学习型党组织创建计划

学习型组织创建计划

2011年是具体落实集团公司倡导的“五学”行动年，是企业迈入“十二五”的开局之年，是建党90周年和建厂70周年的庆典年。企业要实现跨越式发展，必须要在全面开展创建学习型组织的基础上才能做好思想观念创新，营销模式创新、技术研发创新、生产模式创新和管理模式创新五个创新，才能确保公司2011年度目标预算乃至“十二五”发展目标的实现。根据集团公司和地方党组织的要求，现制定学习型组织创建计划通知如下：

一、学习型组织创建目标

进一步贯彻集团公司“在学习中成长，在创新中发展”的核心价值理念，通过全面深入开展学习型组织创建工作，将企业建设成为领导带头学习、部门重视学习、员工主动学习的学习型组织，引导企业推进具有共同企业使命和核心价值观的企业文化建设，建立和不断完善以知识管理为基础，企业发展为导向的学习体系，努力打造具有浓郁学习风气和创新氛围的企业学习环境，着力构建“员工终身学习、企业持续创新”的学习型企业，从而为企业发展培养“一专多能”的复合型员工团队，打造一支可支持企业持续发展的人才队伍。

二、学习型党组织（企业）创建主要工作

学习型党组织（企业）的创建工作从创建学习型领导班子、学习型集体、学习型党支部、学习型团支部、学习型班组和鼓

励员工争当学习型个人入手，形成上下贯穿，横向连片的多层次、多方位创建学习型党组织（企业）体系，确保创建工作能够取得预期效果。

（一）创建学习型领导班子

1、转变观点，树立三个意识。领导班子要把学习提高到促进企业发展的高度上来，完成集团和南京市布臵的学习任务。一要树立危机意识，企业发展不进则退，只有通过不断学习才能丰富企业管理知识，带领企业发展好；二要树立创新意识，要善于学习，博采众长，将所学知识融会贯通于企业管理中，做好企业各方面工作创新的表率；三要树立机遇意识，目前企业面临一方面集团公司机遇厚望，下达了高指标；另一方面企业由于产业、场地的局限，脾气额需要发展的局面。领导班子要通过学习提升明辨机遇，把握机遇的能力。

2、严格党委学习中心组学习制度。每年集中学习不少于12次，到联系点调研次数不少于1次，到基层单位开展学习辅导不少于1次，对公司“企业发展论坛”文章，分管领导要给出批注意见，全年自学书籍不少于2本。

3、做好学以致用，坚持理论联系实际。领导班子要树立科学发展的观念，把学习力转化为发展力，将理论联系到企业的发展实际中，通过学习着力提高企业管理水平和创新能力，实现企业跨越式发展，带领职工走向富裕。

4、实现上下联动，带领全体员工共同学习。领导班子应切实发挥示范作用，鼓励全体员工共同学习，共同提高。通过上下联动，促进企业各单位争当学习型集体、各班组争创学习型班组和全体员工争做学习型个人的良好氛围。

（二）创建学习型党支部

各党支部要定期组织党员进行主题教育，增强广大党员干部的党性、党纪、政纪观念。通过开展创先争优活动，积极打造学习型党支部。

1、加强支部党员思想教育工作。各党支部要按照党支部月度工作计划，落实好“三会一课” 组织活动制度，开展好支部的基础工作。对于党的先进理论和公司的方针政策，要第一时间传达到支部的每位党员，充分调动每位党员的积极性，从而依靠党员的表率作用，带动全体职工共同为企业发展努力。

2、开展好“创先争优”活动。各党支部要结合“创先争优”活动的开展，通过“党员工程”、“向我看齐”等活动载体，发挥一名党员一面旗的示范领导作用，规范支部工作，促进基层党组织工作不断创新，党员干部不断学习，从而更好地在企业发展中起到更好的表率作用。

3、发挥党员的先锋模范作用。各党支部要过组织党员，结合本职工作对下一步工作进行探讨。通过探讨，加强党员对工作的认识，要结合“跨越杯”、“职工之星”等活动，突出党员的

先锋模范作用，从而带动全体员工的工作热情。

4、开展学习调研活动。针对服务企业发展的难点重点问题，深入基层，深入实际，广泛开展学习调研活动，自觉做到边学习边联系工作实际进行理性思考，把学习和解决实际问题结合起来，边学习边针对实际问题进行研究，带着问题在实践中寻找解决难题的答案，摸索解决问题的新方法。围绕中心工作开展重点难点问题的工作研究，并在实际工作中有所突破或解决。

5、广泛开展创建学习交流活动。要认真总结创建工作经验，解放思想，开拓视野，有效整合学习资源、社会教育资源和技术手段资源，满足多样化的学习需求，学习与工作结合紧密，在学以致用上成效显著，采取“请进来，走出去”等多种形式向先进单位学习，积极组织多层次、多方面参观考察学习交流活动，根据业务发展，安排前瞻性学习，明确团队学习方向，进行知识储备。学习研究成果转化为工作项目和政策依据，成果转化率在50%以上，探索述学、评学、督学机制，充分调动干部学习积极性。

（三）、创建学习型集体

1、结合部门实际，做好动员工作。在创建学习型集体过程中，各单位要联系实际，深入做好部门员工的学习动员工作，提高部门员工对创建学习型集体的认识，将思想统一起来，增强使命感，自觉地投身于创建活动中来。

2、联系公司实际，制定学习计划。各单位要联系公司培训计划制定季度、年度学习计划，并根据新形势新任务的要求不断地加以充实和完善，引导员工在工作中学习，在学习中工作。要求各单位根据实际情况，明确“月度学习日”，单位职工每年参加单位集体学习不得少于4次。

3、积极开展读书活动，加强员工文化交流。各单位要根据各自情况，每年至少进行1次读书活动。活动期间应有针对性地组织员工进行书籍阅读并开展读书笔记交流活动，对交流活动中比较突出的员工进行适当的奖励。各单位负责人要自觉利用组织宣传处管理书屋，提升自身管理水平，中层以上管理人员全年撰写读书心得不得少于一篇；鼓励部门员工充分利用好职工书屋，丰富文化生活，提高各方面素养；鼓励年轻人积极参与团委“天天一小时”读书月活动，做爱学习、会学习的21人。

（四）创建学习型团支部

各团支部要严格落实《2011年团委工作计划》，做好支部工作，在工作中学习，在学习中提升工作技能，积极加入到学习型团支部的创建活动中来。

1、通过组织学习，统一青年思想认识。一是要组织团员青年继续学习党的十七届五中全会精神，深入“创先争优”活动在团员青年中的开展，鼓励青年人积极向组织靠拢。二是要积极宣传集团公司2011年工作会议精神、公司年度预算目标和公司

职代会精神。三是要加强对先进典型人物、事迹的宣传力度，促进青年人通过学习，统一思想认识，形成积极向上，共同为公司发展努力的氛围。

2、通过团青活动，推动青年成长成才。一是要继续开展好革命教育基地参观、“天天一小时”读书月活动、五四青年演讲、青年志愿者等一系列团青活动。二是要结合公司“企业发展论坛”，组织好青年论坛活动，并指导青年团员做好职业规划，明确奋斗目标。

3、通过“双推”和“双培养”，激励青年奋发。各团支部要切实落实好“双推”和“双培养”工作，在全年的工作中，要加强与支部团员的交流，向团员青年阐明公司“双推”和“双培养”工作的意义，激励团员青年奋发努力，不断提升自我。

（五）创建学习型班组

1、组织系统学习，提升班组人员业务技能。以实现企业发展规划，建设与之相适应的高素质的员工队伍为共同目标，利用网络、讲座、论坛、职工书屋等载体，开展不同层次的读书、学习活动，有针对性对员工的业务技能进行培训，通过提升员工的业务技能来带动企业的快速发展。各生产车间每月要组织车间班组集中学习一次，将公司发展情况及时传达到班组成员，让职工了解企业发展的步伐。

2、开展团队修炼，在实践中提升班组人员的技能。发挥专

业技术骨干、专业带头人的作用，开展技术讲座、导师带徒、岗位练兵、劳动竞赛等活动，借助“广泛讨论”与“深度汇谈”的团队交流方式，放大个人学习效果，实现知识共享，形成钻研技术、比学赶超、共同进步的团队学习氛围。

（六）争当学习型个人

公司鼓励职工通过学习提升个人工作技能。希望各位职工能利用好公司职工书屋，参与好公司每一次培训活动。各工作岗位的职工要根据自身的工作实际，积极参与文化知识学习、专利申请、专业知识学习、企业发展论坛、合理化建议、“六小”活动、撰写专业论文、争当“职工之星”等活动，对于利用业余时间，进行学习的员工，公司将视学习情况和学习内容，对效果显著的个人给予一定奖励。希望各位职工紧跟公司的发展步伐，加强学习，积极参与到争当学习型个人的活动中来。

三、创建工作的要求

2011年，企业的学习型企业创建活动将以集团公司的“五学”要求为整个活动的重点。企业员工要坚持在“学习中成长、在创新中发展”的核心理念，立足于企业发展的实际，立足于解决在日常工作中的问题，做到以学习促创新，以学习促发展，大力推进体制和机制创新。加强学习的针对性和实用性，力戒不切实际的“虚”学和“空”学。要从集团公司强调的“五学”方面着手，进一步提升企业的学习氛围，强化企业的创新能力。

（一）坚持以党委书记为第一责任人的领导推进机制，调整建立健全的各级建设学习型企业领导小组。结合公司的培训，细化各建设阶段的奋斗目标，采取“送学”、“领学”、“帮学”、“比学”、“奖学”的形式调动全员学习的热情，增强企业员工学习的氛围。

（二）进一步解放思想，以创新思维实现企业持续发展。一是要强化忧患意识，坚持“两个解放，推进创新发展”主旋律，二是要强化机遇意识，对国家相关政策、行业相关动态要有一定敏感性，能够抓住机遇，利用机遇，在机遇中求发展。

（三）完善公司的日常培训体制，为公司发展提供保障。由人力资源处牵头，系统地落实公司各级员工的培训计划，开展各类人员、各层次的培训教育活动。认真落实销售人员、技术人员的再培训，新员工的岗前培训，员工转岗培训等，按照有关规定用好公司每年的教育培训经费，为创建学习型企业增加动力。

（四）评选各类学习先进，开展多种形式的学习交流活动。各单位要根据自身的实际情况，树立一批学习的典型，如学习型班组、学习型车间以及一线职工、技术人员、销售人员、管理人员等各种类型的学习标兵、学习先进，对学习成绩优秀的单位和个人给予奖励。定期组织开展“比学”活动，鼓励员工在公司的企业发展论坛、网络平台上进行学习交流，增加学习的

互动性。