初二历史下第13课导学案1

第1课 《中国人民站起来了 》学案

主备教师王正才

【学习目标】

1、掌握第一届中国人民政治协商会议的内容、开国大典的过程、新中国成立的伟大的历史意义、西藏和平解放的过程和意义。

2、通过对中华人民共和国成立的学习，真正理解“中国人民站起来了”的真正含义，培养学生的爱国主义情感。

【学习过程】

一、自学导航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）

（一）课前收集关于国旗、国歌、国徽和人民英雄纪念碑的知识并在课上向同学们介绍。

（二）请同学们认真阅读课本，完成下列问题：

1、1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北京隆重举行，①会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起了临时宪法的作用。②选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。③大会决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，以北平为首都并改名为北京，采用公元纪年纪年。④大会还决定在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。

2、1949年 10 月 1 日举行开国大典 , 宣告新中国成立。

3、1951 年，西藏地方政府派出以阿沛。阿旺晋美首席代表的代表团到达北京，西藏和平解放标志着祖国大陆获得了空前统一。

二、学习过程

（一）自主学习

1、阅读第2页内容，找出下列内容并写在下面：

第一届中国人民政治协商会议召开的时间： 1949年9月地点：北京

内容：会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。决定以五星红旗为国旗，一《义勇军进行曲》为代国歌，以北平为首都并改名为北京，采用公元纪年。还决定在首都天门广场建立一座人民英雄纪念碑。

2、阅读第3页和第4页的前两自然段，记忆开国大典的时间和新中国成立的历史意义。如何理解“中国人民站起来了”这句话的含义？

“中国人民站起来了”是毛主席在1949 年开国大典时所说的，它的意思是说中国人民从此翻身解放，当家作主，圪立在世界东方。

3、阅读第4页“西藏和平解放”的内容，找出西藏和平解放的时间和意义，并写在下面。 时间：1951年

意义：祖国大陆获得了统一，各国人民实现了大团结。

4、预习交流展示（你不理解的地方）

（二）合作探究

1、回忆历史，分析为什么西藏自古就是中国的领土？

自从唐朝，唐文成公主下嫁松赞干布，西藏当时叫土播就以番国加如中国，600多年来都有中国的各朝中央政府管理。

（吐蕃（西藏）人是东晋末年南凉国王鲜卑人秃发利鹿孤的后代，因失国而辗转流徒到西藏

高原，为纪念祖先，他们以“秃发”为国号，后依语音相近讹变为“吐蕃”。）

7世纪松赞干布统一青藏高原，建立奴隶制政权

（1）641年，（太宗时）文成公主入吐蕃，嫁松赞干布，加强唐蕃关系；

（2）8世纪初，（中宗时）金城公主入蕃，嫁尺带丹珠，尺带丹珠上书表示唐蕃“和同为一家”

（3）9世纪初，唐蕃会盟，至今会盟碑仍在大昭寺前，是汉藏团结象征、见证；

（4）元朝在西藏委派官吏，驻扎军队。至此，西藏正式划入中央政府管辖；

（5）明在西藏设土司；

（6）清册封达赖、班禅，派驻藏大臣与之共管西藏；

（7）1951年，西藏和平解放。1965年成立“西藏自治区”。

2、西藏为什么在新中国成立两年左右的时间里才解放？为什么中央政府最终采取了和平方式，而不是采用武力手段来解决？

49年解放，但当时国民党在大陆的势力还很强，土匪猖獗，根本无力管西藏。51年，国民党势力大减，土匪基本上被镇压下去了，才挺进西藏。

“得民心者得天下”。用武力压服也不是不可以，但是压服不了对方怨愤的民心，时间长了终将酿成大祸，所以和平解放是最好的办法，一是可以减少伤亡，二是可以争得民心，一劳永逸。西藏和平解放显示了新中国有能力解决历史上解决不了的问题。

三、拓展延伸

（一）阅读课本第3页“人民英勇纪念碑碑文内容”，回答下列问题：

“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的„„

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄„„

上溯到一千八百四十年, 从那时起, 为反对内外敌人, 争取民族独立和人民自由幸福, 牺牲的人民英雄们永垂不朽!

(1)指出材料的出处。人民英雄纪念碑碑文

(2) 材料中所指出的三个时间分别属于哪一历史时期?

“三年以来”指1946-1949解放战争

“三十年以来”指1919-1949新民主主义革命

“一千八百四十年”指旧民主主义社会（鸦片战争以来）

⑶“三年以来”的人民解放战争中涌现出无数的革命先烈，请举出三个著名的人物，说说他们的主要事迹。

1、解放军总司令：朱德领导了所有解放战争中大多数役

2、林彪、罗荣恒：领导辽沈战役

3、林彪、罗荣恒、聂荣臻：领导平津战役

4、董存瑞炸碉堡

5、刘伯承、邓小平、陈毅：领导淮海战役

⑷“三十年以来”，中国共产党领导人民经过那些艰苦卓绝的斗争，最终取得新民主主义革命的胜利？

中国共产党在领导中国人民进行新民主主义革命过程中，经历了北伐战争（1924-1927年）、土地革命战争（1927-1937年）、抗日战争（1937-1945年）和全国解放战争（1945-1949年）四个历史阶段。抗日战争时期，中国共产党与国民党合作共同抗击侵略者，赢得了抗战胜利。但1945年，国民党发动内战，中国共产党经过三年解放战争，最终于1949年推翻了国民党政府。至此，新民主主义革命胜利结束...

（二）1949年3月，毛泽东和中央其他领导人一齐离开某地，乘汽车前往北平。毛泽东上车时，风趣的对周恩来说：我们进京赶考去„„

(1)毛泽东、周恩来谈话的背景是什么？

三大战役和七届二中全会胜利结束，民主革命即将取得胜利。

(2)文中某地是何处？是指西柏坡

(3)“进京赶考”的含义是什么？管理城市，建设国家。

“考试”指随着三大战役的胜利结束，国民党的主力基本被消灭，民心所向，我们党将成为统领全国的执政党，是否能够得到人民的信任和拥护。

(4)进京四年的成绩？

召开中国人民政治协商会议，成立新中国；通过追歼残敌、抗美援朝、土地改革、镇压反革命运动等巩固了政权；通过没收官僚资本、稳定物价、统一财经、合理调整工商业，使国民经济得到了恢复发展；通过过渡时期总路线和一五计划发展了经济，确立了社会主义制度，改善了人民生活

(“成绩如何”进入北京后，得到北京人民乃至全国人民的热烈欢迎和拥护。)

四、自我检测

（一）选择题

1. 在1949年成立的中华人民共和国中央人民政府中，被选为主席的是

a. 毛泽东 b. 刘少奇 c. 宋庆龄 d. 张澜

2.1954年以前，中国人民政治协商会议代行哪个机关的职权

a. 党中央 b. 国务院 c. 中央军委 d. 全国人大

3. 下列哪一项不是第一届中国人民政治协商会议通过的决定

a. 以“共同纲领”为施政方针 b. 以《义勇军进行曲》为代国歌

c. 在天安门广场建立一座人民英雄纪念 d. 采用公元纪年

4. 历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。有一首歌唱道：“让我告诉世界，中国命运自己主宰；让我告诉未来，中国进行着接力赛„„”你知道中国人民“命运自己主宰”开始于（）

A. 三大战役取得胜利 B. 中华人民共和国成立 C. 社会主义制度建立D. 第一个五年计划实施

5. 中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。对这句话理解正确的是:新中国的成立

A. 壮大了世界和平、民主和社会主义力量 B. 鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争

C. 开创了社会主义现代化建设的新局面 D. 结束了被侵略被奴役的历史，中国真正成为独立自主的国家

6. “我们所做的一切都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严。”这是温家宝总理在今年的两会上对尊严内容的阐述。追溯历史，中华民国摆脱屈辱，有了“站起来”的“尊严”开始于（）

A. 中华民国成立 B. 新中国的成立 C. 抗美援朝的胜利 D. 一五计划完成

7. 西藏的和平解放，标志着祖国大陆获得了统一，各民族实现了大团结。西藏的和平解放是在（） A.1949年 B.1950年 C.1951年 D.1952年

8. 《共同纲领》起了临时宪法的作用，主要原因是（ ）

A ．确定了新中国的名称 B ．确定了新中国的国歌

C ．规定了新中国的国家性质 D. 规定了新中国的总政策和总原则

9. “中国人民站起来”的标志是（ ）

A. 五四运动 B. 抗日战争胜利 C. 中共七届二中全会召开 D. 新中国成立

10. 开国大典上，54门礼炮齐鸣28响，你认为“54”“28”的含义最可能是（ ）

A. “54”标志着五四运动，中国共产党领导人民经过了28年艰苦卓绝的斗争

B. 54门礼炮象征着参加“一届”政协会议的54个民族，28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的28年

C. 甲午中日战争结束至新中国成立的54年间，中国社会的半殖民地化程度大大加深；1928年的井冈山会师建立起了第一支红军队伍

D.1928年第一支红军队伍诞生，1954年召开第一届全国人民代表大会

11.1951年我国民族关系史上的一件大事是（ ）

A 、西藏和平解放 B、抗美援朝的开始 C 、和平共处五项原则提出 D 、土地改革的完成

12. 中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，这个“新”首要是指（ ）

A. 国家的名称变了 B. 国家独立自主了 C. 中国的社会性质变了 D. 人民的生活改变

五、作业

1．当堂完成“练一练”

2．完成《伴你学》习题

第2课 《 最可爱的人 》 学案

主备教师王国良

【学习目标】

1．掌握抗美援朝的背景、过程、结果和抗美援朝胜利的意义。

2. 了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。

【教学过程】

一、自学导航（预习课文，自住完成基础知识，记下发现的问题）

二、学习过程

（一）自主学习

1、阅读课文内容，回答下列问题：

抗美援朝：

（1）原因：抗美援朝、保家卫国

（2）性质：是中国人民志愿军为保家卫国, 支援朝鲜人民反侵略的正义战争。

（3）目的：是为新中国的革命和建设提供安定的外部环境, 同时也是中国人民发扬国际主义精神的体现. 。

（4）时间、领导人：1950年10月、彭德怀。

（5）战斗英雄：黄继光、邱少云。

（6）著名战役：上甘岭战役。

（7）结束时间：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字。

（8）结果：中朝人民取得反侵略战争的胜利

（9）胜利原因：第一，我们所进行的是正义的战争，正义的战争必胜。第二，我们有中国共产党的正确领导。第三，我们有毛泽东、周恩来、彭德怀等久经考验的老一辈无产阶级革命家、军事家指导和指挥战争。第四，我们有觉醒了的、不屈不挠的亿万人民的支援。第五，我们与朝鲜军民团结战斗，休戚与共。第六，我们有一支党领导下的人民军队。

（10）你从志愿军身上学到了什么：从他们身上学到了爱国主义和革命英雄主义精神；集体主义和国际主义精神等。

2. 交流展示 (你不理解的地方)

（二）合作探究

1、在朝鲜战争爆发的情况下，假如你是国家领导人的高级参谋，你认为中国该不该出兵？请阐述你的观点。

中国应该出兵援助，应该保家卫国。（这样，可以振兴民族的自信心另外出兵朝鲜是和国家的利益密切联系在一起的。）

2、中国人民志愿军为什么被称为“最可爱的人”？

中国人民志愿军具有高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神；志愿军战士保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战，在战斗中英勇顽强，不畏艰险，许多战士献出了宝贵的生命，最终取得了胜利，保卫了国家，为国家为民族在国际上赢得了荣誉。

3、中国人民志愿军在朝鲜战场上做出了重大牺牲，终于取得了抗美援朝的胜利。请你结合新中国成立初期的背景知识谈谈抗美援朝胜利的历史意义。

抗美援朝战争的胜利，打败了美国侵略者，极大地增强了中华民族的自信心和凝聚力，巩固了我国人民民主专政的政权。极大地提高了我国的国际威望，为经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境。

三、拓展延伸

你认为谁是今天“最可爱的人”？为什么？你认为他们与中国人民志愿军有哪些相同之处？（提示：焦裕禄、雷锋、孔繁森，抗洪救灾、抗击非典、感动中国的十大人物等等）

四、自我检测

1、1950年朝鲜战争爆发后，中国出兵参战的主要原因是：

a. 美国侵入中国领空，轰炸中国东北 b. 向世界表明新中国敢于迎战强大的帝国主义 c. 朝鲜的存亡与中国的安危密切相关 d.. 向全世界表明中国人民从不也永远不怕战争。 2、1950年10月中国人民志愿军出兵朝鲜根本目的是：

a ．援助被帝国主义侵略的弱小邻国 b ．决心迎战强大的美国

c ．打破外国封锁为解放台湾作准备 d ．保家卫国

3、“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了”。此语是指

a ．抗日战争的伟大胜利 b ．解放战争的伟大胜利

c ．抗美援朝战争的胜利 d ．越南人民抗美战争的最后胜利

4、下列人物都是抗美援朝战争中的英雄，其中用自己的胸膛堵敌人机枪的是：

a. 黄继光 b. 邱少云 c. 罗盛教 d 毛岸英

5、阅读下列材料

材料1：历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不止是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利益密切地关联着，是为自卫的必要性所决定的。

——引自《各民主党派联合宣言》(1950.11)

材料2 ：为了援助朝鲜人民解放战争，反对美帝国主义及其走狗们的进攻，借以保卫朝鲜人民、中国人民及东方各国人民的利益，中国人民志愿军迅速向朝鲜境内出动，协同朝鲜同志向侵略者作战并争取光荣的胜利。

——引自《给中国人民志愿军的命令》(1950.10)

回答：

①材料阐述的是哪个历史事件？抗美援朝战争

②中国人民志愿军赴朝鲜作战的必要性是什么？

如果朝鲜在战争中失败，那么整个朝鲜半岛的实际控制权就会落入美国手中，中国东北将会完全暴露。朝鲜是中国东北天然的屏障，因此此战必打。此其一。

如果朝鲜在战争中失败，金日成必定会在中国东北建立一个临时流亡政府。而一旦中国东北出现所谓的“朝鲜临时政府”，必然会在那里极大的产生不稳定因素。此其二。

可以说朝鲜战争在表面上是南北朝鲜之间的战争，而实质上则是美苏两个超级大国之间

的较量。但是这两个国家都不希望进行直接战争接触。而此时朝鲜军队已经被打到了中国边境，苏联不好出面，又不能不管，只能让中国去收拾这个残局。来自苏联的压力也是中国出兵的原因，此其三。

由此可知，如果中国不入朝作战，那么损失将更大。

③抗美援朝中涌现出无数可歌可泣的英雄人物，被誉为什么？为什么？请你举出两个。 黄继光邱少云毛岸英罗盛教等被誉为“最可爱的人”; 因为（见合作探究⑵）

④你认为这场战争的结果怎样？

五、作业

1. 当堂完成“练一练”

2. 课后完成《伴你学》习题

第3课 土地改革 导学案

主备教师吴洪

【学习目标】

1、掌握《中华人民共和国土地改革法》的内容和土地改革的意义。

2、使学生了解新中国土地改革的意义，认识土地改革在恢复国民经济和巩固新生政权中所起到的作用。

【教学过程】

一、自学导航（预习课文，自住完成基础知识，记下发现的问题）

二、学习过程

（一）自主学习

1、阅读课文内容，回答下列问题

土地改革：

（1）土地改革的原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展、新解放区广大农民迫切要求获得土地。

（2）土地改革的开始：1950年

（3）颁布的文献：1950年中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。

（4）颁布的文献的内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。

（5）土地改革的结果1950_到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。

（6）土地改革的意义：①彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；②农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。③使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

2、交流展示（你不理解的地方）

（二) 合作探究（以小组为单位，分组讨论）

（1）土地改革的原因和必要性（详见课文第一段内容：封建地主土地所有制；地主富农人少地多，农民人多地少；它束缚了农村生产力，严重阻碍着农业生产的发展。）

为了使农民从地主阶级的压迫下解放出来，为了解放农村生产力，促进农业生产的发展，也为了满足农民对土地的要求，争取其对新政权的拥护以巩固人民政权，必须进行土地改革，废除地主阶级封建剥削的土地制度。

（2）中央人民政府采取的措施（①中央人民政府颁布《土地改革法》②分批进行；没收地

主土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分给地主应得的一份，让他们自己耕种，自食其力。）

（3）土地改革的情况（读课文了解）

（4）土地改革的意义。（提示：可从土地所有权的改变，土地改革完成对国家经济发展的影响，对国家政权巩固等几个方面加以分析

三、拓展延伸

1、土地改革，为什么把地主家的土地分给农民？

封建土地制度是农民遭受剥削的总根子，他严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。

2、两千多年的封建土地制度被彻底摧毁的标志是什么？

土地改革的完成

四、自我检测

1、新中国成立后，进行土地改革的根本目的是（）

a ．废除封建剥削制度b ．满足农民的土地要求c 消灭土地私有制度d ．解放农村生产力

2、土地改革的完成对于我国社会经济状况的影响是（）

①基本消灭了土地私有制②消灭了地主阶级③废除了封建剥削的土地制度④为国家工业化建设准备了条件⑤农业生产获得迅速恢复和发展

a ．①②③④ b ．②③④⑤ c ．③④⑤ d ．①②③⑤

3、全国土地改革以后，分配给农民的土地

a ．归农民所有 b ．归乡镇所有 c ．归集体所有 d ．归国家所有

4、下列事件发生在1950年的是（）

①西藏和平解放②抗美援朝战争开始③土地改革运动开始④土地改革运动胜利

a. ①② b. ②③ c. ③④ d. ①④

5、四川省金堂县一农民分田三亩七分，这一史料应属于：

a. 土地革命战争时期 b. 抗日战争时 c. 解放战争时期 d. 建国后土地改革时期

6、下列哪一项不属于土地改革的意义：

a. 废除了两千多年的封建土地制度 b. 解放了农村生产力，使农业生产迅速发展 c. 建立土地的公有制 d. 农民翻了身，成了土地的主人

7、新中国成立以后，党和政府采取了一系列措施巩固新生的人民政权。下列事件中，既巩固了政权，有促进了经济发展，为国家工业化创造了条件的是（）

a. 和平解放西藏 b. 土地改革 c. 抗美援朝 d. 制定宪法

8、新中国成立后，农民翻了身，成为土地的主人，主要是因为（ ）

A ．完成土地改革 B ．实现农业合作化

C ．掀起“大跃进”运动 D ．发动人民公社化运动

9、阅读下列材料

材料一废除地主阶级封建剥削土地制度，实行农民土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

材料二保护富农所有的自耕地和雇人耕种的土地及其财产，不得侵犯。

请回答：

①根据上述材料，判断它们的出处。

《中华人民共和国土地改革法》

②材料一中，土地改革的目的是什么？

改地主阶级封建剥削的土地制度为农民的土地所有制；目的是为了解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

10、建国初期全国土地改革完成的历史意义是什么？（见课文）

五、作业

1、当堂完成“练一练”

2、课后完成《伴你学》习题