第七章物理伴你学答案(8下)
第七章 运动和力
第一节 力 A 组
1、力的作用点，作用效果 2 ACD 3 BCD 4 、守门员，球，球 5、略 B 组
1、手压铅笔笔尖的同时，手受到笔尖的压力而感到疼 2 D 3（1）a,b （2）a,c （3）a,d （4）力的大小，力的作用点，力的作用效果，力的方向，控制变量
4、形变，运动状态 5、提示：人会远离墙运动，力的作用是相互的，人推墙时，墙也会给人作用力。 6、略 第二节 力的测量 A 组
1、CD 2、5，0.2，2.4 3、3.4 4、大小 5、实验步骤：（1）、将弹簧悬挂在铁架台上，用刻度尺量出弹簧的原长，记录为L 0。（2）、在弹簧下端分别挂上不同数目的钩码，将每次钩码的总质量记录为m ，并用刻度尺分别测出弹簧的长度，记录为L B 组
1、 能准确测量，用测力计示数减去零点误差即为测量值
2、 （1）在弹簧弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比
（2）0-2.5N 。提示：弹簧的工作原理是弹簧的伸长和所受到的拉力成正比，这样就可以根据弹簧的伸长来判断拉力的大小。从记录中可以看出，前5次结果是符合正比于的，但第6次明显就不是了，说明已经超出了弹簧的弹性限度，因而若用此弹簧制成测力计，其最大测量值是2.5N 3、略
第三节 重力 A 组
1、 A 2、竖直向下，水平 3、0.002kg ，1470N 4、不能 5、图略 B 组
1、地球上的物体都受到重力作用 2、人可以轻易地悬在空中；人可以跳离地球；水平
第四节 同一直线上二力的合成
A 组
1、0. 5×104N ， 竖直向上 2、300 ，水平向右 ， 100，水平向左 3、 D 4、10 5、相同 B 组
1、D 2、C 3、（1）F=F1－F 2 （2）形变量，F ，F 1和F 2共同
4、用两个弹簧测力计同时用互成角度的两个力F 1 与F 2 拉动弹簧或橡皮筋，使其伸长达到某一位置，记录次位置。再用一个弹簧测力计拉动弹簧或橡皮筋，使其达到相同位置，记录这个力F 的大小和方向，力F 即为F 1和F 2的合力。 第五节 二力平衡
A 组
1、C 2、等于，等于，小于 3、C 4、A 5、 C B 组
1、B 2、不是，两个力的作用点不在同一物体上
3、 方法一：悬挂法
分别用细绳系在板边缘的不同位置，悬挂起来，用笔画线记下细绳的方向，若两线的交点在O 点，则表明小明所确定的重心位置是正确的，否则，不正确。
方法二：支撑法 用手指在O 点水平支起薄板，若薄板平衡，则表明小明所确定的重心位置是正确的，否则，不正确。
第六节 探究—摩擦力的大小与什么有关 A 组：
1、（1）滑动 （2）滑动 （3）滚动 2、A 3、C 4、 ABD
5、轮胎上刻有花纹，增大接触面粗糙程度，增大摩擦；车轴处放有滚珠，加润滑油，减小摩擦等。 6、（1）不同 （2）砝码的个数 （3）不同 （4）砝码的个数，压力大小，接触面粗糙程度，接近（或相差较大），无关（或有关） B 组
1、衣：穿不了衣服；食：拿不住勺；行：走不了路等 2、滑动摩擦和滚动摩擦的大小 3、（1）将木块平放在水平放置的木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动，读并记录弹簧测力计的示数F 1；将木块侧放在水平放置的木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动，读并记录弹簧测力计的示数F 2；（2）若F 1=F2，则滑动摩擦力的大小与接触面积无关；若F 1≠F 2，则滑动摩擦力的大小与接触面积有关。 4、F 1=F2
分析：两种情况下，AB 整体对地面的压力都等于它们的重力之和，接触面的粗糙程度也相等，因而两次的滑动摩擦力大小相等，又由于两次都是匀速直线运动，拉力都等于滑动摩擦力，所以两次拉力相等。
第七节 探究—运动和力的关系 A 组：
1、ACD 2、C 3、B 4、B 5、远，近，阻力（摩擦力），阻力（摩擦力），越远，恒定不变 6、跳远助跑，掸衣服上的灰尘等
B 组：
1、力可以改变物体的运动状态 2、D 3、 A
4、在绳子下面悬挂一个小球，将绳挂在车里，观察绳的方向及小球的摆动情况，可知车的运动情况。若绳子竖直向下，则车匀速直线运动或静止；若小球向车运行方向摆动，则车减速；若小球向车运行反方向摆动，则车加速；若小球左右摆动，车拐弯，拐弯方向与小球摆动方向相反。