第2课 修身为本
06-27
第2课 修身为本
教学目标:
1.正确、流利地朗读、背诵课文和古诗,注意读出这段文字中推理论证的气势。
2.知道“八条目”是什么,知道“格物”“致知”“庶人”等词语的意思,大体了解课文两个自然段的基本内容。
3.初步理解课文中提倡“以修身为本”的意义,知道课文用了顺推和逆推两种论证方法论述“八条目”的逻辑关系。
教学课时:一课时
教学过程:
一、复习导入
学生齐背诵上一课《本末始终》,师生共同回顾内容。重点是:“明明德”“亲民”和“止于至善”的观点。引入本课的学习,明确课题:修身为本。
二、初步感知
1.出示小黑板,让学生试读,扫清文字障碍,对于不认识的字,让学生通过查字典注音。
2.学生自由读,把文章读通顺,读流畅。
让学生找出哪一句最难读,教师带领学生读几遍。
3.学生齐读。
4.教师范读,读出正确的停顿,感染学生。
5.师生共读,读出停顿。
三、指导理解关键的词语
1.教师选取“格物”“致知”“正心”“诚意”“修身”“齐家”“治国”“平天下”给学生讲解意思。(不求解释单个字的意思,只要让学生了解整体的意思就行,尽量使用学生听得懂的说法。)
2.教师给学生整体说说课文的意思。
3.学生带着自己的理解去读课文。
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四、结合现实,深入讨论
小组讨论:
1.在今天的社会上,有哪些不道德的现象?
2.这些不道德的行为都有哪些危害?
3.怎样才能消灭这些不道德的行为呢?教师可适当举例,让学生结合实际讨论。
五、抄写课文,背诵课文
1.学生把课文抄写在笔记本上。
2.在小组内背诵本篇课文。
教学反思:
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