成功源于精细
成功源于精细
陈采恩
（江苏省灌南县教育中心，江苏 灌南 223500）
古人云：“泰山不让土壤，故能成其大；江海不择细流，故能就其深。”“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”海尔总裁张瑞敏说：“把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡。”结合我校的管理实践，我的体会是：成功藏于细节之中，把细节做到精致，方能走向成功。
一、实行“四条线”管理制度，构建精细化管理网络
⒈日常管理工作——值周校长负责制。值周校长是值周期间学校管理工作的第一责任人。值周校长必须全天在校，全面负责，全面督查，全面处理值周期间的日常管理工作，确保值周期间的常规管理横要到边、纵要到底、全面覆盖、不留死角。
⒉常规管理工作——职能部门主任负责制。各职能部门主任要全面负责本部门的常规管理工作。例如：校务办公室主任要全面负责学校党务、校务和行政值班工作；德育处主任要全面负责保安、宿舍管理员、班主任和学生的管理工作；继教处主任要全面负责微机室、语音室、多媒体室的管理及各种培训工作„„
⒊专业系部管理工作——专业系部主任负责制。我校是一所综合性职业学校，采用专业系部二级管理模式。各系部主任必须全面、到位做好本系部的管理工作。
4、特殊时间段工作——值班组长负责制。我校建立特殊时间段值班制度，将全天除上课时间外，分成五个特殊时段，即早上、中午、下午、晚自习后及夜间，特殊时间段值班人员在值班组长的统一安排下，做到早查、午检、晚督、夜巡，做到各时段无缝对接，确保校园安全。
二、明确三点要求，确保常规管理精细化
我校常规管理的三点要求是：整洁就是品质、条理就是效益、平凡走向非凡。
⒈“整洁就是品质”是学校常规管理的基本要求。学校要时刻保持整齐、干净，让人看一看就产生爽心悦目之感，让人转一转就产生流连忘返之意。
“整洁就是品质”，也是一种环保要求。我们要教育学生爱我们的校园，爱我们的社区，爱我们生存的地球。我们不能乱抛一张废纸，不能乱扔一个烟头，不能乱倒一点污水，不能乱丢一个粉笔头，时时处处都要从整洁方面考虑、从环保方面要求，来规范我们的言行。
⒉“条理就是效益”是指我们在抓管理时，要有条有理，方能产生效益。作为管理者一定要做到思路清晰，统筹安排好各项工作，不
能窝工。例如，对物品摆放要合理、有序，便于查找，方便使用。对学校工作要加强计划性，长期发展规划、学期工作意见，月周工作计划、一天工作安排要非常明晰。
⒊“平凡走向非凡”是学校常规管理的最终目标，因为我们做精做细平凡的工作，就是要铸就学校的品牌，最终使学校走向非凡。我们要从身边的每一件小事做起，教育学生管住自己的手，不乱丢一个粉笔头、不乱扔一张废纸，不乱抛一个果核；管往自己的嘴，不说一句大话、不说一句假话、不说一句脏话；管住自己的脚，不乱踢、不乱翘、不践踏花草树木。只要我们师生能心甘情愿地做好这些平凡的工作，我们学校一定能走出平凡，走向非凡。
三、开展“6S ”运动，确保实训管理精致化
为了提升管理层次，全面提高师生素质，我校在实训管理方面全面引进了企业的“6S ”管理模式，即：整理（SEIRI ）、整顿（SEITION ）、清扫（SEISO ）、清洁（SEIKETSU ）、素养（SHITSUKE ）、安全（SAFETY ）。“5S ”起源于日本企业管理，着重于现场、现物、现实的管理，以提升员工素质、企业形象和整体工作质量为目的。通过改变现实、整理现物、规范现场来创造整洁、高效、安全的工作环境，使员工养成认真对待每一件事、每一个细节的好习惯，从而创造整洁、秩序、向上的企业形象。我们之所以加上了一个“安全”管理，是因为安全是最大的效益，“没有安全，就没有教育。”
四、狠抓“七个认真”、“四个一点点”，确保教、学管理精细化 在教学上，我校狠抓“七个认真”，要求教师认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真复习、认真辅导、认真组织考试和认真参加教研活动。狠抓“七个认真”，全面提高了我校教师教的效果。
在读书活动上，我校狠抓“四个一点点”，要求全体教师每天多挤出一点点时间，多读一点点书，多做一点点思考，争取多一点点进步。狠抓“四个一点点”，全面提高了我校教师学的效果，从而以教师学的最优化带动学生学的最优化。
成功的学校必然是精细化管理做得好的学校。我们将在今后的工作中，做到一心一意，一着不让，追求精细，挑战极限，实现我校更好更快地发展。
作者简介：陈采恩（1967—）男，江苏省灌南县教育中心党总支书记，中学高级教师，连云港市骨干教师。研究方向：学校管理。