星星火炬耀我前行主题班会教案
《星星火炬耀我前行》主题班会
一、 授课班级：五（6）班
二、 授课人：陈-----
三、 授课时间：2014年10月15日
四、 教学目的：
1、 引导学生学习“星星火炬的精神”，了解革命的历史，学会做一个热爱
国家热爱人民的人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在
社会上做个好少年。
引导学生共同学习红领巾和少先队的由来，组织学生进行少先队知识
竞赛，加强学生的光荣感和责任感。
引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程，畅谈美好理想，让队员真正体会和了解少先队员的光荣感、责任感和使命感，让星星火炬代
代相传。 2、 3、
五、 教学重点：
1、发挥学生的主体作用，让学生真正体会和了解少先队员的使命。
2、培养学生的综合素质及热爱少先队组织、热爱祖国的思想感情。
六、 教学难点： 1、追寻红领巾的由来，了解少先队员的历史，加深对少先队员的认识。
2、让孩子真正理解“红领巾为什么是红旗的一角，为什么说是烈士的鲜血染红的？”让他们得到心灵的体验真正明白红领巾是光荣的标志，真切感受到红领巾的来之不易。
七、 教学方法：1唱歌，授课，提问，小组讨论，小记者采访，小组游戏比赛，朗诵诗歌等。
八、 教学过程：
（一）、导入：我们是春天的幼苗，我们是时代的弄潮儿，我们代表着希望，我们肩负着重任，我们的心啊！像波涛起伏的海面，无法平静下来。我们时刻在想
着什么？我们应该铭记什么？让我们今天找到答案。同学们，让我们从一个简单的谜语开始今天的班会活动。
（二）、提问：大家知道：1.小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。（红领巾）
2.小小四方角，意义可不小。星火合成旗，队会少不了。（队旗）
3.队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。（队歌）
（三）、追寻红领巾的由来，了解少先队员的历史。
同学们，大家知道红领巾的由来吗？
第一阶段是1924-1927，北伐战争时期的劳动童子团；这是我国的第一个儿童组织，吸收了大批重工、学徒、贫苦儿童和小学生加入进来，它就是我们少年先锋队的前身。党领导的第一支少儿组织，第一把火炬在武汉，上海等地方点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。
第二阶段是1927-1936，土地革命战争时期的共产儿童团；少先队员们不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，搜集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。
第三阶段是1937-1945,抗日战争时期的抗日儿童团；这时的少先队员们宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸、不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英明无人不晓。 第四阶段是
1945-1949，解放战争时期建立的少先队、儿童团和地下少先队。解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。
1949年10月13日新中国成立之后，党组织正式任命共青团组织成立少先队组织。这一天也成为了中国少年先锋队的建队日。
（四）、小组竞赛：同学们，了解了少先队的历史后，你又了解了多少少先队的知识呢？下面让我们来赛一赛，争当“小先锋”。
今天的知识竞赛，大家都表现得非常好，对少先队的知识了解的非常准确。让我们再次以热烈的掌声鼓励！
（五）、升华主题（重在导行）
1、同学们，红领巾是少先队的标志。她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。看到飘扬的国旗，我们就会想起鲜艳的红领巾。
2、无数革命英雄经过浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队佩戴在胸前，就是要求少先队员续承红领巾事业，就是要让革命精神代代相传。
3、是啊，红领巾来之不易，等我们戴上了红领巾之后，便成为一名光荣的少先队员。红领巾，队旗，队歌，呼号，组成了我们五年来少先队丰富多彩的生活。
（六）、诗歌朗诵比赛（分小组）
《领巾赞》
挺拔的旗杆直刺苍穹，
犹如国人的脊梁刚直矫健；
火红的旗面迎风招展，
恰似祖国的形象红遍世界；
耀眼的五星金光闪烁，
象征着华夏民族大团结亲密无间。
革命先烈的鲜血染红了五星红旗，
祖国把它那最有希望的一角系在我们胸前，
每天，我们都在祖国的怀抱中成长，
让我们时刻把它挂在心上，
系上了它，你不会再感到寒冷，
系上了它，跌倒了你会再爬起来，
系上了它，失败了的同时露出了成功的希望，
永远不要忘记，我们是祖国的儿女，
永远不要忘记，红领巾是红旗的一角。
让我们珍惜这充满歌声的童年，
让我们珍爱这神圣而又光荣的领巾！
（七）教学总结
通过学习队会的历史，我们真正明白红领巾是光荣的标志，真切感受到红领巾的来之不易。让我们手牵手，用实际行动，努力学习，为中华之强盛而奋力拼搏，做一个仰不愧天，俯不愧地，为祖国鼎盛发展而贡献一切的优秀的少先队员！