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    与《学雷锋活动升旗仪式串词》相关的范文

  • 02-04 大队辅导员工作体会:让孩子在校园文化中灵动成长
  • 大队辅导员工作体会:让孩子在校园文化中灵动成长 少先队基本情况,儿童团员500个,少先队员700个,中队辅导员27个。办学愿景:放飞生命理想,到达绿洲,让每个孩子实现金色梦想,让每个教师拥有金色年华。少先队的理念:一切为了孩子,一切尊重孩子,让文化,让一切孩子成功。 作为大队辅导员,引领队员建设集体,做好辅导,设计开展一系列体验活动,创建一系列校园文化,在快乐中展现自我风采。 一、温馨的校园环境文 ...

  • 06-29 学雷锋系列活动方案
  • 学雷锋系列活动方案 一、指导思想: 开展学习雷锋活动,对全面深入贯彻“三个代表”重要思想,切实加强青年学生的思想道德建设,帮助青年学生树立正确的人生观、世界观和价值观,具有十分重要的意义。根据上级有关文件精神和学校的具体情况,经研究决定,3月份作为全校的学雷锋活动月,在这一个月里,组织广大师生集中开展学雷锋活动,以实际行动来弘扬雷锋精神,参与志愿服务,坚持“从我做起,从身边的小事做起”,促进学生良 ...

  • 08-30 2014春小学少先队工作总结
  • 20xx春小学少先队工作总结 紧张.忙碌.有序的一学期已悄然接近尾声.回顾本学期的少先队工作,大队部以科学发展观为学校少先队工作的指导思想,围绕"安全"."感恩"两大主题,同时结合中国共产党建党90周年的契机.本校和队员实际,运用科学理论,探索少先队活动革命化.思想化.社会化的成熟运作机制,充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能.坚持"以人为本,以 ...

  • 12-11 春季学期德育工作计划
  • 春季学期德育工作计划 指导思想: 新学年,新气象,新的开始。我校今年依然将“育人为首,德育先行”的育人理念贯穿于日常教育活动中。目前,学校学生的情况是这样的:孩子年龄小,十岁以下;人数多,一千二百多人;家庭情况不一样,走读生与住读生交叉在一起。针对这些实际情况,围绕学校的中心工作,校委会研究决定:工作从基础入手,以学生良好行为习惯的养成教育为主。在这一教育过程中,努力探索德育的新途径和新的研究方法 ...

  • 03-01 中小学"学习雷锋"活动主持词
  • 中小学“学习雷锋”活动主持词 尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们: 大家好! 曾经有这样一位英雄,他在火花中怒放,在青春中闪光。 他的名字响遍大江南北,他的事迹带给中外人民极大的影响。 他曾经说过一句话:“人的生命是有限的,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”他就是雷锋。 今天是向雷锋同志学习49周年纪念日,“向雷锋同志学习”已经成为全国亿万人民的生动实践,为了 ...

  • 06-29 小学"学雷锋活动月"方案
  • 小学“学雷锋活动月”方案 今年是毛泽东向雷锋同志题词49周年,为切实加强未成年人思想道德建设,努力实施素质教育,弘扬雷锋精神,倡导社会文明新风,落实市教育局关于“学雷锋活动月”的通知精神,结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育,培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质,加强我校精神文明建设,掀起我校学雷锋活动新高潮,特制订薛阁小学学雷锋活动月活动方案。本着立足校园,不断丰富和发展新时期学雷锋 ...

  • 02-17 2014年春季学期少先队活动计划
  • 20XX年春季学期少先队活动计划 一、指导思想: 以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神为指导围绕上级工作部署,深化青少年思想道德儿童,发挥少先队的特有功能,以体验教育、雏鹰争星等活动为途径,有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动,使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力,成为幸福生活并能创造幸福的人。 二、工作思路 转变观念,热情服务,稳 ...

  • 11-27 学校五四红旗团委申报材料
  •   我校团委始终坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,在上级团委和学校党支部的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,围绕学校工作重点,解放思想,开拓创新,   教育和引导团员着眼于未来,着眼于素质,大力弘扬正气和时代精神,用一切有益于师生健康的活动,占领青年思想文化阵地。现将我校五四红旗团委创建工作汇报如下:   一、  全面推进思想建团、服务立团,努力提高团组织的凝聚力、号召力   ...

  • 08-04 三年级班主任工作计划
  • 三年级班主任工作计划 一、指导思想 1、以江总书记"三个代表"重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导,认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性和创新性,努力探索德育工作的新途径、新方法,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。 ...