小学生作文修改
小学生作文修改
会直立的小乌龟
我家的小乌龟穿着一身褐色的盔甲,脖子上条条黄绿花纹,三角形的大脑袋上,又宽又大的嘴巴紧闭着。吃东西时,张得可大了,都能见到嘴里粉嫩粉嫩的肉。
可能是我这几天忙于弹琴,没有好好地给它们喂食,把它们饿坏了。我刚端着食物走近,乌龟们就伸长了脖子,抬着头,四只脚猛划,一副“我饿死啦!我饿死啦!”的模样,让人忍俊不禁,我忍不住想逗弄它们一下。便伸出一根手指假装给它们食物,它们顿时拼命地伸长脖子想来咬手指,我上下移动着手指,它们始终没能吃到。
“妈妈,快来看呀!”
“噢!都站直了,真厉害。平衡得不错嘛!”妈妈的话音刚落,小乌龟就因为仰头太厉害而重心不稳,翻了个四脚朝天,不过它用后腿一蹬,马上翻过身来。
“妈妈,快,我再引逗它一下,你帮我录下来吧。”
妈妈迅速取来手机,对准角度,按下快门。这次小乌龟依然挺立得很高、很直,但平衡度始终没有第一次好,保持的时间不够长。
为了吃到食物,它们可谓是“锲而不舍”啊!这不,它们又使出了新招——叠罗汉,一个叠着一个,头往上直伸,呦!够有想法的,我看着它俩拼命划动那粗短的小腿,想尽办法,一点都没有放弃的样子,不忍心再饿它们了,我赶紧取出食物放入水盆中,它们则满足地大口大口地吞食着。
我把妈妈拍摄的小乌龟直立的照片打印出来放在了乌龟盆旁边,好奇的小家伙还经常会盯着自己的照片看半天,似乎在琢磨着:“里面那个会直立的是我吗?”
【点评】开头和结尾是一篇作文的重要组成部分,开头,提倡“开门见山”,这篇作文的开头显得“多余”了,这也是小学生作文的通病。结尾,这篇文章的小作者给了我们一个不错的示范,既突出了“会直立”,又有韵味,生动有趣。怎样“扣题而写”?文章的题目既然是“会直立的小乌龟”,就应该重点描写小乌龟是怎么直立的,此篇作文对于“直立”的描写显然不足。文章中的语句、用词,要讲究起承转合,注意前后衔接。
“棉花糖”兔子
一身雪白的毛茸茸短毛,两只长长的耳朵,两颗如红宝石般的眼睛,加上一条短尾巴,酷似一团会动的棉花球,凑成了我喜欢的小白兔,我亲切地叫它“棉花糖”。
我和“棉花糖”之间的有趣故事一定让你忍俊不禁。
那是除夕前的一天,我一边为“棉花糖”塞青菜,一边逗它玩,嘴里还嘀咕着:“长长的耳朵三瓣嘴,红红的眼睛四条腿……”
“小米,帮爸爸瞧瞧春联歪不歪?”我转头一看,只见爸爸正在贴一幅火红火红的春联,这让我眼前一亮,兴奋地回答:“不歪,不歪!”
等我回过头来继续逗弄“棉花糖”时,猛然发现我家“棉花糖”的“门”前很冷清,突然,一个念头浮现在我脑海里,不如我自己给小白兔写一幅吧!
说干就干,我拿出“文房四宝”,卷起袖子,开工了!可是怎么写呢?小白兔最爱吃蔬菜了,长得也很快,那上联就写“多多吃菜”,下联就是“快快长大”,既然是过春节,横批当然就是“新春快乐”。一旁的“棉花糖”似乎点了点头,看来它也很欣赏这幅春联了!我用胶水小心翼翼地把春联粘在兔笼上。
顿时,兔笼熠熠生辉,“棉花糖”在笼子里上蹿下跳,显得格外高兴,好像在说:“小主人,谢谢你,多亏你想到我!我也要过年了!”
“没事,你高兴就好!”
【点评】这篇文章写“棉花糖”兔子,别出心裁地选择了一个精巧的角度——为兔子写“春联”,很好,不落俗套。由此可见,选材的角度对写作至关重要。在文章结尾时,仍不免落入俗套,这也是小学生作文的通病。
当一回模特
这段时间,爸爸要报考摄影师,正需要模特,而我也早听说模特是一种职业,,我毫不犹豫地答应了爸爸的要求,甚至心里想,大不了我将来不做医生,去做模特算了。
老爸架起相机,让我坐在椅子上,然后一本正经地说:“来,身体坐正,眼睛看前面……”咦?这不就是老师上课的要求:“身坐——正;眼看——前;脚放——平。”我忍不住乐起来。
“笑什么笑,严肃点!”我以为人坐好了就能拍照了,谁知这才是开始,爸爸一会儿让我头往左转一点,一会儿又让我往右转一点,一会儿又让我下巴抬高点,一会儿又让我腰不要塌下去……一张模特照拍了足足十分钟!就在闪光灯打亮的瞬间,我的眼睛眨了一下,本次拍摄失败,老爸立刻命令我重来。
我只能老老实实地在那里又坐了半个小时,坐得我腰酸背痛、有气无力,拍的照片也都是苦瓜脸,最后我被爸爸“开除”了。
【点评】这篇作文其实很富有童真童趣,但中心思想在刻意追求“有意义”——“不认真学本领,将来有的苦了”,这从文章的开头和结尾可以一目了然。它有两种弊端,一是刻意追求“有意义”,似乎没有思想意义的文章就不是一篇佳作;二是文章不自然,失去了二年级小朋友的童趣。如果删去开篇两段和结尾一段文字,就是一篇“有意思”的好作文。同学们看看,修改后是不是比原文更自然、更有儿童趣味、更“有意思”了呢?其实,所谓“有意义”,是大人强加给孩子的。“有意思”有时比“有意义”还要“有意义”。
我喜爱的水果
西瓜,是夏天必不可少的水果之一。炎炎夏日,翠绿的西瓜总会被水果摊主放在最醒目的地方,令人喜爱。
夏天,每当我们路过水果摊时,准会不由自主地买几个回去尝尝鲜。我们先穿着深淡相间的绿衣裳从中间垂直地切下去,露出的便是鲜红的果瓤,果瓤中间还镶嵌着几颗黑色的籽,格外显眼,还有几滴粉红色的汁水慢慢地流淌下来。
有时我们会把西瓜去皮,切成一块一块的,榨成汁喝;有时我们会把西瓜切成一块一块的,大家一块品尝。有时我们会只把西瓜切一半,让大家用勺子自己挖着享用。 总之,独乐不如众乐,大家一起吃不是最好的吗?
【点评】文章主要写了吃西瓜的过程,这对三年级的小朋友来说,挺不错了。不过,也存在两个主要问题:一是内容较简单,不够具体,比如西瓜的外貌,我们是不是可以再描写一下呢?第二,有些语句不通顺,同学们平时可以多朗读朗读,增强语感;每次写完作文后,务必要朗读一遍,这样发现问题就可以及时改掉。
等太阳
早上起床,我一打开窗:哎,又是阴雨天,只听见奶奶唠叨着:“哎,买什么菜好呢!”“是啊,接着几个星期雨都淅淅沥沥下个不停,菜地里的菜都烂掉了,能不贵嘛?刀豆、黄瓜的价格上窜到两位数啦!” 妈妈接着说。我笑着随口说:“早春两月雨纷纷,买菜大嫂欲断魂。” 等太阳,这种时候心情忒不好。早上起床就听天气预报,上课也时不时关注窗外,天气虽说灰蒙蒙,但又没云,太阳躲到哪里去了呢?
中午,等太阳等得心烦意燥的我,忽然听到瑟瑟声,树叶上有些小白点在跳动,跑到室外,小白点落在脸上痒痒的。啊,等太阳却等来了小冰雹。
第二天,天还是阴沉得可怕,操场上湿漉漉的,还不时下几滴细雨……没空调的教室
阴冷刺骨,老师都叹息道:“又是这鬼天气!”
突然,有人喊了起来,出太阳啦!可是,“东边日出西边雨”,太阳若隐若现、似真似幻,像一个羞于见人的青涩小姑娘,刚想露面,又逃了回去。看来今天又没戏了。
终于,今天太阳涨红了脸,总算出来了,笑逐颜开,金光四射。
这下可乐坏了爷爷:“哎,再下去我的老骨头都快发霉了,出去晒太阳喽!”我也趁机扔下作业本,跟着往外跑,活动一下小骨头!
【点评】这是一篇优秀的作文。首先,题材新颖。上海曾经好长时间下雨,不出太阳,小作者敏锐地捕捉到这富有特色的题材。其次,“等太阳”的过程,一波三折,先“等”到的是“小冰雹”,再“等”到的是“又逃回去”了,最后才“金光四射”。第三,其中“等太阳”的人物心理描写真实自然。第四,文章的结尾既朴素又自然,以奶奶的唠叨开头,爷爷的唠叨结尾,前后呼应。