李娜读后感
《今天怎样做教师》读后感
李娜
暑期我读了《今天怎样做教师》，立刻被他吸引住了，没有苦涩难懂的理论，有的是作者对现代学校教育的独特见解，是娓娓道来的人生哲理，是一本会对读者产生影响的书。正如作者自己所说的：“我认为真正的影响就是在偶然的不经意间的阅读过程中自动的产生的，尤其是我们当教师的在听惯了各种各样在讲台上、主席台上滔滔不绝的说教后，在难得的清闲中，对不经意间的一种心灵的萌动，会觉得是那么珍贵。”
要想做一名好教师，不是简简单单的爱学生就可以了。教师的一言一行，具有鲜明的示范性。学生极易照样接受，很少去鉴别。近朱者赤，近墨者黑。叶圣陶曾经指出：“教师工作者的全部工作就是为人师表，为人师表首先必须有高尚的人格做保证，教师，作为神圣而光荣的职业，肩负着培养祖国未来的重任，理应以自己的高尚人格去塑造自己的学生和自己本身。”
因此，教师必须重视自身的修养，正视自己的言行，以身作则，才能为人师表，要求学生做到的，自己必须先做到，如果言行脱节，说做不一，或者要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。拥有健康的人格品味，光明磊落，心底善良，诚实正直，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。身教是教师良好素质的体现。教师的言传身教，能感染、感化学生，形成号召力；教师良好的心理品格、道德水平、敬业精神等，使学生感到可信、可
亲，形成凝聚力；教师要求学生做到的，自己必须率先垂范，才能使学生感到可敬可佩，形成制约力。
“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，人格能够影响人格，只有教师自己有美好的心灵，才能使别人的心灵更美好。
成为一名优秀的教师，首先必须追求人格的完美，追求人格完美时，心中要有”两把尺子，一把尺子是量别人的长处，一把尺子是量自己的短处。只有教师自己拥有了完美的人格，才能使自己真正成为学生的榜样，作为一名年青教师，我必须准备好这“两把尺子”，时时刻刻把自己与其他教师进行测量，找差距，想办法，改进自己的方方面面，这时给学生的爱才不是笼统的糊涂的爱。
读了《今天怎么做老师》这本书，我深深的体会到，教师对学生的爱对学生来说是多么的重要。著名的瑞士教育家裴斯泰洛奇说过这样一段话：“从早到晚我一直生活在他们中间······我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑······”学生美好人生的开始，掌握在我们教师手中。因此，对待每一位学生，都要用自己的爱心去呵护。
热爱学生表现在要尊重学生，建立平等、和谐的师生关系，善于发现和发扬学生们的优点，能够接受来自学生的正确意见，对学生不讽刺、挖苦、歧视、体罚等。热爱学生更要表现在严格要求学生，使学生学有所得，学有所成，促进学生全面、主动、健康发展。要对学生正确引导，使学生能够充分发挥自我教育、自我发展的积极性和主动性。能正确对待学生的不足和错误，能对学生进行思想和教育上
的正确引导，使他们能健康活泼的成长。
教师要把爱洒向每一个学生，尤其是偏爱后进生或处于困境中的学生，偏爱有缺陷的孩子，帮着他们克服自卑，树立自信，使每个学生都能体会到自己在集体中的地位是完全平等的。所谓偏爱只是给差生更多关注一点而已，情感靠近差生一点而已。他们渴望被喜欢，被关注，被关爱。
虽然是很厚的一本书，读一遍要花很长的时间，但是读完一遍还想读一遍······这本书用了很通俗很简单的语言让我们明白了做一名合格的教师应该做什么，怎么做。 作为一名年青老师，我正努力做好教学工作，我有信心我一定会找到平衡点，经验和不断的反思会让我不会顾此失彼，我也有信心自己一定可以变成一个优秀的教师！