想飞的乌龟
想飞的乌龟
一、 导入:
(一)师:同学们喜欢猜谜语吗?今天老师给你们带来了一个谜语,看看谁先猜出来:
身穿破壳袍,缩头又缩脑,水里四脚滑,岸上慢慢爬。
师:你们知道这是什么动物吗?
生:( 乌龟)
师:板书(乌龟) 你们谁见过乌龟,你们对乌龟都有哪些了解呢?
生:乌龟可以活三、四百岁。
师:没错,乌龟是个老寿星。
生:小乌龟喜欢晒太阳。
生:乌龟走起路来慢慢的。
生:乌龟到了冬天要冬眠,不吃也不动。
生:碰到外物,它就把头、脚、尾缩到龟壳里。
师:你们知道的可真多呀?小乌龟不但能在水中游,还能在岸上爬呢。
(二)、师出示一幅画粘贴:一群多可爱的小鸟呀!它们在蓝天上自由自在的飞翔,可以看到清清的河水,绿油油的草地,五颜六色的花朵,真令人羡慕啊?小乌龟此时会想些什么呢?
生:想飞
师:对,真棒! 板书(想飞的) 完成课题的书写。
师:小鸟和乌龟之间会发生什么有趣的故事呢?今天我们就来学习这篇课文——《想飞的乌龟》
二、 授新课。
(一)师:这只想飞的乌龟到最后有没有飞起来呢?现在就让我们一起来听听这个故事吧!(放课件) 师:孩子们,这个故事大家听懂了吗?想自己来读一读这个故事吗?请大家把书翻到第65页,大声地读课文,读课文时要注意两点:
问题)
说到这,我忍不住想问大家,平时遇到不认识的字,你们是怎么认识它们的?( 指名回答)
生:拼拼音、问老师、问同学。。。。。。
那好,你们自己大声的读课文吧!
(生自读课文)
师:我现在来考考你们读的怎么样?课文共几个自然段?(指名回答)
生:10个自然段
师:课文里的生字你们都认识了吗?现在我来考考你们。
师出示生字并组词:
龟(乌龟) 听(听见) 吧(好吧) 要(要好) 想(梦想) 法 (办法) 重(重要) 掉(掉牙)
师:同学们真厉害,刚才老师没有难住你们,下面我们再做个游戏,这个游戏,有的同学可能被难住了,同学们怕不怕?(不怕),下面我们来开火车,火车总共分为三列:第一列(东)、第二列(中)、第三列(西)。火车开到哪一组,哪一组的同学就读老师手中的卡片,每个词语读两遍。
师:同学们读得都不错,可是老师觉得男同学的声音没有女同学的声音大,男同学,你们会输给女同学吗(不会),女同学,你们有信心赢同学吗?(有),下面男声、女声一第一个读词语,每个词语读两遍。
师:大家读得都不错,看到老师手中拿的是什么动物卡片?(乌龟),刚才这些小乌龟告诉老师,谁能叫出它们的名字,并且说一句话,这只小乌就会跟你们回家,你们想不想要这些乌龟呀?(想)(指名回答)
过渡:师:同学们真厉害,这些小乌龟都跟你们走了,课文里还有一只小乌龟,这只小乌龟想干什么呢?下面请同学们大声朗读课文第1——6自然段。
(二)讲课文
师:小鸟要去一个什么样的地方呢?
生:一个很美丽的地方。
师:你觉得一个很美丽的地方会有些什么呢?
生:蓝蓝的天 、清清的水、五颜六色的花、绿油油的小草。。。。。。
师:乌龟想不想和小鸟一起去呢?
生:想
师:如果乌龟能去这么美丽的地方,它高兴吗?
生:高兴
师:它激动吗?
生:激动。
出示句子:“我能和你们一起去吗?”
师:谁能把乌龟高兴、激动的心情读出来?
(指名读)
师:可是乌龟能和小鸟一起去吗?(不能)为什么不能呢?(因为它不会飞)
板书:不会飞
师:因为乌龟没有翅膀,想飞又飞不起来,这时小鸟是怎样的心情?(为难)
师:谁能把小鸟的为难读出来?
出示句子:小鸟说:
师:因为乌龟不会飞,所以它很伤心。
板书:伤心
师:当你们伤心的时候,你们会怎么样呢?(哭)
师: 你看,这只乌龟都快哭了,谁能把乌龟的伤心读出来
师:(小鸟和乌龟的头饰)老师请两位小朋友,一位小朋友扮演小鸟,另一位小朋友扮演乌龟,其他的同学读旁白,我们来看看他们能不能把小鸟和乌龟的心情读出来呢?
(指名表演读)
师:同学们,乌龟不会飞,可是又很想跟着小鸟飞,怎么办呢?全班齐读第7自然段。
(生读)
师:小鸟想了一个什么办法让乌龟飞起来的?板书:飞起来(指名回答)
生:它们让乌龟叼着一根棍子,两只小鸟叼着棍子的两端。于是,小鸟带着乌龟飞起来了。
师:大家看看,不会飞的乌龟在小鸟的帮助下已经飞起来了,我们从这可以看出,它们是怎样的小鸟呢? 生:乐于助人
师:乌龟飞起来的时候,它心里高兴吗?
生:(高兴)板书——高兴
师:为什么高兴呢?(因为它喜欢飞的感觉。)
小鸟带着乌龟越飞越高,什么在它身边飘着?(白云)
什么从它耳边吹过?(风儿)
它在天上都看到了什么?
师:出示图:让学生回答
生:它看到了朵朵白云,感受到了阵阵风儿,看见了绿色的田野,蓝色的小河,看到了地上的房子都变得越来越小了,
师:课文里用了一个“高兴”的近义词,是什么呢?(开心)
“高兴”的反义词是谁啊?(伤心)
师:乌龟除了看到这些,它还会看到什么呢?
师:看到这么多美丽的景物,它开心极了, 忍不住喊起来,它是怎么喊的呢?
生::太美了
师:谁能把乌龟高兴,激动的心情喊出来呢(指名回答)
师:不要说乌龟了,同学们,你们看到这么美丽的景物,开心吗?(开心)
让我们一起来体会一下乌龟的开心吧(生齐读第8自然段)
过渡:当乌龟开心的时候,我们却听到了乌龟的一声大叫!这是怎么回事呢?下面同学们齐读第9、10自然段。
师:哎呀,乌龟不是好好的天上吗?它怎么会掉下来呢?
出示图:我们来看这幅图,乌龟在小乌的帮助下叼着棍子飞起来的,它只顾欣赏美丽的风景了,忘了嘴
里还叼着棍子呢,这个时候它能张嘴喊吗?(不能)
师:大家想一想,乌龟从天上掉下来,还把壳摔出了这么多裂纹,此时,它会想些什么?
师:有没有更安全的办法,让乌龟飞上天呢?
师:同学们,你们都是聪明的孩子,乌龟虽然从天上掉下来了,但它毕竟通过自己的努力在天上飞了一圈,相信你们通过开动脑筋,一定能想出更好的办法,让乌龟在天上飞。