谢家
青山,今墓在焉。
(节选自人教版普通高中新课程语文读本④,个别
字词从其他版本)
4.下列句中划线的词解释不正确的一项是( )(3分)
A.十岁通五经 通: 通晓
B.白益傲放 益: 更加
C.白时卧庐山,辟为僚佐 辟: 开辟
D.璘败,累系浔阳狱 累系:捆绑
5.下列各组句子中,划线的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A 衡上书陈事
B. 以所 何面目
C. 遂荐 而君幸赵王
D. 白长笑去 臣诚恐见欺于王负赵
6.下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是( )(3
分)
A.李母梦见太白金星而生下李白,所以李白的名字中有“白”字。
李白天赋过人,才华横溢。
B.贺知章很欣赏李白的诗才,感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知
章的推荐,担任翰林供奉。
C.在朝廷上下,李白都表现出放荡不羁的个性,这说明李白是个决
不“摧眉折腰事权贵”的人。
D.郭子仪曾有恩于李白。后来,李白受牵连下狱,郭子仪又请求用
自己的官爵来赎免李白的死罪。
7.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)喜纵横,击剑为任侠,轻财好施。(3分)
(2)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣(3分)
(3)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(3分) 阅读下面这首词,完成8~9题。(分)
小寒食①舟中作
杜甫
佳辰强饮食犹寒,隐几萧条戴鹖冠②。
春水船如天上坐,老年花似雾中看。
娟娟戏蝶过闲幔,片片轻鸥下急湍。
云白山青万余里,愁看直北是长安。
【注】①小寒食:指寒食的次日,清明前一天。②鹖(hé)冠:传
为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。
8.一个“愁”字贯穿全诗,请结合诗句说说全诗表现了哪些方面的
“愁”。(6分)
9.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)
①庄生晓梦迷蝴蝶, 。(李商隐《锦瑟》)
。(荀子《劝学》)
③,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
④,鱼鳖不可胜食也。(孟子《寡人之于国也》)
。(李商隐《马嵬(其二)》)
⑥此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)
。(李白《蜀道难》)
⑧孤舟一系故园心。(杜甫《秋兴八首(其一)》)
三、阅读下面的文字,完成11~15题。(25分)
翻 浆
毕淑敏
那年,我五一放假回家,搭了一辆运送旧轮胎的货车,夜幕降临
才进入离家一百来里的戈壁。正是春天,道路翻浆。
突然一根土柱,遮挡了银色的车灯。
“你找死吗?”司机大喊。我这才看清是个青年,穿着黄色旧大
衣,拎着一个系着鬃绳的袋子。“我要搭车。”“不搭!哪有地方!”司
机愤愤地说。“我蹲大厢板就行。”司机还是说:“不搭!想冻死啊!”
说着,准备闪过他往前开。
那个人抱住车灯说:“就在那儿„„我母亲病了,我到场部好不
容易借到点小米„„我母亲想吃„„”“让他上车吧!”我有些同情地
说。
他立即抱着口袋往车厢上爬。
夜风在车窗外凄厉地呜叫。司机说: “我觉得他好像要干什么。”
我借着司机身后小窗的一个小洞,屏住气向外窥探。朦胧的月色中,
那个青年如一团肮脏的雾,龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸,他都
像遗弃的篮球,被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。忽然,我看到青年手脚
麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀,他偷
我东西呢!”
司机很冷静地说:“别担心。”只见他狠踩一脚油门,车就像被横
刺了一刀的烈马,疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去,那人仿佛被冻
僵了,弓着腰抱着头,企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包已被挪了
地方,但依旧完整。司机笑着说:“车速这么快,他偷了东西也不敢
跳车了。”
路面变得更加难走,车速减慢了。
我紧张地盯着那个小洞,青年也不失时机地站起身,重新搬动了
我的提包。我痛苦得几乎大叫。就在这时,司机趁着车的趔趄,索性
加大了摇晃的频率,车窗几乎吻到路旁的沙砾。
再看看青年,扑倒在地,像一团被人践踏的草。虚弱但仍不失张
牙舞爪的姿势,贪婪地守护着我的提包——他的猎物。司机继续做着
“高难”动作。我又去看看青年,他像夏日里一条疲倦的狗,无助地
躺在了轮胎中央。
道路毫无先兆地平滑起来,翻浆也消失得无影无踪。
司机说:“扶好你的脑袋。”就在他狠踩刹车之前,我双腿紧紧抵
地,双腕死撑面前的铁板„„不用看我也知道,那个贼娃子可能要被
卸成零件,我心里安宁了许多。“看他还有劲偷别人的东西?”司机踌
躇满志地说。
只见那个青年不时地用手抹一下脸,把一种我看不清颜色的液体
弹开„„他把我的提包紧紧地抱在怀里,往手上哈着气,摆弄着拉锁
上的提梁。这时,他扎口袋的绳子已经解开,就等着把我的提包里的
东西搬进去呢„„
“师傅,他就要把我的东西拿走了„„”我惊恐万状地说。师傅
反倒不慌不忙地说:“不会出什么事了,到了。”我们到了一个兵站,
也是离那个贼娃子住的不通车的村子最近的公路,他至少还要走10
公里„„
那个青年挽着他的口袋,像个木偶似地往下爬,狼狈地踩着轱辘
跌下来,跪坐在地上。他脸上除了原有的土黄之外,还平添了青光,
额上还有蜿蜒的血迹。
他的舌头冻僵了,把“谢”说成“学”:“学学,我知道你们是为
我在赶路,学学„„”他抹一把下颌,擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是
血。他恋恋不舍地离开了我们。
看着他蹒跚的身影,我不由自主地喝了一声:“你停下!我要查查
我的东西少了没有。”
司机赞许地冲我眨眨眼睛。
青年迷惑地面对我们,脖子柔软地耷拉下来。我敏捷地爬上大厢
板,不放心地摸索着我的提包,每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结
实。突然触到鬃毛样的粗糙,我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪
的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在厢的木条上,像焊住一般结实。
我的心像凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来。
我的提包原是用一根旧绷带捆在车上的。经过长途跋涉,绷带磨
断了,搭车人发现了这个隐患,他解下了扎米口袋的绳子,想把我的
提包重新固定。在寒冷与颠簸之中,他操作了一路„„ (文章有删改)
10、下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是(5分) ( )( )
A.小说以“翻浆”为题,开篇扣题,但在文章中间部分提到“翻
浆消失得无影无踪”, 可见后文与“翻浆”无关,篇末也未点题。
B.司机起初不愿让青年搭车,主要是因为这个青年在夜晚拦车,
而且竟然不怕戈壁滩的春寒,愿意“蹲大厢板”,司机担心他有不良
企图。
C.文中对司机的语言和行为的描写与余华在《十八岁出门远行》
中对司机的刻画.有异曲同工之妙,都体现了先锋派小说的荒诞性特
点。
D.在怀疑青年是要偷我提包的小偷后,我对青年的态度发生了变
化,从“张牙舞爪”、 “贪婪”和“疲倦的狗”等文字,可见出我的
鄙夷和厌恶。
E.小说故事发生在夜晚的戈壁,气氛紧张;情节在窥视中展开,扣
人心弦;人物形象塑造得丰满、鲜明:三个要素的成功使小说格外吸
引读者。
11、小说塑造了“青年”怎样的形象?请结合文意加以分析。 (6
分)
12、请结合作品,分析这篇小说在情节安排上的特点。 (6分)
13、小说反映了怎样的社会问题?请结合现实谈谈你的看法。 (8
分)
第Ⅱ卷(表达题共84分)
四、(24分)
14.下列各项中,没有错别字的一项是(3分)
A.洗漱 纳罕 孽根祸胎 懵懂顽童
B.寒喧 踌躇 惴惴不安 瘦消不堪
C.残骇 桅杆 司马轻衫 咀嚼赏鉴
D.抚赝 缭倒 恬然自安 赴汤蹈火
15、下列各句中,的成语使用不恰当的一句是(3分)
A.大清朝一灭亡,
B.老王指着他的儿子说:,一天到晚总
不得安生。”
C了。
D信它。
16.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是(3分)
A.不管是企业的低碳行为,还是我们每个人的低碳行为,其实都是
要行之于简朴自然,处理好人类与自然环境的关系。
B.香港中文大学前校长高锟2009年获诺贝尔物理学奖,以表彰他
在光纤通讯方面的开创性工作以及取得的显著成绩。
C.谁来抑制过快增长的房价呢?关键在于政府起主导性作用。解决中
低收入家庭的住房问题,是政府不可推卸的责任。
D.“小虎队”这个演唱组合的名字,对80后的年轻人,是再熟悉不
过的了,那是他们青春岁月所无法抹去的集体记忆。
17.把下列句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(填序号)
(3分)
在中国古代,“小康”是和“大同”相对应的一个词。
①孟子在见梁惠王时所描述的图景就是当时的小康标准:“谷与鱼鳖
不可胜食„„是使民养生丧死无憾也„„谨庠序之教,申之以孝悌之
义,颁白者不负戴于道路矣„„黎民不饥不寒。”
②大同社会是儒生的理想世界,只存在于谁也没有见过的“三代”(即
尧舜禹),它也是儒生们治国平天下的远景。
③今天全面建设小康社会,依然不能离开具体的内容而泛泛而谈。
④目及当下,古今小康的指标虽有差异,但所包括的基本内容是相同
的,譬如安居乐业,老有所养,幼有所教等等。
⑤“小康”则更为现实。
18.阅读下面材料,按要求作答(6分)(不超过15字)
文学是用语言塑造形象反映社会生活的一种语言艺术,是文化中
极具强烈感染力的重要组成部分。中国古典文学是中国文学史上闪烁
着灿烂光辉的经典性作品或优秀作品,它是世界文学宝库中令人瞩目
的瑰宝。中国古典文学有诗歌、散文、小说以及词、赋、曲等多种表
现形式,在各种文体中,又有多种多样的艺术表现手法,从而使中国
古典文学呈现出多姿多彩、壮丽辉煌的图景。几千年来,中国传统文
化养育了中国古典文学,中国古典文学又大大丰富了中国传统文化,
使传统文化更具有深刻的影响力。
请你从我们学过的古代作品里,选取一部(篇),说说它给你带来
的情感冲击,或者你的阅读感受,或者说说为什么喜欢它,等等。(不
少于100字)
19. 下面是张贴在某星级宾馆一楼大厅的提示语,请你将B句补充
完整,并分析A句妙处所在。(6分)
A.您对我们的服务要是感到不满意,请告诉我们的经理。
B.您对我们的服务要是感到满意,
(2)第一句话的妙处是
。
五、(60分)
20.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
水有三态,人生也有三态。水的状态是温度决定的,人的生活状态也是自己心灵的温度决定的。假若一个人对生活和人生的温度是0度以下,那么这个人的生活状态就会是冰,他的整个人生世界也就不过他双脚站的地方那么大;假若一个人对生活和人生抱平常的心态,那么他就是一掬常态下的水,它能奔流进入大海,但他离不开大地;假如一个人对生活和人生是100度的炽热,那么他就会变成水蒸气,成为云朵,它将飞起来,不仅拥有大地,还能拥有天空,他的世界将和宇宙一样大.
上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800字。
【注意】①不要脱离材料的含意。
②立意自定,题目自拟,文体自选。
③不得套作,不得抄袭。
④书写规范,正确使用标点符号。
语文必修三参考答案
1、D (A“都是”错,原文中是“往往”。B“只用于”错,太绝对了。C“是从不做‘白日梦’的人”错,原文中无此意思,属无中生有 )
2、A(关键是确定“前者”和“后者”的指代意义。)
3、 B(“‘梦幻世界’就是‘艺术世界’”这句话不符合文意。原文是说“艺术世界比现实世界好,因为它更富于理想性,更接近人所追求和向往的境界”。)
4.C 辟:聘用 5.A 于是。B拿/来。C向/被。D修饰/并列
6.D 李白曾有恩于郭子仪。
7.(1)本题考查翻译能力。采分点为:(1)纵横、 为、句意各1分。李白喜欢纵横之术,练习剑术为打抱不平,他不看重钱财。(3分)
(2)谨、申、斑、句意各1分。认真地兴办学校教育,把孝敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听,头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了(3分)
(3)君子、博学、参省、知明句意各1分。君子广博的学习并且每天检查、反省自己,就能智慧明达而且行为没有过错了。(3分)
8.①首句“强饮”不仅写出自己多病之身不耐酒力,也透露着漂泊中勉强过节的心情,表现出诗人年老体衰、穷愁潦倒的愁苦。
②借用“鹖冠”一典,点出作者身不在官,壮志难酬的忧愁之情。 ③“老年花似雾中看”,既直接表明作者暗自伤老之情。 ④以蝶鸥往来自如的景色反衬诗人困居舟中的忧思。
⑤“愁看直北是长安”表明诗人心系国运安危,担忧时局多难的情怀。
⑥以“舟中作”为题,真实地反映了诗人晚年漂泊困苦的处境。 (答对一点得2分,答对两点得4分,答对三点得6分)
9、略。
10. A(文章后半部分与“翻浆”也有密切关系,指,“我”在弄清
事情的真相后,灵魂受到猛烈地震击,并为自己的狭隘和残忍感到愧疚与不安,内心深处亦如翻浆一般的不平与疼痛。)C(本文不属于先锋派小说,并未体现荒诞性特点。)(5分,选对一个给2分)
11、文中的“青年”是一个纯朴善良、知恩图报、不怕辛苦、执着,尽孝的闲苦农民。①纯朴,以“善’意,解恶意:“我知道你们是为我在赶路”;②善待他人、热心助人、知恩图报:“他解下了扎米口袋的绳子,想把我的提包重新固定”“它把我的提包牢牢地同定在大厢的木条上”;③不怕辛苦,孝顺父母:“我母亲病了„„我到场部好不容易借到点小米„„“我蹲大厢板就行” “他至少还要走10公里”;④执着、坚定、不达目的不罢休:“那个人抱住车灯”“在寒冷与颠簸之中,他操作了一路”。 (6分,每点2分,答出3点即可)
12、①小说以我对青年的态度变化为线索,由同情到猜疑,到厌恶,再到愧疚,感激。②悬念迭出、层层铺垫、前后呼应:“拎着一个系着鬃绳的袋子”“青年手脚麻利地搬动着我的提包”“重新搬动了我的提包”“贪婪地守护着我的提包——他的猎物” “他把我的提包紧紧地抱在怀里,摆弄着拉锁上的提梁”“扎口袋的绳子已经解开’,“挽着他的口袋”“那截失踪的鬃绳,它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上”。③出人意料的结尾即欧.亨利式结尾:青年在我眼中由偷包的贼变为恩人。在人意料之外,又在情理之中。使读者惊愕,震撼发人深思。(6分,每点2分)
13、 《翻浆》通过“我”后悔自己的多疑与太过戒备,歌颂普通劳动者的人性,是对当今社会“泛恶论” “人心惟危论’’的嘲讽,
强调社会呼唤信任,相信善良、懂得感恩。作品昭示我们:在观察和处理问题的时候,不能从狭隘的个人经验出发,以己度人。否则,你的不理智行为可能会伤害善待你的人。当今社会的确积弊较多,但这些绝对只是社会支流,社会主流还是好的。因此,任何时候,我们都不能以小人之心度君子之腹.应该肯定“世上还是好人多”。(8分,社会问题2分,结合现实2分,谈感悟4分)
14、A(B项寒暄 瘦削不堪;C项残骸 司马青衫;D项抚膺 潦倒)(3分)
15、C(C项“总角之交”指童年时就很要好的朋友。“读大学”已经不是“总角之交”了。A项“纨绔子弟”指那些只指享受,什么事也不能干的富人家子弟。B项“混世魔王”比喻扰乱世界的凶人,这里是戏谑的说法。D项“不经之谈”形容荒唐无根据的话。)(3分)
16、A(本题考查病句的辨析)。(B项“以表彰„„”与句子开头“高锟获奖”的表述方向不一致,搭配失当;c项结构混乱,“关键在于„„”和“„„起主导性作用”杂糅;D项„小虎队’对年轻人熟悉”不合逻辑,主宾错位。)(3分)
17、②⑤①④③(3分)
18、略(6分)
19、(1)请告诉你的朋友;
(2)第一句话亲切友善,并不只是生硬地说,对我们的服务不满意,请到经理处投诉。(第二句话含蓄委婉,言外之意为如果对我们
的服务感到满意,请为我们多做宣传。) (6分,每句3分)
20.作文略(60分)
附文言文翻译: 李白,字太白,崤山以东人氏。母亲梦见长庚星生下了他,于是用“白”作他的名,用“太白”作他的字。李白十岁时就通晓五经,他自己梦见笔头长出花来,此后他天赋过人,才华横溢。李白喜欢纵横之术,练习剑术为打抱不平,他不看重钱财,乐于施舍。又客居任城,与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔住在徂徕山中,天天设酒痛饮,号称“竹溪六逸”。
天宝初年,李白从蜀中来到京城长安,当时他的本领尚未施展,就把自己所作的诗歌献给贺知章看,贺知章读到《蜀道难》一诗时,感叹地对李白说:“你啊,是被贬谪到人间的仙人。”于是,解下自己身上的金龟饰物来换酒,与李白整天为乐。于是向玄宗推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白,与他谈论时局国政。李白献上颂文一篇,皇上很高兴,赐给他饭食,并亲手为他调匀肉汤,降旨任命李白为翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉,起草诏书,让高力士为他脱靴。高力士以此为羞辱,就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的典故,用来激怒杨贵妃。皇帝每次想要给李白官做,贵妃总是阻止。李白更加高傲放达,与贺知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“饮酒八仙人”。后来他恳求回乡。玄宗赏赐给他黄金,下诏让他回家。
李白云游四方,打算登华山,带着醉意跨在驴身上,路过县衙门,县令不认识李白,十分生气,派人把李白带到公堂上问道:“你是什么人,敢这样无礼!”李白在供词中不写姓名,只写:“呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴,吃饭时皇上亲手为调匀肉汤,写字时杨贵妃捧着砚台,高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰;华阴县衙门口,却不能骑驴而过?”县令看了,又惊又愧,忙行礼道歉说:“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而去。李白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵,他身穿宫中特制的绸袍坐在船上,旁若无人。安禄山叛乱时,玄宗避难蜀中,永王李璘统管东南地区。李白当时高卧隐居于庐山之上,被李璘招聘为军中幕僚。后来李璘起兵造反,李白潜逃回到彭泽。李璘失败后,李白受牵连被关在浔阳的监狱中。当初,李白漫游到并州,见到郭子仪,感到此人非同寻常,曾解救过郭子仪的死罪。到这时,郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪,于是皇上下旨把李白改判为流放夜郎。
李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说,在牛渚矶泛舟,带着醉意捕捉月亮,就沉到水底去了。当初,李白喜欢谢家青山,如今他的墓还在那里。