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    与《船工··作文》相关的范文

  • 02-10 纪念红军长征胜利2014年体会-红军长征,中华民族宝贵的精神财富
  • 红军长征,中华民族宝贵的精神财富   长征是人类战争史上的奇迹,它以特有的魅力突破时代和国界,在世界上广为传颂。尽管红军长征已经过去了70年,但它的丰功伟绩却彪炳史册,万古流芳。长征是我们中华民族宝贵的精神财富。   人民是革命的母亲红军一切为了群众,又很好地依靠了群众。在长征中,红军严格执行“三大纪律八项注意”,对人民群众的财产秋毫无犯。在经过少数民族地区时,红军尊重当地的风俗习惯,与少数民族群 ...

  • 09-04 企业支部书记先进事迹材料
  • 让党旗褶辉   --记xx公司支部书记沈前道   xxx,xx县xx有限公司党支部书记、经理,一名有着30年党龄的基层企业干部。这些年来,他凭着对党的执着信念和对职工的无限深情,受命于危难,奋斗于艰辛,不但使企业起死回生,而且还带领大家把公司不断发展、壮大,得到同行和上级领导的充分肯定,成为全市运输行业的佼佼者。而这一切成绩的取得,原动力却来自这名普通党员最朴实、最实在的话语:要让职工有饭吃,心中 ...

  • 04-11 建国周年庆演讲稿
  • 又是一个金色的秋天,放眼960万平方公里的国土上,遍地金黄,繁华似锦,高楼矗立,煤海流金,大海扬波,长城起舞。   秋天,总给人们带来喜庆,带来诗意,带来遐想,带来憧憬,更带来希望,而今年的秋天,非同一般,更不寻常。在这美好的季节,从江南水乡到北国边陲,从赣江只滨到拉萨林卡,共和国每一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福,流淌着甜蜜与歌唱。十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬,放 ...

  • 09-07 国庆节2014年演讲稿
  • 又是一个金色的秋天,放眼960万平方公里的国土上,遍地金黄,繁华似锦,高楼矗立,煤海流金,大海扬波,长城起舞。 秋天,总给人们带来喜庆,带来诗意,带来遐想,带来憧憬,更带来希望,而今年的秋天,非同一般,更不寻常。在这美好的季节,从江南水乡到北国边陲,从赣江只滨到拉萨林卡,共和国每一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福,流淌着甜蜜与歌唱。十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬,放飞坚 ...

  • 08-28 祖国礼赞-国庆57周年有感
  • 又是一个金色的秋天,放眼960万平方公里的国土上,遍地金黄,繁华似锦,高楼矗立,煤海流金,大海扬波,长城起舞. 秋天,总给人们带来喜庆,带来诗意,带来遐想,带来憧憬,更带来希望,而今年的秋天,非同一般,更不寻常.在这美好的季节,从江南水乡到北国边陲,从赣江只滨到拉萨林卡,共和国每一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福,流淌着甜蜜与歌唱.十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬,放飞坚

  • 05-13 中小学音乐教师暑期培训心得体会
  • 中小学音乐教师暑期培训心得体会 德江县复兴镇梅子完小:张 文 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。我有幸参加了“20XX年德江县中小学音体美教师暑期培训”活动。此活动由德江县教育局主办、德江县职业技术学校承办,活动在德江县职业技术学校拉开帷幕。来自各县各学校教育一线的600多名音体美教师参加了培训。在培 ...

  • 05-30 班级实行自主管理学生实行自我评价(学校班级管理经验)
  •   如何引导学生自我管理,自我教育,自我评价,我在几年的实践中探索出了一条可行的“班级创五星,学生摘十星”的管理办法,收到了显著效果。具体做法: 一、树立人性化的管理理念――注重情感教育 教育家魏书生认为,班主任的准确定位应该是公仆,是船工,是为学生服务的。从这个意义上思考,班主任才不至于做凌驾与学生至上的蠢事,才不至于脱离学生实际,充当学生“警察”、“保姆”。班主任应该俯下身子与学生平等相处,一 ...

  • 03-04 2014年北京二模语文诗歌鉴赏题汇总
  • 一、海淀区二模   12.阅读下面这两首诗,完成①-③题。(10分)   送沈子福之江东 唐王维   杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色,江南江北送君归。   柳枝词 宋郑文宝   亭亭画舸系春潭,直到行人酒半酣。不管烟波与风雨,载将离恨过江南。   【注释】①罟(ɡǔ)师:渔夫。诗中借指船工。②临圻(qí):地名。临圻:近岸之地,此指江东岸。   ①这两首诗都以 为题材,诗人都借 这 ...

  • 03-19 "指导学生自评作文,提高学生作文水平"课题实施方案
  • “指导学生自评作文,提高学生作文水平”课题实施方案 作文教学难,这是不争的事实。难在何处?语文教师用一大堆理论与模式来指导学生写作,这本身就有问题。作文是学生张扬个性、舒展心灵、表达思绪的过程,但是教师指导的缺场势必带来更多的负面影响。将原本属于学生的权利归还给学生,这本来是无可非议的,但是把教师应有的权利(抑或说是责任)也一并交给学生,这就值得商榷了。针对以上的具体情况,我们重点进行了作文自评方 ...

  • 09-30 "读导写评"作文教学程式化
  • ·“读导写评”作文教学程式化   长期以来,作文教学存在着三大弊端:一是作文教学缺乏科学的训练体系,存在着盲目和随意性;二是作文教学不得法,阅读和写作脱节,学生视作文为畏途;三是作文要求不明确,作文训练不到位,作文成效不明显。写作能力是一种综合性的能力,它不仅包括对写作知识的掌握。写作技巧的运用,书面语言的表述等方面,而且还牵涉到对事物的观察能力和分析认识能力。这些能力的获得直接和阅读、听知、说话 ...