世界不同国家的发展与合作

第12章 世界不同国家的发展与合作

（初二地理教材分析）

孙淑荣

2006年10月18日

第12章世界不同国家的发展与合作

一、 教材的结构特点：

第12章世界不同国家的发展与合作，主要从国家、地区和国际组织等方面概述了世界人文地理的基本情况，着重探讨了发展中国家与发达国家的经济差异，并从地理学的角度，对联合国、世界贸易组织等国际组织作了初步介绍。 二、 教材分析：

第一节 发展中国家和发达国家

一、 教学目标：通过阅读教材，使学生明确根据经济发展水平，世界各

国可分为发展中国家和发达国家，利用地图说明发展中国家和发达国家主要分布地区和在经济发展上的差异，在学习中使学生树立世界上的国家不论大小一律平等的观念，客观的认识世界各国在经济发展中存在的差异，培养学生关心祖国建设和热爱祖国的情感。 二、 教学重点：1、世界主要的发展中国家的名称及分布。

2、发展中国家和发达国家发展水平的差异。

三、教学难点：发展中国家和发达国家发展水平的差异产生的原因。 四、教学方法：以探究合作学习为主的教学方法。 五、学习方法：读图分析法。

六、教学用具：世界政区图、地理图册、相关资料和有关图片。 七、教学设计：

1、教学引入：

问题：我国是社会主义国家还是资本主义国家？我国人口居世界第几位？我国的面积居世界第几位？我国是发展中国家还是发达国家？发展中国家与发达国家有哪些不同》 2、发展中国家和发达国家分布特点：

活动1：出示世界政区图思考（活动目的：熟悉世界主要国家） （1）、世界上面积最大的国家是哪个？按从大到小排列你能说出几个大国？

（2）、在地图上你能指出哪些面积特别小的国家？谁知道世界上面积最小的国家是哪个？在哪个大洲？

活动2：阅读教材70页图12—1世界上人口超过1亿的国家，提出问题：（活动目的：使学生认识世界人口较多的国家）

（１）世界上人口最多的国家是哪个？你还知道哪些人口大国？世界上人口超过1亿的国家有几个？在哪些大洲？（要强调10个超过1亿人口的国家中有6个在亚洲。）

活动3：指导学生阅读世界上面积居前六位的国家柱状图，请学生分别计算出这六个国家的人口密度

（活动目的：加深学生对世界上面积大、人口多的国家的认识。）

活动4：在世界政区图上识别主要发展中国家和发达国家

（活动目的：使学生掌握发展中国家和发达国家分布特点。）

（１）讲述：根据经济发展水平的差异，将世界上的国家分为两大类——发展中国家和发达国家。

（２）提出问题：世界上主要的发达国家有哪几个？主要分布在哪几个大洲？发展中国家主要分布在哪几个大洲？

（３）阅读教材71页第二至三自然段——主要的发达国家和发展中国家，引导学生在地图上找出这些国家。突出两类国家的分布特点——一南一北。

（４）补充：发展中国家之间的经济合作及两类国家之间在经济等各方面商谈的事例，使学生加深对南南合作与南北对话含义的理解。 3、发达国家和发展中国家发展水平的差异

活动1：比较发达国家和发展中国家发展水平的差异（活动目的：使学生体会发达国家和发展中国家发展水平的差异） 问题（1）：

两类国家的经济发展存在哪些差异呢？

资料1：根据教材71页图12-3发达国家与发展中国家人口与国内生产总值比较表，

资料2：发展中国家和发达国家的进口和出口商品

资料3：P71-72教材提供的景观图片

活动2：归纳经济发展水平产生差异原因结构图

问题（2）：

虽然中国经济发展速度很快，用航天员杨立伟航天飞行实例说明发展中国家在某些方面的发展上不仅赶上甚至超过了发达国家，但与发达国家还存在很大差距，为了赶上经济发达国家的步伐，作为中学生应该怎样做呢？（目的：渗透德育——为建设祖国努力学习）

活动3：根据国内生产总值与人均生产总值比较表，绘制柱状图

活动4：阅读教材71-72页文字与景观图，填写下表内容

活动5：（1）说出发展中国家和发达国家主要分布在什么地区。（2）找出发展中国家和发达国家之间存在差异的原因。 作业：列表比较两种类型的两个国家发展水平的差异。

课后活动：

各小组利用周末调查： 本地主要进口的产品有哪些？ 主要对外贸易伙伴有哪些？

这些国家中有哪些发展中国家，哪些是发达国家？ 根据调查结果写出报告。

第二节 国际合作

一、教学目标：通过国际合作的事例进行分析，认识国际合作的重要性，学生在理解的基础上，能举出其他实例说明国际合作的重要性，通过阅读联合国组织机构示意图及相关景观图片，认识联合国和世界贸易组织的宗旨和工作成就，通过对国际合作及联合国与世界贸易组织所起作用的实例分析，认识国际合作的重要性，培养学生国际合作意识和国际主义精神以及热爱世界和平，促进经济和社会发展的美好情感。 二、教学重点：用实例说明加强国际合作的重要性 三、教学难点：无

四、教学方法：以探究、案例教学为主的教学方法 五、学习方法：观察、分析、讨论为主的学习方法 六、教学用具：地理图册

七、教学设计：指导学生课前搜集、分析和整理相关资料，通过学生的介绍、课堂讨论等多种课堂活动形式，以实现课标要求，说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。

活动1：提出问题：以实例说明国际合作对国家和地区经济发展有哪些有利的影响？如果不进行国际合作的话，对这些国家和地区经济发展有什么影响？

（活动目的：使学生认识到国际合作的重要性）

资料１：美国通用汽车公司生产的汽车，实际上是国际分工协作的产品。

曾有这样一段话精彩地描述了通用汽车全球生产的复杂关系网：当一个美国人用一万美元买下了一辆通用公司的汽车时，其中3000美元是给韩国装配工人的，1750美元是付给日本制造先进零件的厂商，700美元付给德国设计师，400美元用来购买台湾、新加坡的各式零件，250美元付给美国的广告与行销服务，余下的4000美元才是给底特律与纽约的银行家与保险公司的。

资料2：波音喷气式飞机也是国际合作的生产典范。这种飞机由450万个零件装配而成，这些零件的生产厂家涉及包括美国、中国在内的6个国家，1500家大企业与15000个小企业。

资料3：可口可乐是跨国公司进行国际分工协作生产销售产品的典型代表。可口可乐公司总部设在美国。掌握着可口可乐软饮料的配方。母公司授权世界各地区的子公司和销售商，进行罐装生产和销售，使可口可乐的生产销售网络遍布世界每一个角落。 资料4：教材：P73诺基亚移动电话和飞利浦集团

活动2：根据教材中的欧洲各国合作研制的空中客车飞机图片，教师可以通过下表中飞机组装部件上标记，

请学生说明空中客车的生产与哪些国家有密切的协作关系。（活动目的：体会国际合作对生产世界知名品牌的重要性）

活动3：为了促进发展中国家经济的迅速发展，应该怎样进行南南合作和南北对话。

指导学生阅读“非洲国家间的合作”内容，通过对非洲之间的经济合作，来了解世界发展中国家的经济合作，促进世界经济、社会、文化各方面的发展。（活动目的：体会国际合作对促进世界经济、社会、文化各方面的发展的作用）

活动4：先请学生谈谈你对联合国有哪些了解，然后通过学习教材内容，阅读教材中的联合国大厦图片、联合国徽记和组织机构图，教材上的三幅图片，或教师再补充一些联合国在世界各地工作的图片和文字资料后，使学生认识到联合国是世界上重要的、规模最大、影响最深刻的国际组

织，她对维护世界和平与安全，促进经济和社会发展起了重要的作用（活动目的：体会联合国对维护世界和平与安全，促进经济和社会发展起了重要作用）

活动5：

1. 提出“你对世界贸易组织的了解”这一问题，请学生谈谈所知道的世界贸易组织。

2. 通过学习，了解世界贸易组织成立的时间、名称变化状况和宗旨，以及世界贸易组织在世界贸易中的原则和在世界贸易活动中所起的作用。

3. 阅读教材图片或搜集我国申请加入世界贸易组织被批准过程的图片或录像资料，了解我国加入世界贸易组织的时间。（活动目的：体会世界贸易组织在世界贸易活动中所起的作用。）

作业：上网搜集有关联合国的相关资料以“联合国的简要介绍”为题分小组编写一张手抄报。