主题背景下活动区游戏(春天)
主题背景下活动区活动
主题名称：春天来了 主题目标：
1、 了解春天是一个万物生长的季节，关注自认环境的不断变化。 2、 感受大自认美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验。
主题背景下的活动区活动内容及目标 一、音乐区： 大家来跳跳舞毯
1、目标：随着音乐有节奏的根据相应的规律跳舞。
2、提供材料：教师提供卡片有图形匹配、数物匹配、颜色匹配。教师提供的是幼儿幼儿熟悉的春天的图片、春天的歌曲，旨在激发幼儿的兴趣。 蝴蝶飞飞
1、目标：听辨不同形象的音乐，大胆地用动作表达蝴蝶。
2、提供材料：音乐、纱巾、一次性台布、扭扭棒、头箍，幼儿自制蝴蝶翅膀、头饰。
二、生活区： 自己剥笋
1、 目标：激发幼儿的参与劳动的兴趣，并通过自己剥笋积累关于笋的相关经验。 2、 提供材料：幼儿每人带一根笋。 3、 活动后请阿姨将笋烹饪后幼儿品尝。
今天你看了吗
1、 目标：饲养观察班级里自然角的各种动植物，并记录下他们的变化。 2、提供材料：收集各种动植物（小蝌蚪、小乌龟、小鱼等）
三、智益区（计算区）： 棋类游戏：我找到春天了
1、目标：遵守游戏规则，用语言表达找到的春天。 2、提供材料：将平时幼儿找春天的照片制成棋盘。 种花
1、 目标：根据教师提供的卡片，有规律的排序。
2、 提供材料：各种卡片（不同数量、不同形状、不同排序）
小蝴蝶的家
1、 目标：用各种蝴蝶（不同大小、不同颜色、不同形状）排序。 2、 提供材料：各种蝴蝶，蝴蝶的家。
蝴蝶园
1、 培养幼儿数物匹配、目测数群的能力。 2、 提供材料：幼儿自绘蝴蝶
美
丽的花园
1、 通过在花园里种花，初步了解5、6、7、8数的组成。
2、 提供材料：两本不同程层次的操作本。每朵花上都缺了不同的花瓣。
春天来了
1、了解春天有些事物的发展规律，并鼓励幼儿用语言表达出来。 2、提供材料：小蝌蚪、桃花、小河、燕子筑窝、发展过程的排序图片。
四、美工区： 柳条
1、目标：学习搓柳条的方法。 2、提供材料：绿色绉纸。
花蝴蝶
1、在对称剪蝴蝶的基础上，用颜料来对陈印染，进一步感受蝴蝶翅膀的对称图形的美丽。 2、提供材料：白纸、各色颜料、蝴蝶的模版
3、建议：由于对称剪蝴蝶比较难，所以教师提供了一个半只蝴蝶的模版，一开始供孩子们印、剪，逐步转化到独立剪蝴蝶。
春天的树叶
1、目标：学习对称捡树叶的方法，并尝试将出叶脉。 2、提供材料：对陈剪树叶的示范图，各种绿色手工纸。
美丽的桃花
1、目标：学习制作桃花的方法。 2、提供材料：粉红色的垃圾袋、扭扭棒
五、语言区： 春天来了
1、目标：在熟悉故事“春天来了”的基础上用自己找的春天来创编故事。
2、提供材料：将故事中的场景图片和平时孩子们在花园里找春天的照片制作成“春天来了”的图书。
蝴蝶的书
1、目标：进一步了解蝴蝶有很多品种，感受蝴蝶的美。
2、提供材料：各种蝴蝶的标本和图书。
六、探索区：
春天的大树（仙人掌）
1、探索怎样将所有的树叶都长到大树上。 2、提供材料：大树和仙人掌的木制玩具。
七、建构区： 春天的花园
1、目标：用各种建构材料建构春天花园里的各种物体。 2、提供材料：各种积木和废旧材料。