一封特别的来信(教案简略)
义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》五年级（上册）教案
6、 一封特别的来信
授课老师：
教学目标：
1、 知识与技能：简单了解《预防未成年人犯罪法》未成年人不良行为的基本表现。
2、过程与方法：知道不良习惯易于导致犯罪。学会反思自己的行为，从小培养好习惯，抵制不良
行为。
3、 情感、态度与价值观：感受未成年人犯罪给自己和家人、社会带来的痛苦和危害。
教学重点 ：知道未成年人不良行为的基本表现，知道不良习惯易于导致犯罪.
教学难点 ：学会反思自己的行为，从小培养好习惯，抵制不良行为。
教学过程：
一、谈话引入，引出课题。
二、感知信的内容，了解走向犯罪的原因
1、看课本，听录音，边听边想：
（1）写信人的心情是怎样的？
（2）再次读这封信找出写信的学生是怎样一步步走向犯罪道路的呢？
（3）了解什么是少管所。
2、图片渲染
（1）、出示未成年人的违法犯罪行为的图片。
（2）、倾听少年犯的心声。
（3）、了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
三、好习惯，坏毛病，大家一起找一找
1、小组讨论：好习惯、坏毛病各有什么样的发展方向？并想一想该如何改正坏习惯？
2、请学生汇报小组讨论结果。
3、教师小结。
四、明辨是非
1、案例一： 小红和小华是好朋友，小红不会写作文，为了应付老师检查，就叫小华帮她写，小华拒绝了并教育了她。假设你是小华你会怎么说？
2. 案例二： 在一次放学路上，小王口渴难耐，想买一瓶水喝，但又没带钱，就趁店主很忙时偷拿一瓶矿泉水，但他这一举动被旁边的好友小张发现了，小张狠狠评了他一顿，小王却若无其事地说：“我只是拿一瓶值一块钱的水而已，没犯什么大罪，你干吗那样大惊小怪吗？”
同学们，你们是认为小王的言行对吗？为什么？
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五、总结：
好习惯儿歌
小学生，爱学习，养成习惯终受益；
见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
做笔记，细整理，积少成多能进步；
写作业，用心记，炼就本领比高低；
讲诚信，是根本，做个诚实好少年；
好习惯，我第一，健康向上有活力！
六、作业
结合本课学习，开展自查、互查活动，在生活中改掉坏毛病，养成好习惯。板书
6、一封特别的来信
好习惯
保持
坏毛病
改正
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