3水管哭了
02-06
活动时间：
活动内容：阅读识字——水管哭了
活动目标
１. 引导幼儿听儿歌的兴趣，初步理解儿歌大意。
２. 引导幼儿用“水可以用来„”的句式，完整的说出水的各种用途。 活动准备
１. 教材、大书、录音机、磁带。
２. 字卡：“水管”“拧”“紧”。
３. 复习子卡：“水”。
活动过程
１. 谈话：节约用水。
（１）猜一猜：“用手抓不住，用刀劈不开，煮饭洗衣都要用到它。猜猜谜底是什么？”幼儿回答
（２）提问：“你知道水除了用来喝，还能用来做什么？引导幼儿用“水可以用来„”的句式说出水的用途，鼓励幼儿说出与他人不同的答案。
（３）提问：“如果没有水，结果会怎样？”
（４）提问：“在日常生活中，我们汉可以怎么做？”
（５）师生共同总结：水在我们日常生活中非常重要，水很珍贵。如果没有水，世界就没有植物，没有动物，也没有人。所以，大家要节约用水，保护身边的水环境不受污染。
２. 听音乐传书。
（１）请幼儿将书翻到第3页，和乖乖熊一起观察画面。
（２）提问：“图画中还画了什么？”幼儿回答，教师适时出示字卡“水管”。
（３）提问：“水管怎么哭了？”
（４）提问：“你知道水管为什么哭吗？”引导幼儿大胆想象，所出自己的想法。
３. 播放录音，请幼儿和乖乖熊一起欣赏儿歌，并回答问题。
（１）教师在大书上示范欣赏，请幼儿说出欣赏要求。
（２）幼儿独立欣赏儿歌两遍，教师巡回知指导。
（３）提问：“儿歌的名字是什么？”幼儿回答，请幼儿在大书上划指儿歌的题目。
（４）提问：“谁能说说，这首儿歌讲了一件什么事？”
４. 听音乐传书。
５. 游戏：小水滴。
（１）准备：①需认读的大小字卡。②一个小桶。
（２）激发兴趣：“小朋友，小水滴要一滴一滴的流走了，多可惜啊！我们把他们收集起来吧！
活动反思