语文素养的提升
2016年高考作文全国卷II(适用于甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、陕西、重庆、海南)
对于中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学;课外大量阅读;社会生活实践。根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题。
语文素养的提升
云南 陈华
语文,即汉语言文学,它是中华民族文化的重要载体。五千多年的灿烂文化,绝大多数都是由汉语言文字来记录的。因此,学好汉语,提高语文素养,是做一个文明中国人的必备素质之一。
如何提升我们的语文素养呢?
第一,要在语文老师的指导下,进行全面有效的课堂学习。中学时期,我们不仅学习了大量的现代经典文学作品,认识了鲁迅、老舍、郭沫若、巴金、冰心、朱自清等众多现代作家,还学习了更多的古汉语佳作,这些古文作品,是祖先们留下的宝贵精神财富。从先秦的散文,到两汉的歌赋,从唐宋的诗词,到元明清的杂剧小说,无一不闪耀着古代文化的熠熠光辉。不过,众多的美文和典籍,都是由语文老师
宣传介绍的。在他们的指导下,我们获得了大量的古今汉语知识。从这个意义上讲,我们得感谢语文课堂和语文老师,是课堂和老师,让我们学到了许多宝贵的语文知识,提升了我们的语文素养。
第二,要进行广泛的课外阅读。语文素养的提高,仅局限于课堂教学是远远不够的。进行深入广泛的阅读,是提高语文听说读写能力的另一个重要途径。阅读的对象,可以是报刊杂志,也可以是成册书籍。阅读的形式,可以是精读,也可以是泛读。阅读的范围,可以是文学书,也可以是科学书。鲁迅先生曾经说过,“我们不仅要读文学书,还要读科学书。正如蜜蜂酿蜜一样,采过许多花,才能酿得出蜜来。”所以说,广泛阅读,是提升语文素养,做现代文明人的必经之路。
第三,要积极参加社会实践活动。如果说广泛阅读是“读万卷书”的话,那么社会实践就是“行万里路”。假如一个人只会“读万卷书”,而不会“行万里路”,那么这样的人只会死读书,而不会做事情,算不了真正意义上的文化人。不管是课堂上学到的语文知识,还是课外阅读的文学知识,最终都要把汲取的养分运用于生活实践。多姿多彩的大自然,纷繁复杂的社会环境,需要我们去历炼和品味。其中,不乏有许多值得记录的内容,比如,国家出台的政治经济文化政策,观看电影电视后的感受,旅游的心得体会,家庭的温暖
亲情,自己学习中的成败,等等,都需要我们用语言文字表达出来。从这一点来讲,语文素养的提升,既来源于课堂和书籍,也来源于社会实践。这三者是有机结合的整体,少了谁都不行。
只要我们认真地参与课堂学习,广泛地进行课外阅读,热情地投身社会实践,那么,我们的语文素养必能得到全面的提升。