足球优质课教案-脚内侧传球
学习阶段：水平五 班级：高三、23 班 1．认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强 自信。 学习 2．技能目标：通过课堂教学使 80%学生能正确运用技术完成踢球动作。 目标 3．学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交 往能力。 教学 1、学习脚内侧踢地滚球技术 内容 2、游戏： “抓兔子” 课的 时 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式与方法 结构 间 8 1、上课常规 1、通过提问导入 1、体委整队，报告 1、四列横队集合 热 ︱ 本次课内容 人数，师生问好 身 10 2、要求：集合快、 2、指导学生做好 2、 在教师的指导下 活 2、慢跑喊数抱团 分 静、齐 热身活动 做好热身活动 动 钟 一、学习脚内侧踢 地滚球 围成一圈，相互对 踢，任意发挥。 学 习 内 容 30 2、教师组织学生 2、体验脚踢球，并 问题，学生讨论总 2、通过启发、提问 做练习，并提出问 通过自身感受发现 2、每组两列横队间 脚 踢 球 可 以 用 脚 结脚踢球的几个主 隔五米 要部位 ①2 人互相对踢 ︱ 正脚背、脚背内侧、 的哪几个部位？ ②用脚底停球将球 脚背外侧、脚跟、 停住 ︱ 脚内侧、脚外侧 的几个主要部位： 3、学生自主练习 ︱ 技术要点 32 分 ①直线助跑 钟 ②支撑脚踏在球侧 ③踢球脚踢球瞬 间，膝关节外展， 学 习 内 容 足跟前顶，脚内侧 击球后中部 4、重点：掌握脚内 4、教师讲解、示 4、 分两组两两相对 侧踢球动作的连贯 范 练习 与协调用力。 教 师 示 范 练 习 方 ①踢固定球 难点：支撑脚位置 法，并指导 ②3---5 米互踢（脚
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1、教师组织并参 1、 在教师的组织下 积极参与
1、用球 8—10 个
1、熟悉球性：学生 与练习
学生总结出脚踢球 题：
3、教师组织学生 3、 小组长带领下自
3、分两个大组利用 练习，思考、讨论 主练习，思考、讨 场地进行练习与展 示， 同学之间互相观 并 总 结 出 动 作 要 论动作要点 察学习 ；认真、积 点 极参与练习，
的合理性与击球点 的准确性。 5、体会技术 ①踢固定球 ②3---5 米互踢（脚 6、巡回指导 7、组织学生展示 底停球） 并评价 ③学生展示 8、教师组织学生 ④继续分组练习 继续练习并提示 学生体会要点 5、组织学生练习
底停球） 练习队形 5、积极参与练习， 体会技术 6、观察、讨论 7、 观看各小组推荐 同学展示并评价 8、继续分组练习 ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ▲ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑
30 ︱ 32 二、抓兔子 分 ①分 5 个小组，每 钟 组8人 ②7 人围成圆圈， 一 人在内， 拦截其他 7 人的传球（脚内侧 踢球） ③拦截成功，被拦 截者进圈内替换拦
截者，继续游戏 5 1、听球落地声做下 放松 分 蹲并拍手 身心 钟 2、评价与总结 评价 总结 课后 小结 田径场 足球 20 个
二、抓兔子 利用场地进行运球 游戏 1、组织学生进行 同学之间互相观察 游戏 1、 运用脚内侧踢球 学习并鼓励 ① 讲清游戏规 2、按游戏规则，参 则 与练习 ② 组织游戏 ③ 教师评价
1、组织学生放松 2、评价总结本节 课教学情况，宣布 下课
1、自由发挥，快乐 1、四列横队 放松 2、 了解本节课学习 状况，回收器械
场 地 器 材
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