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    与《"两访两创"先进学生事迹材料》相关的范文

  • 10-05 教育先锋号事迹材料
  • 教育先锋号事迹材料 科室被推荐上报“自治区教育先锋号”,事迹材料存于此。 x市x中教研室是引领教师科研的排头兵,是一支锐意改革、求实创新的集体,他们以先进的教学理念、丰富多彩的教研活动和扎实有效的培训,近十年中成绩斐然,其工作特色及成绩如下: 一、课题为先-晴空一鹤排云上 教研室密切联系学校实际,坚持以课题为载体,开展校本研究,顺利结题的地区级课题15个,其中国家级课题2个。20XX年我校获得“国 ...

  • 05-18 参评先进团组织事迹材料
  • 参评先进团组织事迹材料 一年来,我校团委在校党支部、教育局和团委的正确领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕“以学生发展为本、实施主体性教育”这个中心工作,解放思想,与时俱进,进一步加强和改进团的自身建设;加强对学生团支部、学生会的指导领导;加强学生社团的建设,深入开展一系列丰富多彩、富有成效的活动,积极推进素质教育,圆满完成本年度期初制定的各项计划。 现将主要工作实际总结 ...

  • 01-01 优秀校长典型事迹材料
  • 优秀校长典型事迹材料 该同志忠诚党的教育事业,能严守师德规范,为人师表,始终不渝地寓思想政治工作于学校工作之中,思想言行堪称师生的楷模。能不断地学习教育教学理论,了解教育发展信息,积极投身于教育改革的大潮中,用先进的教育理论来指导工作,管理教育教学。 该同志十分重视规章制度建设,在其主持下,xx中学建立完善了一系列教学管理制度。过程管理、目标管理制度:该同志组织行政管理人员进教室、进寝室、进食堂、 ...

  • 07-09 优秀教师典型事迹材料
  • 优秀教师典型事迹材料 该同志忠诚党的教育事业,能严守师德规范,为人师表,始终不渝地寓思想政治工作于学校工作之中,思想言行堪称师生的楷模。能不断地学习教育教学理论,了解教育发展信息,积极投身于教育改革的大潮中,用先进的教育理论来指导工作,管理教育教学。 该同志十分重视规章制度建设,在其主持下,通津铺中学建立完善了一系列教学管理制度。过程管理、目标管理制度:该同志组织行政管理人员进教室、进寝室、进食堂 ...

  • 04-22 优秀大学生先进事迹材料
  • 优秀大学生先进事迹材料   我叫霍xx,现为20xx级土木工程与力学学院土木工程三班的学生,在学校里我本着全面发展的这个目标前进、努力,全面认识自己,提高自己,在学习中不断增长知识,不断在人生旅途中陶冶情操,不断在社会实践中磨练意志,力争成为一名优秀的大学生。现将我的个人先进事迹总结如下: 学习方面:作为一名学生我深深明白学习的重要性,只有学习才能使人获得广博的知识和过人的智慧、了解人类最尖端的技 ...

  • 05-23 师德标兵先进事迹材料
  • 师德标兵先进事迹材料 1999年9月,带着青春的无限激情,满怀对教育事业的真诚,我踏入了三尺讲台,成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝,转眼间从事教师工作已经xx年了。十年如一日,在三尺讲台上无私奉献着自己的青春,用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长.为了教育事业,我将全身心地投入到工作中去,奉献自己的一生。           一、爱岗敬业,教书育人 作为一名普通的人民教师,我一直把“爱岗敬业 ...

  • 04-12 优秀教师先进事迹申报材料
  • 优秀教师先进事迹申报材料 十二年来,我热爱教育事业,坚守教学第一线,默默地奉献,赢得了广大师生的尊敬和爱戴,多次获得荣誉或被评为优秀教师。   我对教学工作非常的执着。为了上好语文课,我除了认真钻研教材、认真备课外,还多渠道了解时事热点,并进行有效分析后融入课堂,所以讲起课来绘声绘色,很好的激发了学生的兴趣,吸引了学生的注意力。为了提高教学质量,我采取了多种形式的教学方式。比如采取因班施教、因人施 ...

  • 09-13 2014年师德标兵先进事迹材料
  • 20XX年师德标兵先进事迹材料 我校xx老师,自从从事教育教学工作至今,已经十五年了。xx老师对待教育事业,始终勤勤恳恳,工作兢兢业业。每天坚持早上班,迟下班,从未迟到和早退,更无旷课现象。月月出满勤,为完成教育教学任务,经常牺牲休息时间,加班加点。多年来她一直是早晨第一个到校的老师,打扫完办公室的卫生和分担区的卫生,还主动帮助那些家里因为孩子小,有事忙的老师打扫分担区的卫生。对领导安排的各项份外 ...

  • 02-01 优秀教师先进事迹材料
  • 优秀教师先进事迹材料 杨xx老师于20XX年参加工作,一直担任班主任工作,至今已有二年,在从教的二年中,勤于钻研、勇于实践、敢于创新。他热爱社会主义,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,积极贯彻党的教育方针,认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想,遵守国家法律法规,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,忠诚党的教育事业,热爱少年,热爱班主任工作,在教育中努力把握时代的脉搏,坚持与时俱进的原则开 ...