英语单词记忆法
英语单词超强记忆法
郏县第一高级中学 李文杰
2011月10月
英语单词超强记忆法
摘要: 在学习英语中,英语单词的记忆非常重要,而掌握好单词记忆法,为快
速获取单词奠定基础。通过长期的学习和探索,本人总结出一些较好的
学习方法,它们是:象形、表意、省略复合,联想记忆法、词根词缀记
忆法、 对比记忆法、谐趣记忆法。
关键词:象形 表意 省略复合 联想 词根词缀 对比 谐趣
在学习英语的过程中,英语词汇的记忆是非常重要的。词汇作为构建英语知
识大厦的基石,应给予特别重视。因此,是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个
人能否快捷突破英语的关键。然而,很多学习者在记忆英语单词的过程中感到十
分迷茫,始终寻找不到很好学习方法。即使在掌握一定数量词汇后,还是不能摆
脱“死记硬背”的记忆模式,结果浪费时间,耗费精力,效果也不甚良好。我把
多年对单词的学习和研究进行归纳总结,着重介绍很有成效的方法,为困惑者指
点迷津,使众多学者在单词记忆中能够事半功倍。
一 、象形、 表意、 省略复合(混成词)
W 表示水,是水面波纹的象形;O 象圆形,圆可以“滚动”,引申意为“行
走”。如:wave(波浪):w (水)+a(一)+v(形)+e=wave, 水面上形成的一
个一个的 “v ”形是‘波浪’。Onion 1 (洋葱):o (圆)+i(杆)+on(e)(一)
=onion,一瓣瓣(片片)围绕中杆生成的圆形的蔬菜是‘洋葱’。 twin (双胞胎 ):tw(o)(二)+in(在里)=twin,一个母体里的两个生命即‘双胞胎’。
Diet(饮食):die(死)——(i )t(饮食),离开它(饮食)就会死。
省略复合词构词基本原则:(一)省略原则——两个单词相加时,如果一个
单词中有连续两个相同的字母,省略一个保留一个。例如:Monday(星期一) :
moon+day=Monday,省略一个字母O 。(二)组合原则——(1)构成时如果前一
个单词保留辅音字母,一般情况下,后一个单词就从元音字母开始,与前一个单
词的辅音字母相接。如:smog(烟雾) :sm(oke)(烟)+(f )og(雾)=smog,烟雾。
(2)将单词的首字母相加。如:grey(灰色) :gre (en )(绿色)+y(ellow )(黄
色)=grey,绿色和黄色调和出“灰色”。(3)将单词的首尾字母相加。如:bald(秃
头):bal(l)(球)+(hea)d(头)=bald,像球一样光的头是“秃头的”。(三)
重合原则——两个单词相加时,如果前一个单词的末尾字母和后一个单词的首字
母相同则重合为一,只写一个。如:hi(s)(他的)+(s)tory(故事,经历)=history,
他的经历就是他的历史,重合字母“s ”。
二、联想记忆法
“联想”辐射的范围很广,可以是由部分联想到整体,以及其它事物,也可
以是由某一特征联想到一类事物,还可以是读音、词形、词义方面的扩充联想等
等。例如:记忆单词mare (母马、母驴),从读音角度出发,我们可以联想到
同音词mayor (市长),从词意角度出发,我们可以联想到donkey (驴),mule
(骡子)等词,从词形角度出发,我们可以联想到一连串词汇:bare (赤裸的)
care (关心)、 dare(敢)、fare (费用)、hare (野兔)、flare (闪耀)、glare(强光) 、 pare(修剪)、rare (稀有的)、share (分享)、spare (空闲
的)、prepare (准备)、square (广场)、stare (凝视)、 tare( 杂草)、ware (物品)等。联想原则是扩充词汇,达到" 一箭多雕" 记忆效果的关键所在。
三、词根词缀记忆法
顾名思义,通过记住词根词缀,并据此推测含此类词根词缀的新词的意思,
加以强化记忆。
词根有两种,一种是可以引申出许多同根词的词根,同时它也是一个独立的
单词,例如ease 作为独立单词,它又是easy ,easily ,easiness 的词根。
另一种是不能独立使用的词根,但它有一个基本意义,在不同的单词中意思大致
相同。如:单词mirror (镜子)与 mirage(海市蜃楼),这里的"mir" 这个词
根相当于"marvellous" "surprising",是“奇异的,惊奇的”的意思。
所以:mirror[mir惊奇,-or 表示物;令人惊奇之物,最初人们对镜子能映出自
己的身影感到惊奇。]
mirage[mir惊奇,-age 名词词尾;令人惊奇的景色。]
通过" 词根" 这个媒介使单词个体间有了一定关系,便于记忆。
词缀包括前缀和后缀," 词缀" 记忆法主要用于记忆" 派生词" ,即" 在某一词根前
面或后面加上某个词缀来产生的新词。"
例如:postscript 这个词,"post-" 为前缀,"„„之后" 之意,而"script" 是"
文字材料" 之意。文字材料之后,不就是" 补充文字(附件)" 吗?
2 又如,"booklet" 这个词,"-let" 是后缀,为" 小" 的意思,很显然,"booklet" 就是
" 小册子" 的意思。
通过词根、词缀记忆法记忆单词,分析得出单词由来,不失为一种乐趣,至于常
见的词根、词缀,此不赘述。
四、对比记忆法
①音近词与形近词
音近词指读音相近的词汇,如often 与orphan ,形近词指词形相近的词,如eject 、deject 、reject 等。
②同形异义词与同音异义词
同形异义词指拼写相同而词义不同的词,如bat (球拍)与bat (蝙蝠)词形相
同,词义不同。又如:lead[li:d](领导)和lead[led](铅)词形相同,词义
不同,发音也不同。
同音异义词指发音相同,而词义不同的词,如bear (熊)与bear (忍受)拼写
相同,发音相同,词义不同,又如meat (肉)与meet (相会)拼写不同,发音
相同,词义不同。
③同义词与反义词
同义词指词义相同或相近的词,如glad (高兴的)与pleased (喜悦的)
反义词指词义相反或相对的词,如raw (生的)与ripe (熟的)
④回文词
回文词是正读反读均可的词,回文词有两种,一种是反读的词与原词相同,如
level ,deed ,civic ,madam 等,另一种是逆反的词与原词不同,生成新词,如
but (但是)-tub (桶),bin (垃圾桶)-nib (钢笔尖),time (时间)-emit
(散发),meet (相见)-teem (充满),deer (亲爱的)-reed (芦苇)等eat
(吃)-tea (茶),part (部分)-trap (陷井)。 ⑤拟声词与音译词
拟声词是模拟物体、人和动物发出的声音的词,例如,bomb (炸弹;轰炸)[拟
炸弹爆炸声],crack (发出爆裂声)[拟爆裂声],grumble (咕哝,抱怨)[拟咕
哝声,嘟囔声],mutter (轻声低语,吞吞吐吐的说)[拟低语声],roar (吼叫,咆哮)之所以 野兽吼声],owl (猫头鹰)[拟猫头鹰叫声]等。
音译词是根据译音转变而成的词,大多数是词汇发展演变和翻译过程中造的词,它有英文音译成中文,中文译成英文,读音偶合三种情况。
例:英文译成中文:humor (幽默),coffee (咖啡),tank (坦克),sofa (沙
发)
中文译成英文:fee (费),kowtow (叩头,磕头),litchi (荔枝),typhoon
(台风)
中英文读音偶合:scan (细看), tow(拖),loot (掳掠),bandage (绷带) 根据读音、词形、词义的关系而生成的词有多种类型,这里不一一枚举。
6单词中个别字母不同
例如:
Ambitious 雄心勃勃的-ambiguous 含糊不清的;
pleasant 令人愉快的-pheasant 野鸡,雉鸡
today 今天- toady奉承
fable 寓言童话-feeble 虚弱的
study 学习-sturdy 结实的,茁壮的 3 anecdote 轶事-antidote 解药
五、谐趣记忆法
谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系,利用诙谐、荒诞的曲解来记忆
词汇。
如:morose (忧伤的,郁闷的)=mo(方言,没有)+rose(玫瑰),试想," 没
有玫瑰" 的情人节怎能不" 忧伤郁闷" ?
ponderous (笨重的),听发音,叫做" 胖得要死" ,想一下," 胖的要死" ,能不"
笨重" 吗?pest (拍死它)——“害虫”;herb(喝吧)——“草药”;drag(拽
个)——拽,拖,拉;soar (嗖)——(一声上天)飞翔。
又如:记忆engineer ,peer ,pioneer ,profiteer ,steer ,sneer ,volunteer
一组词,我们可以这样诙谐地理解:
拓荒者(pioneer )蔑视(sneer )权贵(peer )和奸商(profiteer ),志愿(volunteer )为工程师(engineer )掌舵(steer )。
六、分类记忆法
分类记忆法是按主题,所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总,然后综合
记忆的方法。我们从医疗,购物外贸等方面归类,也可以按时间、决心、态度等
主题进行汇总,然后根据记忆原则记忆。
例如:按文学形式分类,我们可以归纳许多词:biography (传记),essay (杂
文),reportage (报告文学),memoirs (回忆录),travels (游记),prose
(散文),fiction (小说总称)等。
英语单词记忆方法众多,除以上列举之外,还有谚语记忆法,歌诀记忆法,
卡片记忆法,图形记忆法等等。我们应遵循记忆的原则,把记忆单词视为一种乐趣。。其实英语记忆单词是一门非常有趣、非常吸引人的学问,多积累,多回顾,多探索,把握规律,综合使用各种记忆法,你就一定可以走出" 死记硬背" 的泥沼。
参考文献:
《孙瑞全英语单词记忆法》 孙瑞全
《英语词汇巧计解析词典》 刘锐诚
《词汇串记》 赵丽
30 October 2011
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