2014山东省春季高考语文试题及答案

山东省2014年普通高校招生（春季）考试

语文试题

本试卷分卷一（选择题)和卷二（非选择题）两部分，考试时间150分钟。考试结束后，

将本卷和答案卡一并交回。

卷一(选择题 共50分)

本卷共22个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题

目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。

一、（本大题共12个小题，每小题2分，共24分）

1. 下列词语中加点字的读音，完全相同的是（ ）

A 溺爱 亲昵 匿名 无法比拟 ．．．．

B 汲取 觊觎 社稷 放荡不羁 ．．．．

C 痊愈 鬈曲 颧骨 得鱼忘筌 ．．．．

D 纨绔 挽回 蜿蜒 莞尔一笑 ．．．．

2. 下面语段中，加点词语没有错别字的是（ ）

记忆中，王老师总是以①独出新裁的方式，带领我们②翱游于知识的海洋；③闲暇时，．．．．．．．．

她时而与我们④谈笑风声，时而与我们语重心长。如今，我们虽已毕业多年，但王老师的⑤．．．．

谆谆教诲，一直⑥铭刻在我心中。 ．．．．

A. ①③④ B. ③⑤⑥ C. ②④⑥ D. ①②⑤

3. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）

①10万次。

②阿根廷队凭借这个颇有的进球夺得了这届大赛的冠军。

③

A. 截至 争议 即使 也 B. 截至 异议 既然 就

C. 截止 争议 既然 就 D. 截止 异议 即使 也

4. 下列句子中标点符号的使用，正确的是 （ ）

A. 在田间，我们可以看到有些蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些蔬菜（如韭菜、

大葱）的叶子是直立的。

B. 可能因为年龄小，以前不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买

寸光阴”的真正含义。

C. 为促进同学们对自身心理健康的关注，我校计划在5月25日举行以《我爱我》为主题的

心理健康日活动。

D. 是继续升学深造？还是直接就业？即将毕业的李亮感到很迷茫。

5. 下列句子中加点成语的使用，正确的是（ ）

A. 2014年世界杯足球赛即将举行，球员们个个摩拳擦掌，准备在绿茵场上大显身手。 ．．．．

B. 分别多年后，他们竟然在巴黎萍水相逢，彼此都格外激动。 ．．．．

C. 某些同学总是对上课玩手机的做法不以为然，认为只要不打扰别人就行了。 ．．．．

D. 这家企业经过改革创新，扭亏为盈，取得了急功近利的效果。 ．．．．

6. 下列句子中，语意明确，没有语病的是（ ）

A. 这次全国技能大赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会特别紧张了。

B. 中央电视台播出的《汉字听写大会》节目，激发了人们认汉字、写汉字的兴趣。

C. 《时间去哪儿了》这首歌一经推出，就在全国广泛引起了反响。

D. 我终于想明白他为什么对我横眉冷对的原因了。

7. 填入下列横线中的句子，恰当的是（ ）

不要以为“不能言而不言”是多容易的事，“人之患在好为人师”，社会上鸡毛蒜皮之事， ，明明不大会说话，偏偏说个不停，自暴其短。

A. 议论纷纷，说个不停，往往引爆口舌之战

B. 议论纷纷，往往说个不停，引爆口舌之战

C. 往往议论纷纷，引爆口舌之战，说个不停

D. 往往引爆口舌之战，议论纷纷，说个不停

8. 下列句子中，没有运用修辞手法的是（ ）

A. 更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。

B. 唯有风可以肆无忌惮游刃有余地穿过荆棘和竹篱笆。

C. 我国当代文坛涌现出许多80后作家，像韩寒、郭敬明等。

D. 她依偎在母亲的身边，诉说着，轻轻地诉说着，深情地诉说着„„

9. 下列对作家、作品的判断，正确的是（ ）

A. 《最后一片叶子》的作者和《项链》的作者国籍相同。

B. 《老人与海》的作者海明威和《红高粱》的作者莫言都获得过诺贝尔文学奖。

C. 《致大海》和《面朝大海，春暖花开》都属于爱情诗。

D. 《窦娥冤》和《威尼斯商人》都属于悲剧。

10. 下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是（ ）

A. “风、雅、颂、赋、比、兴”被称为《诗经》的“六义”。

B. 元杂剧角色中的“末”又称“花脸”，扮演的是性格刚烈或粗暴的男性人物。

C. “说”是古文中的一种文体，属议论文范围，一般用来陈述对某种事物的见解。

D. 在中国传统文化中，“婵娟”代指月亮，“布衣”代指平民。

11. 下列有关应用文知识的表述，不正确的是（ ）

A. 条据是便条和单据的总称。单据也是一种便条，但适用范围仅限于钱、财、物方面。

B. 启事既可以写在纸上张贴出去，也可以在报纸、电台、电视台、网络等媒体发布。

C. 广告文案是广告作品中用以表达主题和创意的语言文字部分。

D. 简报又称“动态”“简讯”“工作通讯”“内部参考”等，是一种公开发行的小报。

12. 对下面这首古诗的赏析，不恰当的是（ ）

饮 酒（其八）

陶渊明

青松在东园，众草没其姿。

凝霜殄异类，卓然见高枝。

连林人不觉，独树众乃奇。

提壶抚寒柯，远望时复为。

吾生梦幻间，何事绁尘羁。

A. 前六句以众草衬托青松，以连林衬托独树，突出表现了孤松卓然傲立的风姿。

B. “提壶”两句写诗人一边饮酒抚松，一边远望，把诗人与孤松直观地联系起来。

C. 最后两句诗人慨叹自己难以挣脱世俗尘网的束缚，过着一种空虚无聊的生活。

D. 诗中的青松象征着诗人不向权贵低头，不与世俗同流合污的精神。

二、（本大题共6个小题，每小题3分，共18分）

阅读下面的文字，完成13——15题

自从地球上出现海洋，深海便处于黑暗、高压和低温之中，亘古不变。

与被阳光照耀到的海面完全不同，大海深处没有日夜和四季之分，有的只是永远的冰冷

和漆黑。究其原因，是因为太阳辐射的电磁波很快被上层海水所吸收。可见光的波长范围在390－770纳米之间，其中波长为622－770纳为的红色光在海面下不足百米处就被完全吸收。然后是597－622纳米的橙色光，577－597纳米的黄色光和492－577纳米的绿色光陆续消失。到了水深300米处，只剩下455－492纳米的蓝靛色光和390－455纳米的紫色光还依稀存在。继续向下，即使海水非常清澈，在水深不足600米处，紫色光也彻底消失。再往下就 在只有永远的黑暗了。

没有了光照，深海也就失去了太阳的热量供给。与此同时，北冰洋和南极周围冷冰冰的

海水却源源不断地沉入深海。虽然墨西哥湾暖流流过深海，许多海底火山口和热泉也会带来不少温暖，但对于约占地球表面一半的深海而言，这些热量实在是杯水车薪。因此，全球的深海大都冰冷刺骨，水温只有0－1℃。

至于海底的压力，水深每增加10米，就增加0.96个大气压。马里亚那海沟深1.1万米，

该处的压力接近1100个大气压，也就是说那里每平方厘米的压力超过1吨。即使在水深3000米处，压力也已经达到288千克/平方厘米。换句话说，所有存在于深海之中的物体或生物，都必须能承受住如此巨大的压力。乍听起来，是不是有点匪夷所思？

不过能揽瓷器活儿的，必有金刚钻。深海生物之所以能够悠然自得来去自由，一是因为

其表皮或体膜渗透性良好，体内组织充满了水份，使体内外的压力平衡；二是因为其肌肉和纤维组织柔韧而富有弹性，抵消了强大的压力。巨大的压力可以把刚性的金属破坏，却不能把橡胶板压碎，就是这个道理。

但是，依靠鱼鳔在水中浮沉的鱼类如果急速上升，会导致组织膨胀破裂乃至死亡。潜水

员在水中如果上升过快则会得潜水病甚至氮中毒，所以他们必须进高压舱缓慢减压。然而同是温血哺乳动物的鲸却为何可以急速升潜自如？至今无人能对此给出合理解释。

13. 下列句子中加点的词语，不能体现说明文语言准确严密的是（ ）

A. 其中波长为622－770纳为的红色光在海面下不足百米处就被完全吸收。 ．．

B. 继续向下，即使海水非常清澈，在水深不足600米处，紫色光也彻底消失。 ．．

C. 因此，全球的深海大都冰冷刺骨，水温只有0－1℃。 ．．

D. 没有了光照，深海也就失去了太阳的热量供给。 ．

14. 下列对第2段中关于海水吸收可见光的说明，不正确的是（ ）

A. 可见光的波长越长，照射进海里的距离越长。

B. 随着海水深度的增加，可见光越来越少，直至消失。

C. 深海海底，没有可见光。

D. 在可见光中，红色光最先被海水完全吸收，紫色光最后消失。

15. 根据文意，下列说法正确的是（ ）

A. 墨西哥湾暖流，海底火山口和热泉对深海水温的变化有显著影响。

B. 所有存在于深海之中的物体或生物，都必须承受288千克/平方厘米的压力。

C. 深海生物能来去自由，是因其身体特质既能使体内外的压力平衡，又能抵消强大压力。

D. 由于深海压力巨大，人们至今没有弄清鲸为何可以急速升潜自如。

阅读下面的文字，完成16－－18题。

科学的头脑

我们常常听见有人说，现今的世界是科学的世界。这句话的意思是说，现今的世界不但让电灯、电话、轮船、火车、无线电、飞机－－这些都是科学的发明－－把我们的生活情形

改变了，就是我们的一言一动，思想行为，也免不了受到科学的支配。换一句话说，做现今世界的人，必须有科学的头脑，不管你是科学家不是科学家。

怎样才可以养成科学的头脑呢？第一要注重事实。平常的人总是以耳为目，人云亦云。

有科学头脑的人便不然，他必定要考查一件事情的实在。如古书说：“燕太子丹朝于秦，秦王留之，与之誓曰，‘使日再中，天雨粟，乌白头，马生角，乃得归。’当此之时，天地佑之，日为再中，天为雨粟，乌头白，马角生。”这一类的话，显非事实，若不加考查，信以为真，便是没有科学的头脑。现今社会上还有许多奇怪的传说，如鬼可以照相，孔子耶稣可以降乱，甚至义和拳的法术可以使枪炮不能伤身之类，只要拿事实来考查一下，便可以不攻自破。事实是科学的根基，注重事实，便是养成科学的头脑的第一条件。

第二要了解关系。天地间事物，总有一个因果的关系，不明白这个关系，要求无因之果，

或是因果错误，便是迷信。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”这种因果的关系是很明白的。不过在稍稍复杂的情形之下，我们就往往不明白关系的所在。譬如有了疾病，不请医生而求佑于神道；希望后嗣繁荣，不注重教育而乞灵于风水。殊不知神道与疾病，风水与后嗣的繁荣，都没有什么关系的。科学是寻出事物关系的学问，能事事求出一个真正的关系，便是养成科学的头脑的第二条件。

第三要精密正确。平常人叙述一件事情，最喜欢用“大概”、“差不多”一类的词语。有

科学头脑的人，则必用一定的数字来代表确实的量度。问你现在是什么时候，你必须看一看表，说现在是十二点三十分—－如能说秒更好－－不能说大概是十二点吧。问你的身长几何，你必须回答一公尺五十二公分－－如能说点几更好－－不能说大概一百五十二公分吧。正确是一步不能放松的。许多科学的发明，都是从细微的比较中得来。所以精密与正确，也是养成科学头脑的必要条件。

第四是力求透彻。凡做一件事，必须考虑周详；研究一种学问，必要寻根究底，这就是

所谓透彻。浅尝辄止、或者半途而废，都是成功的蟊贼，更不能算科学的头脑。

以上四点，仅仅是个人日常生活上的几种习惯，平淡无奇的，没有什么了不起的，可是

他们却是养成科学头脑的必要条件。从来大科学家研究科学，没有不是依赖它们而成功的。

16. 文章第二段列举了一些反面事例进行论证，其目的是（ ）

A. 充分证明不注重事实所造成的严重危害

B. 说明中国古书上有很多不真实的记载

C. 说明现今社会存在着很多奇怪的传说

D. 充分证明注重事实对养成科学头脑有重要意义

17. 关于本文的写作特点，不正确的是（ ）

A. 结构规整紧凑，思路条理清晰 B. 论证过程采用了递进式的结构

C. 语言雅俗结合，语气自然亲切 D. 运用了举例、引用等论证方法

18. 下列对文章的理解和分析，不正确的是（ ）

A. 本文主要从具有科学头脑的必要性和必要条件两方面来论述。

B. “种瓜得瓜，种豆得豆”形象地说明了事物之间的因果关系。

C. 与具有科学头脑的人相比，平常人不会用数字来说明事物。

D. 注重事实、了解关系、精密正确和力求透彻是科学家得以成功的必要条件。

三、（本大题共四个小题，每小题2分，共8分）

阅读下面的文言文，完成19－22题。

张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽高才于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。

衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史

令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。

顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。

„„

时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下

所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。

19. 对下列句中加点字的解释，不正确的是（ ）

A. 衡少善属文 连缀，指写作 B. 尝问天下所疾恶者 曾经 ．．

C. 公车特征拜郎中 特地征召 D. 宦官惧其毁己，皆共目之 眼睛 ．．．

20. 对下列句中加点字的解释，不正确的是（ ）

A. 虽才高于世 比 B. 因以讽谏 用 ．．

C. 大将军邓骘奇其才 他，代指张衡 D. 十年乃成 就 ．．

21. 下列句子不是倒装句的是（ ）

A. 安帝雅闻衡善术学 B. 尤致思于天文阴阳历算

C. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 D. 句读之不知，惑之不解

22. 下列对文段的理解，正确的是（ ）

A. 张衡经常游玩，但因其天资聪颖，所以仍能通五经，贯六艺。

B. 张衡文学、政治才能极高，又深得皇帝赏识，所以仕途很顺利。

C. 张衡总是举止从容，淡泊宁静，不喜欢与俗人交往。

D. 张衡痛恨宦官专权,与他们进行了坚决的斗争，最后遭到排挤。

卷二（非选择题 共70分）

四、（本大题共5个小题，共15分）

23. 将第三题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）

时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。

24. 写出下列横线处空缺的名句。（任选三句）（3分）

（1）盖文王拘而演《周易》，

（2）

（3）落红不是无情物，

（4）舞榭歌台，风流总被，。

（5），作为树的形象和你站在一起。

25. 某校团委计划在六一国际儿童节这天，组织全校团干部去儿童福利院开展“爱心陪伴”

活动。请据此写一份通知，要求格式规范，内容简洁，有关内容可以虚拟。（4分）

26. 在语文课上，老师正组织同学们就“如何看待文言文学习”的问题展开讨论。郑磊同学认为，文言文远离现代生活，文字生涩难懂，缺乏现实意义，没有必要学习。课代表则不这样认为。请站在课代表的立场，发表你的看法，不超过60字。（3分）

27. 在微博、微信里，很多人用图片配上文字来表达自己的感情或看法。请从以下图片中任选一幅，并为其配上文字。要求符合图片传达的意思，不超过50字。（3分）

五、（本大题共五个小题，每小题3分，共15分）

阅读下面的文字，完成28－－32题。

聪明人和傻子和奴才①

鲁 迅

奴才总不过是寻人诉苦。只要这样，也只能这样。有一日，他遇到一个聪明人。

“先生！”他悲哀地说，眼泪联成一线，就从眼角上直流下来。“你知道的，我所过的简

直不是人的生活，吃的是一天未必有一餐，这一餐又不过是高粱皮，连猪狗都不要吃的，尚且只有一小碗„„”

“这实在令人同情。”聪明人也惨然说。

“可不是么！”他高兴了，“可是做工是昼夜无休息的：清早担水晚烧饭，上午跑街夜磨

面，晴洗衣裳雨张伞，冬烧气炉夏打扇，半夜要煨银耳，侍候主人耍钱：头钱②从来没分，有时还挨皮鞭„„”

“唉唉„„”聪明人叹息着，眼圈有些发红，似乎要下泪。

“先生！我这样是敷衍不下去的，我总得另外想法子，可是什么法子呢？„„”

“我想，总会好起来„„”

“是么?但愿如此。可是我对先生诉了冤苦，又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。

可见天理没有灭绝„„”

但是，不几日，他又不平起来了，仍然寻人去诉苦。“先生！”他流着眼泪说，“你知道

的，我住的简直比猪窠还不如。主人并不将我当人，他对他的叭儿狗还要好到几万倍„„”

“混帐！”那人大叫起来，使他吃惊了。那人是一个傻子。“先生，我住的只是一间破小

屋，又湿，又阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以，秽气冲着鼻子，四面又没有一个窗„„”

“你不会要你的主人开一个窗的么？”

“这怎么行？„„”

“那么，你带我去看去！”

傻子跟奴才到他屋外，动手就砸那泥墙。

“先生！你干什么？”他大惊地说。

“我给你打开一个窗洞来。”

“这不行！主人要骂的！”

“管他呢！”他仍然砸。

“人来呀！强盗在毁咱们的屋子了！快来呀！迟一点可要打出窟窿来了！„„”他哭嚷

着，在地上团团地打滚。一群奴才都出来了，将傻子赶走。

听到了喊声，慢慢地最后出来的是主人。

“有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起来，大家一同把他赶走了。”他恭敬而得胜

地说。

“你不错。”主人这样夸奖他。

这一天就来了许多慰问的人，聪明人也在内。

“先生，这回因为我有功，主人夸奖了我了，你先前说我总会好起来，实在是有先见之

明„„”他大有希望似的高兴的说。

“可不是吗„„”聪明人也代为高兴似的回答他。

一九二五年十二月二十六日

[注]①本篇选自鲁迅的《野草》。②头钱：旧社会提供赌博场所的人向参与赌博者抽取一定数额的钱，叫做头钱，也称“抽头”。侍候赌博的人，有时也可从中分得若干。

28. 仔细阅读文章，说说奴才主要从哪三个方面诉说了自己悲惨的生活处境。

29. 文章用象征和对比的手法描写了奴才、聪明人和傻子三个截然不同的人物，表现了

鲁迅对当时中国社会和国民性的深刻认识，这三个人对待奴才的悲惨生活分别抱有怎样 的态度？用简要的语句加以概括。

30. 文章以人物对话贯穿全篇，语言极富个性化。试从文中找出一例，并简要分析其表现了人物怎样的心理和性格。

31. “他大有希望似的高兴地说”和“聪明人也代为高兴似地回答他”两句中的“似的”能否去掉？为什么？

32. 文章的结尾似乎解决了奴才的问题，奴才也高兴起来。你认为这是一个圆满结局吗？

为什么？

六、（本大题40分）

33. 阅读下面的材料，根据要求作文。

一件暖暖的毛衣，

一句殷殷的教诲，

一路静静的陪伴，

一段青涩的告白，

„„

我知道，你爱我。

是的，我知道。

谢谢你，让我永远不会独行。

请以“我知道你爱我”为题，写一篇不少于700字的文章，文体自选（诗歌除外），文中不得出现真实的姓名和校名。

山东省2014年普通高校招生（春季）考试

语文试题答案及评分标准

卷一（选择题 共50分）

一、（本大题12个小题，每小题2分，共24分）

二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分）

三、（本大题4个小题，每小题2分，共8分）

卷二（非选择题 共70分）

四、（本大题5个小题，共15分）

23.（2分）

当时社会长期太平无事 ，从王公贵族到一般官吏，没有不过度奢侈的。

[评分标准]译出大意得1分，译对“逾侈”得1分。

24.（3分）

（1）仲尼厄而作《春秋》 （2）静女其姝

（3）化作春泥更护花 （4）雨打风吹去

（5）我必须是你近旁的一株木棉

[评分标准]如果答题超过三句，选择正确答案给分。答对一句得1分，答对三句即得满分，答题错误不倒扣分。句中有错别字或漏字、添字，该句不得分。

25.（4分）示例：

通 知

各班团支部：

为了让失亲儿童感受到社会的温暖，学校团委将于六一国际儿童节当天，组织各班团干部前往儿童福利院开展“爱心陪伴”活动。请相关人员于6月1日上午8点在学校门口集合，集体乘车出发。

× × 学校团委

2014年5月29日

[评分标准]符合通知的格式要求得2分；内容完整，语言通顺得2分，否则酌情扣分。

26.（3分）

示例：现代语言是从古代语言发展而来的，文言文承载着中华民族优秀的传统文化，虽然时代久远,但其中的优秀作品仍有很强的现实意义。

[评分标准]表明“学习文言文很有必要”这一观点得1分；说明理由得2分，否则酌情扣分。

27.（3分）

示例：

图一：标准不同，成绩不同。当你仅仅为完成工作而满足的时候，已经落后于别人了。 图二：学历不等于职位。如果没有能力，文凭也仅仅是一张纸。

[评分标准]符合图片传达的意思得2分，语言流畅得1分。

五、（本大题5个小题，每小题3分，共15分）

28.（3分）

饮食方面 做工方面 居住方面

[评分标准]答对一个方面得1分，意思对即可得分。

29.（3分）

奴才：虽然不满自己的悲惨处境，但没有改变现状的勇气，奴性十足。

聪明人：对他人的悲惨生活只表示廉价的同情：世故、圆滑、明哲保身。

傻子：痛恨不公平的社会，敢于斗争，一往无前，具有强烈的反抗精神。

[评分标准]答对一个人物态度得1分，意思对即可得分。

30.（3分）

示例：

“有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起来，大家一同把他赶走了。”

这句话生动地写出了奴才以赶走帮助自己的人为功劳，借机向主人献媚邀功的心理和是非不分、甘受奴役的性格特点。

[评分标准]举例正确得1分。准确说明奴才心理得1分，准确说明奴才性格得1分，意思对即可得分。

31.（3分）

不能去掉。第一个“似的”对“大有希望”作了否定，说明他将来的生活并没有什么希望，第二个“似的”则表明聪明人并不是真心为奴才高兴，而只是在敷衍他。

[评分标准]答对第一问得1分。对两个“似的”回答正确，各得1分，意思对即可得分。

32.（3分）

这不是一个圆满的结局。因为我们既没有看到奴才的觉醒，也没有看到其悲惨处境有任何改变的可能。这样一个不公平的世界仍然会继续维持下去。

[评分标准]答对第一问得1分。答对第二问得2分，意思对即可得分，回答不完整酌情扣分。

六、（40分）

说明：①不写题目扣2分；

②不足700字，每少50字扣2分；

③错别字每2字扣1分，重复的不计，最多扣3分；

④卷面不整洁，字迹潦草，不能进入一类卷。