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    与《桩基础施工技术研究》相关的范文

  • 12-06 高校工程技术研究评审会讲话
  • 各位专家、同志们:   为了积极贯彻《教育部、科技部关于进一步加强地方高等学校科技创新工作的若干意见》,认真落实《河南省中长期科学和技术发展规划纲要(20*-2020年)》要求,进一步强化我省高等学校的社会服务功能,切实增强全省高校的科技创新能力,进一步完善我省高校科技创新平台建设,加快推进高校科技成果转化,推进创新型河南建设,我厅经研究决定,启动河南省高校工程技术研究中心建设,准备用五年的时间力 ...

  • 05-02 市世博科技项目申报材料
  • 为进一步推进世博会建设.保障世博会运行和管理,在国家科学技术部的支持下,*市科学技术委员会发布*年世博科技专项指南. 一.研究内容和期限 专题1世博园区建设规划及后续利用研究 研究目标:针对世博会"城市试验区"."创新广场".世博园区新能源利用和园区后续利用.以及世博科技推进的需求,完成相应的规划方案,为世博会"城市,让生活更美好"主题提 ...

  • 10-23 课题论证
  • 1.选题:本课题国内外研究现状述评,选题的意义。2.内容:本课题研究的基本思路和方法,主要观点。3.预期价值:本课题理论创新程度和实际应用价值。 4.研究基础:近年已有相关成果:主要参考文献(两类限填20项)。(请按此4部分逐项填写,限20xx字内)。 一、本课题国内外研究现状述评,选题的意义 国外远程教育的发展,始于十九世纪后期的美国,最早依赖于印刷媒体,二十世纪二十年代无线电技术开始被应用到函 ...

  • 06-08 暑期北京实习报告(研究所)
  •   20XX年暑假,系里为大家安排了前往中国科学院在北京的几个研究所的认识实习,这对我们0111的同学来说是一个难得机会。三年的大学生活已经过去,不少同学都面临继续深造或参加工作的选择,然而,大多数同学对计算机专业的认识还只停留在书本理论上,对于如何应用学到知识,以及现代社会需要什么样的计算机人才还是知之甚少。所以,大家急需这样一次对能够本专业研究和应用现状进行系统全面认识了解的机会。 参加这次实 ...

  • 03-21 辅修专业教学计划
  • 《工程管理》辅修专业教学计划 一、专业培养目标 本辅修专业的培养目标设定为培养德、智、体、美全面发展,具备土木工程技术与工程管理相关的管理、经济与法律等方面基本知识,掌握工程管理的基本理论、方法和手段,获得工程师和经济师的基本训练,具有一定实践能力和创新能力,能在建设工程总承包公司、工程施工单位、工程咨询中介机构等从事一线工作的应用型高级专业人才。 二、专业培养要求 本辅修专业的学生通过学习可获得 ...

  • 12-29 登山行动重大项目申报材料
  •   为了进一步加强本市的基础研究工作,提升*科技持续创新能力和国际学术地位,围绕国家和*市中长期科技发展规划和“登山行动计划”的要求和重点任务,针对生命科学、信息科学、材料科学等领域的前沿科学问题。开展以应用为导向的创新研究,特发布本指南。   一、研究专题和期限   专题一、成形制造中材料微观结构与应力场控制的研究   研究目标、内容   成形制造过程中的材料微观结构与应力场的控制是高精度、高性 ...

  • 05-13 自主创新意见
  • 为抓住和用好本世纪头20年发展的重要战略机遇期,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神,全面落实科学发展观,组织实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要((以下简称《规划纲要》),增强自主创新能力,努力建设创新型国家,特作如下决定。   一、实施《规划纲要》,努力建设创新型国家   科学技术是第一生产力,是推动人类文明进步的革命力量。进入21世纪 ...

  • 08-11 中学现代教育技术工作总结
  • 推进数字化校园建设,构建信息化教学模式 -AA市XX中学现代教育技术工作总结   我校自五十年代初创办,一九五八年正式被AA县命名XX中学以来,一直是一所农村普通中学,由于方方面面的原因,学校占地一直没有多大的扩展,至今仅有二万八千多平方米,学校建筑面积也不大,仅有一万六千多平方米,且各幢建筑都较陈旧,缺少现代化的气息,在这种办学条件普通、硬件不过“硬”的情况下,我们觉得,要使学校更好地适应现代社 ...

  • 07-31 **初级中学五年发展规划
  •   学校创建于1966年,地处苏皖两省交界的革命老区黄花塘镇,学校占地51.3亩,平房校舍151间,建筑面积3900平方米;有面积1800平方米的教学楼一幢,有理化生实验室三口,实验器材基本满足28组分组实验,有26台电脑教室一口,可供教学使用,各教室配有“两机一幕”,藏有图书19049册。学校曾被评为市模范学校、市示范初中、省德育先进学校,学校曾多次荣获县教育教学质量奖。   一、学校传统和办学 ...

  • 05-18 下学期五.六年级研究性学习教学计划
  • 本学期我担任研究性学习的教学任务,这门功课对我来讲既熟悉又陌生。说它熟悉是因为我们学校开展这项活动已经有好几年的时间,也积累了不少经验;说它陌生是因为我们第一次正式接触课本,作为一门功课来授课。所以我们也是在教学的过程中提高自己和学生。 一、指导思想: “研究性学习”课程是以学生的现实生活和社会实践为基础挖掘课程资源强调学生的亲身体验,要求学生积极参与各项活动小去,在“做”、“实验”、“体验”、“ ...