[作业]大学生对时事政治关注度的调查报告

大学生对时事政治关注度的调查报告

雷一鸣 数学与信息科学学院 095班

摘要： 通过对大学生对时事政治关注度的调查，了解当今大学生对时政消息的了解情况，更进一步分析，学校对大学生了解时政消息起到的作用。调查对象是广州大学在校大学生，采用随机抽样、派发问卷调查的调查方法。经过分析得出，大学生自身关注时事政治的态度与没有充分利用各种资源导致大学生没有密切关注社会时事。了解国内的时政新闻，这对于我们当代大学生了解社会动态、就业行情、国家发展动态十分有利。因此大学生要充分利用身边各种资源，心时政让自己能吸取更多对自己有用的信息，看清社会的趋势，明白社会需要什么样的人才，才能更好的发挥自己的优势，成为对国家对社会有用的人。 关键词：时事政治 大学生 就业 国家发展

一、调查的目的及其他情况 1、 调查目的：

2、 调查对象：广州大学所有的在校大学生，由于样本单位过于庞大，我们采取抽样调查的方式，在选修课开课之前，采取派发问卷的方式对同学进行调查。 3、 调查时间：4月26日——4月28日 18:00点 4、 调查地点：理科南教学楼和文清、文新教学楼 正文：

国家建设需要不断注入新思想.新理念而富有创造力的人，当代大学生正是这些新思想新理念的体验者与实践者。时政需要大学生的参与，大学生更需要时政的指导。

时政指明了当前社会发展道路与方向，也紧系着国家的前途与命运，规划社会发展的大体趋势。梁启超在《少年中国说》中说到：“故今日之责任不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年胜于欧洲泽国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这对于现在仍有重要意义。这句话很明白的阐述了少年与中国的关系，把它放在大学生的身上又何尝不是呢？

当代大学生是建设具有中国特色社会主义的动力，是时代潮流浪尖的纵浪者。关心时政让自己能吸取更多对自己有用的信息，看清社会的趋势，明白社会需要什么样的人才，才能更好的发挥自己的优势，成为对国家对社会有用的人。

大学生关注时政，可以及时掌握和理解中国共产党和我国政府的路线、方针、政策。通过空间（中国与世界）和时间（历史与现实）的比较，理解社会主义制度的优越性，懂得中国共产党的伟大。学会用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本立场、观点和方法观察、分析中国和世界，明确自己的历史使命，在对时事热点的分析研习中提高分析问题和解决问题的能力。

二、调查结果的分析 通过问题4、5我们可以了解到被调查者关注时政消息的主观原因，和不关注时政消息的客观因素；

通过问题6我们可以了解到哪方面的新闻更受大学生所欢迎以及对各方面新闻的关注程度；

通过问题8作为一个国际时政大事的例子，以及问题9作为一个国内一般性新闻的例子， 我们可以了解到被调查者对此类新闻的关注度；

通过问题11、12、13我们可以了解到被调查者了解时政消息所花的时间以及了解方式； 通过问题14、15我们可以了解到被调查者对形势政治方面课程所持态度，以及学校给我们了解时政消息资源的看法。

1、对问题4、5的分析：

表格 1 第四题的详细调查数据

表格 2 第五题的详细调查数据

图表 1 第五题的选项分布 图表 2 第四题的选项分布

从第四题与第五题的选项分布中我们可以看出，各选项的分布情况大致相等，其中在第四题中选择C选项（也就是作为年轻一代公民有义务关注时事政治）的被调查者最多，而在第5题中选择A选项（也就是学习太忙没时间）的同学最多。从此两题可以说明，我们同学对于时事政治还是很关心的，有一定的使命感和责任感，能够主动认识到年轻一代是国

家的接班人，我们任重而道远；但由于大学生课业繁忙，学校也没有给我们提供一个时间段专门来看新闻，所以较多大学生无法时刻关注时事。 2、对问题6的分析

表格 3 问题6的详细调查数据

图表 3问题6的选项分布

从上图与上表我们可以看出，在各类新闻中，国际新闻、娱乐新闻、社会热点以及国内政治的关注度相对较高，而体育新闻和经济报道的受关注程度则较为冷淡。如此可以说明，对一些热点新闻，同学们还是愿意并且会积极关注的。

3、对问题8、9的分析

表格 4 问题8的详细调查数据

表格 5 问题9的详细调查数据

图表 4 问题8的选项分布 图表 5 问题9的选项分布

从上表与上图可以看出，对利比亚战乱有所了解的同学将近占总数的一半，而对云南盈江地震有所了解的同学还不到总数的1/3。这说明，国际性的时政大事所受的关注度远比一般性新闻的关注度高，从不了解新闻的人数来看，不了解利比亚战乱的人数仅占总数的16.3%，而不知道盈江地震的同学则是有将近1/4，这同样说明了这个问题，国际性热点话题是同学们关注的焦点之一。

4、对问题11、12、13的分析

图表 6 问题12的选项分布情况 图表 7 问题11的选项分布情况

图表 8 问题13的选项分布情况

从图表6、7、8中我们可以看出同学们关注时政消息的时间并不是很多，大多数都是空闲的时候偶尔关注下，并不是每天都有用固定的时间去关注时事，而关注时事的途径主要是电脑上网浏览，专门通过报纸杂志了解新闻时事的同学占总人数不到一半；课堂老师讲解的更只占到被调查人数的1/5左右。由此可见，同学们并没有固定的时间和相应的途径去看新闻、了解时事。

5、 对问题14的分析

图表 9 问题14的选项分布情况

从图表9我们可以看出学校开设的形势政治方面的课程大多数同学并不是很感兴趣，仅有2/5的同学是积极参加这类课程的，而从之前的调查却说明同学们对形势政治方面的新闻却是小有兴趣的，可能这真的说明了，这些课程的教学方式是否存在着一些问题。

6、 对问题15的分析

最后则是对学校提供了解时事政治资源的调查，从图表15中我们可以看出仅仅只有11.3%的同学认为学校是提供了充足的条件去了解时事政治的，这是否说明了学校真的没有提供充足的条件呢？或者说学校已经提供了充足的资源但是却没有很好的宣传呢？其实，据了解，大部分学校都设有报刊阅览室，电脑活动中心和形势与政策课等。报刊阅览室分门别类地有最新杂志报刊；电脑活动中心网费低廉上网方便，便于同学了解最新国内国外大事，积极参与大学生论坛；形势政策课上老师引领同学关注最新时事，引导同学将自己所学知识分析时事。然而，许多同学并没有充分利用学校提供的资源。去报刊阅览室的人不多，在电脑活动中心的人很多玩游戏聊天，形势与政策课有人逃课等现象依然存在。除此之外，学校也要加强宣传，如安排讲座，引导同学关注时事等。

通过对国内外新闻时政的了解和对比分析，我们会深刻体会到社会主义的优越性，发展社会主义民主政治的优越性。发展社会主义民主制度，有利于坚持和改善党的领导，保证社会主义现代化建设的正确方向；有利于实现决策的民主化和科学化，使党和国家有效地领导和组织社会主义现代化建设；有利于造成生动活泼的政治局面，调动和发挥亿万群众建设社会主义的积极性和创造性；有利于人民群众参与国家事务的管理和监督，促进现代化和改革开放的顺利发展。社会主义民主遭到破坏，社会主义政治就会丧失生机和活力，社会主义建设就要遭受挫折。党和国家政治生活的民主化，经济管理的民主化，整个社会生活的民主化，是社会主义现代化建设的重要保证。

从问卷调查中，我们发现当代大学生对国际新闻的敏感度还是比较高的，而对于国内发生的大小事，以及将要推行的方针政策等，却不那么关注了。然而，了解国内的时政新闻，这对于我们当代大学生了解社会动态，就业行情，国家发展动态等等却是很有帮助的。由于社会意识的发展同社会存在，社会经济发展水平的不完全同步性，因此，我国在建设社会主义物质文明的同时，就可以建设高于发达资本主义国家的中国特色社会主义文化。 由于社会意识的发展具有自身历史的继承性和独特的发展规律，因此，努力继承祖国的一切优秀精神文化遗产，遵循社会意识发展的特殊规律，就会有力地促进我国中国特色社会主义文化的

发展。由于社会意识对社会存在具有能动反作用，因此，建设先进的中国特色社会主义文化，就会对社会主义物质文明建设起到积极的推动作用，并保证它的正确发展方向。 附录

1、调查问卷的设计

我们根据调查者所在年级，以及调查对时政消息的关注度设计了如下问卷 1、您所在年级是（）

A大一 B大二 C大三 D 大四

2、您觉得关注时事政治对就业有帮助吗？（） A有 B没有

3、您认为大学生关注时事政治有必要吗（） A一般 B有必要 C非常必要

4、您关注时事政治的原因是（）可多选

A受人际关系的影响（如父母，身边的同学）形成了习惯 B关注时事政治对自己的学习和前途有帮助 C作为年轻一代公民有义务关注时事政治 D随便看看

5、您不关注的时事政治的原因是（）可多选 A学习太忙没时间 B没兴趣

C关注了也不能改变什么

D没有适当、便捷的获取时事政治新闻的方式

6、您对哪一类新闻比较感兴趣（）可多选

A国内政治 B国际新闻 C经济报道 D娱乐新闻 E体育新闻 F社会热点

7、您了解最近的国内时政和社会热点吗(） A非常了解 B大致了解 C不了解 8、你知道利比亚战乱吗（）

A知道，关注过 B听说过，不怎么了解 C 不知道

9、你知道云南盈江地震吗（）

A知道，关注过 B听说过，不怎么了解 C 不知道

10、您经常和同学聊时事热点吗（） A经常 B偶尔 C不聊

11、您每天大概用多少时间关注时事政治（）

A 10分钟 B半小时 C 1小时或更多 D空余时就关注，见缝插针

12、你主要通过何种途径关注时事政治（）可多选

A看报纸杂志 B看手机报 C看电视 D电脑上网浏览 E课堂老师讲解 F与身边朋友同学聊天 G其它

13、您关注时事政治的频率大概是（）

A每天都及时关注 B还可以，隔天关注一次 C一周关注一次 D一个月关注一次或更长时间

14、您是否积极参加学校开设的有关形势政治方面的课程（） A是，积极参与 B不，只是应付课程 C总是逃课

15、您认为学校是否为我们提供了充足的条件去了解时事政治（） A是B否C不清楚 2、问题

请问五四时期马克思主义在中国传播的三次大斗争的具体情况是什么

写作人：雷一鸣 江雨婷 尹天惠 汪鹏飞 姜斌 高怡明 崔庆文