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    与《日本史学家确认中华文明来自西方》相关的范文

  • 07-08 传统文化和艺术修养专题学习心得
  • 传统文化和艺术修养专题学习心得 王保雷 20XX年10月8日--20XX年10月12日五天的学习,当我打开正反面都记满密密麻麻学习的课堂笔记时,老师的面容仿佛又再一次浮现在眼前,以下是我的记录和体会。 第一天, 上午党性教育,下午孔子与儒学 第二天, 上午唱享山西音乐,下午音乐与情感 第三天, 上午传统文化的影像表达,下午国学之子学 第四天, 上午国学之总论,下午国学之文学(上) 第五天, 上午国 ...

  • 09-11 2014年肢解中国-美国全球战略与中国危机(演讲稿)
  • 2030年肢解中国-美国全球战略与中国危机(演讲稿) 今天中国的经济,有人说是房地产经济,我看有几分道理。在激素的刺激下,中国长成了一个没有骨头的大胖子。我们错把重量当力量,把肥大当强大了。 除了这个经济发展的概念之外,还有一些国内外的人,在说着很多的漂亮话,解除中国人的精神武装。这里我就要说到第一个演讲的门蒂斯先生。因为他发明的一个”中美国“的G2概念,让不少中国人听了很受用,认为美国人终于把中 ...

  • 05-28 科学家新中国2014年优秀征文
  • 一条大河,历经几千年,流淌的尽是汉字. 甲骨文的波纹.金文的涟漪.篆书的漩涡.隶书的浪花--沿路讲述着仓颉造字的传说,传颂着中华民族博大精深.源远流长的文明. 汉字起源于中原,但汉字没有国界边陲.在历史上,越南.朝鲜和日本都曾经用汉字记录他们的语言.越南的本国文字--字喃,是以汉字为基础创制出来的:韩国至今使用的还是汉字和韩字(即谚文)的混合体文字:已在世界占据重要地位的日本文字目前仍保留有194

  • 12-01 环保与科技整改措施
  • 一、超越传统工业科技   人类有别于其他动物的特征之一,就是人类能创造和使用工具,还能用特殊的文字符号去解释自然。就是说,人类比其他动物更具有一种科技能力。借助这种能力,人类才能创造出大自然中本不存在的东西-人类文明。   科技在不断演化,人类文明也在不断演化。一万年前,在人口资源的压力下,人类由渔猎采集文明向传统农耕文明转型。传统农耕文明经历过两个阶段,第一个阶段是青铜时代,中国的商朝和西周王朝 ...

  • 04-04 从"八荣八耻社会主义荣辱观"看社会主义道德体系的构建
  •   走在大街上,远远就能看见十字路口的大屏幕里滚动出现的八荣八耻的内容:"以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻,……以骄奢淫逸为耻。"   不知道在这人潮涌动的大街上,在这些为利而来,为利而往的人群中,有几个人真正的注意到了那一行行不停的滚动的鲜红的大字,从人们僵硬的面部表情中,我找不到答案。   染着红黄头发,嘴里叼着烟头的年轻男女从我身边走了过去,隐隐听到几句"经典"的国骂。看那头发好象是洋鬼子,听 ...

  • 07-13 国人应铭记"7.7"勿忘国耻!
  •   7月7日;“卢沟桥事变”,为了纪念这特别的日子,并绚怀为我们国家浴血抗日的英雄们,写下这激越的文章,从而激励自己并时刻提醒:勿忘国耻!   69年前,1937年7月7日夜,卢沟桥的日本驻军在未通知中国地方当局的情况下,径自在中国驻军阵地附近举行所谓军事演习,并诡称有一名日军士兵失踪,要求进入北平西南的宛平县城(今卢沟桥镇)搜查,中国守军拒绝了这一无理的要求。日军竟开始攻击中国驻军,中国驻军第2 ...

  • 12-11 辛亥革命征文:伟绩永远绽放光芒
  • 辛亥革命征文:伟绩永远绽放光芒 作者:包卫兵 辛亥革命前的中国经历了数千年的君主专制社会,专制制度不仅严重阻碍了文明大国的前进步伐,导致整个社会的封闭、停滞,使中国大大落后于西方世界,而且严重地剥夺了民众的自主权利,造成只有封建统治者发号施令而广大人民则“万马齐喑”的局面。邹容在《革命军》中一针见血地指出:“中国之所谓二十四朝之史,实一部大奴隶史也。”而康有为也认为在那样的制度下,“君之专制其国, ...

  • 06-06 勿忘国耻-卢沟桥事变69周年演讲
  •   7月7日;“卢沟桥事变”,为了纪念这特别的日子,并绚怀为我们国家浴血抗日的英雄们,写下这激越的文章,从而激励自己并时刻提醒:勿忘国耻!     69年前,1937年7月7日夜,卢沟桥的日本驻军在未通知中国地方当局的情况下,径自在中国驻军阵地附近举行所谓军事演习,并诡称有一名日军士兵失踪,要求进入北平西南的宛平县城(今卢沟桥镇)搜查,中国守军拒绝了这一无理的要求。日军竟开始攻击中国驻军,中国驻军 ...

  • 12-05 一场演讲百年震撼-王财贵博士北师大演讲稿
  • 一场演讲百年震撼-王财贵博士北师大演讲稿(上) 今天我之所以来这里,就是要说明一件事情-请各位老师,这一辈子务必要记住-教育是非常简单的事;教育是非常轻松愉快的事;要培养人才,是不费吹灰之力的事。所谓的老师要有"爱心、恒心、耐心",这些"三心二意"是不需要这么强调的。我们只是不了解教育的本质-本来一个孩子,他就是那样的纯真纯洁,他的品德,我们只要不破坏他,就很好了;本来一个孩子生下来潜能无穷,我们 ...

  • 06-13 荣辱观演讲稿:知荣辱辩是非
  • 各位领导、各位朋友: 大家好! 我今天给大家演讲的题目就是:知荣辱,辩是非。 党的总书记、国家主席胡锦涛同志“八荣八耻”社会主义荣辱观的提出,犹如一股春风吹皱了满池春水。立刻在全国范围内引起巨大反响,并掀起了一股声势浩大的学习热潮,全国上下自发投入一场旷古未有的大讨论中,也深深影响了我。 其实,荣辱观一直是我们民族传统伦理中最基本的范畴。荣辱观可以说也是中华传统伦理学中最基本、最一般的道德范畴,以 ...