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    与《试析霍夫斯泰德的文化维度理论--跨文化视角》相关的范文

  • 08-15 文化典籍和外国作家作品
  • ·文化典籍和外国作家作品 我国古代文化典籍: 诸子散文-《论语》《老子》《墨子》《孟子》《庄子》《荀子》《韩非子》   风骚-《诗经》和《楚辞》的并称。(《诗经》是我国第一部诗歌总集,开创了中国诗歌的现实主义传统;《离骚》开创了我国诗歌的浪漫主义传统。)   四书五经-“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》四部书。“五经”指《易》、《尚书》、《诗》、《礼》、《春秋》五部儒家的经典。   ...

  • 07-04 高三语文文学常识练习
  • 高三语文文学常识练习 1.以下四部作品按产生的先后顺序排列正确的一项是( ) A.《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》《老残游记》 B.《老残游记》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》 c.《聊斋志异》《儒林外史》《老残游记》《西游记》 D.《儒林外史》《老残游记》《西游记》《聊斋志异》 2.下列作品的作者正确的一项是( ) 《国际歌》词 《复活》 《家》 《女神》 A.欧仁·鲍狄埃 阿 ...

  • 01-21 世界语(言)创立日(7月26日)
  •   世界语是由波兰眼科医生柴门霍夫博士于1887年创立的,旨在消除国际间交往的语言障碍,增进各国人民之间的了解和友谊。始于1950年的国际世界语大会。除两次世界大战期间外,每年举行一届。现已举办了89届。   柴门霍夫与世界语   世界语,从诞生至今已有100余年的历史了。它没有被强权政治所扼杀,没有被野蛮战争所摧残,也没有被习俗偏见所禁锢。现在,世界上已有1000多万人在研究、推广这种人类语言, ...

  • 03-28 2014年上期实验班语文教学计划
  • 一、教材分析 八年级上、下册属于一个阶段,教材在编排上的共同点是以专题组元,同时也兼顾文体。八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容,其中以记叙类文章为主,第三单元与传统说明文单元相比,在语文与科学的链接上有突破性的进展,拓宽了语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 ...

  • 03-02 踏实,理想,腾飞!-选调生工作体会
  • 踏实,理想,腾飞!-选调生工作体会 修学好古,实事求是,崇实。加入选调生这个群体,是机遇,也是挑战。它赋予我们的,不仅仅是自我价值的实现载体,更是一个服务性平台的和谐卫兵,肩负责任,担当好基层岗位。对自身合理定位,抱着求同存异、谦虚敬慎的态度,不断修正提高自身价值观,完善综合素质,厚积薄发,用自己的青春和热情为故土的发展贡献一份力量。 大学生活,一定程度上补给了我的理论层次缺陷。尽管在校期间,我曾 ...

  • 08-31 八年级下册语文教学计划
  • 一、学情分析  从上学期期终测试情况来看,跟其它平行班级相比较,学生有一定的进步。但学生仍然存在成绩悬殊的情况,优秀率不高,差生较多,及格率70%左右,平均分70多分。  思想表现方面,大部分学生的学习积极性一般,处于朦胧状态,有相当一部分学生的预习习惯尚未形成,上课学生合作能力差,发言不够活跃。  学习心理方面,有1/4学生学习目标明确,认真勤奋,他们的学习情绪比较稳定,有的尽管基础较差,也能坚 ...

  • 02-09 教科版教材培训心得体会
  • 教科版教材培训心得体会今年暑假,有幸出席了在伊春举办的教科版教材暑期培训会,听取了石主任及付晓佳老师、张元花老师的专题讲座,观摩了王玲老师的拼音教学及其他五位一线青年教师的阅读教学课。伊春之行,收获颇多,专家深邃的思想、广博的学识,作课教师精湛的教艺、扎实的内功,这一切都令我们折服,我在激动、感动和心动之余,渐渐悟出一个启示:一个人的成长需勤学、博爱,教师的课堂要倡简、务本。勤学:石主任、付老师、 ...

  • 09-30 海信信息产业园实习报告
  • 实习作为教学环节中一项重要的实践活动,是每一位在读大学生在大学学习深造期间必不可少的一个过程。马克思主义哲学告诉我们:实践决定认识。实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿。理论认识若不能运用于实践并指导实践的发展,就失去了其存在的意义。理论认识是对具体实践情况的抽象概括和深刻总结,其作用的发挥和效果的展示必须借助于实践这一有效手段才能完成。作 ...

  • 05-15 2013年-2014年学年度上学期小学教学视导总结 1
  • 20xx-20xx学年度上学期小学教学视导总结 肥城市教学研究室 为促进全市各小学教学和管理水平整体提升,推进小学教育教学质量效益再上新台阶,全面落实20XX年全市小学教育教学工作会精神,增进学校之间的交流与合作,促进全市小学教育高位、均衡发展。本着每校必到、点面结合、强化常规、突出重点的原则,根据市教学研究室工作计划安排,我们于11月下旬开始对各单位进行了教学视导。在整个教学视导的过程中,我们发 ...

  • 01-02 小学综合实践科组计划
  • 小学综合实践科组计划 一、情况分析 本学期,科组的老师在保证整体队伍稳定的情况下进行了个别的调整,潘国洪校长亲自挂帅综合实践活动科组并任教六年级综合实践活动,另外有两位年轻的老师加入到综合实践这个团队中来。科组老师都是由不同学科的老师兼任的,有语文、数学、英语、美术等,整个教学团队专业性强,潘国洪校长是广州市综合实践活动特约教研员,科组两位老师是市中心组成员,多位老师有执教市级、区级公开课的经验, ...