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    与《岗位测评劳动责任评分细则》相关的范文

  • 06-26 薪酬管理
  • 薪酬管理制度   第一节薪酬制度的设计   01.薪酬泛指员工获得的一切报酬:薪资、福利、保险等各种直接、间接的报酬。薪酬表现形式:精神的、物质的,有形与无形的,货币与非货币的,内在与外在的。广义来说:薪酬包括工资、奖金、休假等外部回报,也包括参与决策、承担更大的责任等内部回报。1)外部回报是指员工因为雇佣关系从自身以外所得到的各种形式的回报,俗称外部薪酬,包括直接和间接薪酬。直接薪酬是主体组成部 ...

  • 02-03 Xx县公开选拔科级领导干部实施细则
  •   Xx县公开选拔科级领导干部实施细则         第一章 总则    第一条 为进一步推进和深化干部人事制度改革,规范和完善公开选拔党政领导干部工作,推进干部工作的科学化、民主化、制度化,促使优秀人才脱颖而出,根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和《公开选拔党政领导干部工作暂行规定》,特制定本细则。   第二条 公开选拔是党政领导干部选拔任用方式之一。   本细则所称的公开选拔党政领导干部, ...

  • 08-19 教职工学年度考核实施细则
  •   为了客观公正地评价我校全体教职工学年度的德才表现和工作实绩,充分调动广大教职工的工作积极性、创造性,督促全体人员尽职尽责、不断进取,激励先进,鞭策后进,进一步推动学校的各项工作,现根据市县有关文件精神,结合我校的实际,本着注重实效、简便易行、宜于操作的原则,特制定本细则,具体内容如下:   一、考核内容标准   1、考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面,重点在考核工作实绩。   德,主要考核政 ...

  • 01-03 教职工考核工作实施方案
  •   一、指导思想   为了客观、公正、公平地对全市教职工的德、能、勤、绩进行考核,使全体教职工更好地履行岗位职责、激发工作积极性,提高工作效率,促进学校各方面管理走向规范化,特制订本实施方案。   二、考核目的与原则   年度考核工作对每位在职教职工一年来的工作表现和工作实绩作出评价,作为是否续聘、调职、分流、调资、奖惩、待岗培训的依据,考核遵循客观、公正、民主公开,注重实绩的原则。   三、考核 ...

  • 01-27 河道管理局人员聘用制度改革实施方案
  • 仙桃XX管理分局人员聘用制度改革实施方案   根据省委办公厅、省政府办公厅《关于加快实施全省事业单位人员聘用制度的通知》;省水利厅《关于印发(省水利厅实施事业单位人员聘用制工作计划)的通知》和省XX局《湖北省XX河道管理局人员聘用制度改革实施方案》的精神,结合我分局实际情况,制定如下实施方案。   一、聘用制度改革的指导思想   坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照《湖北省XX河道管 ...

  • 12-30 教师量化考核管理月评分细则
  • 教师量化考核管理月评分细则 一、出勤及纪律情况 (一)基础分:30分 (二)量化办法: 1、事假一天扣2分,病假每天扣1分,旷课一节扣5分,迟到或早退一次扣0.5分。抽查到一次不坐班扣1分,如有特殊原因必须外出,须请假,外出时间不得超过1小时。(学校办公室考核为准)。 2、校例会、园例会、教研活动及参加重要会议、大型活动:无故缺席一次扣5分,请假扣1分,迟到或早退一次扣0.5分(学校办公室考核为准 ...

  • 02-02 岗位竞聘测评管理制度
  • 岗位竞聘测评管理制度 第一条为了最大限度地发现人才、启用人才,充分调动全员工作积极性,增强全体员工工作责任心,提高团队凝聚力和工作效率,制定本制度。 第二条岗位竞聘的范围是中层管理人员及全体在册职工,部分特殊岗位可根据实际需要面向社会招聘,岗位测评(民主评议)的范围是中层和高层管理人员。 第三条岗位竞聘每3年一次,岗位测评每1到3年举行一次。 第四条岗位竞聘的原则: 1、公开、公平、公正的原则,参 ...

  • 12-15 班级管理评分细则
  • 班级管理评分细则 一、早自习(值日生负责) 1、迟到扣1分;(早上到校时间为8点) 2、未佩带红领巾或者在规定情况下未穿校服,扣1分; 3、晨读时间随意离开座位,扣2分; 4、干扰他人早读,扣3分; 5、早读情况特别好,点名表扬的加1分。 二、眼保健操(值日生负责) 1、未做扣2分; 2、做操时说话1次扣2分;(提醒1次) 3、做操情况特别好,点名表扬者可加1分。 三、课间操(值日生负责) 1、在 ...

  • 08-03 某有限公司员工绩效考核细则
  •   一、绩效考核的目的:   1.不断提高公司的管理水平、产品质量,降低生产经营成本和事故发生率,提供公司保持可持续发展的动力;   2.加深公司员工了解自己的工作职责和工作目标;   3.不断提高公司员的工作能力,改进工作业绩,提高员工在工作中的主动性和积极性;   4.建立以部门、班组为单位的团结协作、工作严谨高效的团队;   5.通过考核结果的合理运用(奖惩或待遇调整、精神奖励等),营造一个 ...

  • 08-14 齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核办法(试行)
  • 齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核办法(试行) 为进一步规范全市中小学教师高、中级教师职务推荐评审工作,真正做到坚持标准、保证质量、科学量化、全面考核、择优推荐,使教师职务推荐评审工作更趋合理、准确、科学,现根据《黑龙江省中小学校教师系列中、高级专业技术职务评审标准》(黑人发[20xx]71号)及《黑龙江省中小学教师工作考核办法》等文件精神,结合我市实际,制定齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核 ...