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    与《世界上最美的地方(图片)》相关的范文

  • 03-14 普通话-世界上最美的语言
  • 朋友们:   大家好!   我一向自诩会讲一口流利标准的普通话,没想到不久前,一个老外竟当了一回我的普通话老师。   那天,我们景区来了几个美国人,我想趁此机会练练英语口语,便自告奋勇给他们当导游。谁知这几个老外摆摆手,用不大流利的普通话说:“小姐,咱们说普通话吧,中国话很美!”我听了有点儿失望,但更多的是自豪,于是我非常尽心地用普通话为他们介绍我们的每一个景点。然而,当我用“剽(biao)悍”一 ...

  • 06-22 气象局演讲稿:我骄傲,我是气象人
  • 我骄傲,我是气象人   十年前,我考入了南京气象学院气象专业,从此选择了气象与自己相伴一生。那时的我对气象还一知半解,对它充满了想象,充满了向往,时光飞逝,我渐渐明白自然界春花   秋月、夏雨冬雪的四季轮回对于我而言,不仅仅意味着诗情画意,气象这门学科早已给它们贴上了物理的标签、盖上了社会的印章。它们变成了抽象的数据,它们具有了空间的结构,它们在丰收的稻谷间舞蹈,它们在老农焦虑的心间跳动…,天空中 ...

  • 03-04 大学生毕业典礼班主任代表发言
  • 大学生毕业典礼班主任代表发言 尊敬的各位领导、老师, 亲爱的同学们: 大家上午好! 非常荣幸,能够作为普通教师和班主任的代表上台发言,首先,请允许我对各位同学道一声感谢,感谢你们给了我们一份奢侈,一份可以在你们人生最美好的时期去影响你们的奢侈! 还记得20XX年10月7日的那天下午吗?是的,就在这里,你们迎来了进入传媒后的第一课-开学典礼,而今天,1337天后的今天,你们却要和这一方曾经陌生,现已 ...

  • 09-10 "第二届高校-公益广告设计大赛及图片巡回展"策划方案
  • “第二届高校-公益广告设计大赛及图片巡回展”策划方案 一、活动宗旨: 描绘出自己心目中的美丽画面,用自己手中的画笔描绘出自己心中的最美。为了迎接我院第八届文化艺术节的召开和庆祝母亲节的来临,也为了提高当代大学生的创新能力,实践能力,组织能力,合作精神及人文素养,激发大学生的主人翁意识,宏扬“真”“善”“美”精神,营造健康校园,共建和谐社会并以此目的,给大学生提供一个发现自我,展现自我的机会。描绘出 ...

  • 04-30 生命与理想演讲稿
  • 生命与理想演讲稿 前天早上听过李少谦教授的报告之后,在微博上偶然看到了苹果公司cEo乔布斯在斯坦佛大学对毕业学子的演讲。他最后对学子们说:Stayhungry,stayfoolish.Repeat.Stayhungry,stayfoolish. 这句话的意思我一直在揣摩。从最简单的层面上理解,我们应该对一切事物都保持饥饿和愚昧的态度,前提是我们能感知到这种愚昧和无知。求学若渴,保持谦逊,这或许是人 ...

  • 04-09 助学.筑梦.铸人征文:守护梦想
  • 助学、筑梦、铸人征文:守护梦想 史铁生说过一句话:“我希望自己既有一个健美的躯体,又有一个了无人生的灵魂,我希望二者兼得,千万不要说,倘若二者不可兼得你想要哪一个。因为,人活着必须要有一个最美的梦想。” 在我们每个人幼小的童年里都拥有五彩缤纷的梦想:或庸俗,或高尚;或卑微,或伟大。……这些梦想一次次出现在我们幼小的心灵里,我们以为我们会为了追逐梦想而无限努力。但是,随着时间的流逝,梦想已经在我们脑 ...

  • 08-21 四年级下册计划明天.走迷宫.我爱校园
  • 第一课 计 划 明 天 (课型:造型表现 课时:2课时) 教学目标: 1、学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法,了解和憧憬未来世界,认识理想 表现形式与实现理想的方式途径。 2、通过学习活动,学生能够主动收集信息,表现合理的自我理想的人物形象,想 像力和设计创意能力得到训练和提高。 3、在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识,能表达出积极的审美情感 ,对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出浓 ...

  • 05-29 与美同行征文:世界因爱而美丽
  • 与美同行征文:世界因爱而美丽 海宁市实验小学五(5)班  丁聪怡 “与美同行”,美-到底是什么呢? 有人说:美是天生丽质,长着最好看的容貌;有人说:美是穿着最漂亮的衣服;又有人说:美是住最豪华的房子……可这都是外表的美,托尔斯泰曾说过“人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽。”所以,外在的美不是真正的美,内在的美才是我们真正要去追求的美。诚实的人是最美的;善良的人是最美的;为他人着想的人是最美的 ...

  • 02-11 演讲比赛稿:斩断道德的锁链
  • 演讲比赛稿:斩断道德的锁链 尊敬的领导,亲爱的同学们,很荣幸,很激动,我能站到这里,但同时,一种复杂的心情笼罩着我,因为我今天要谈得,是一个沉重的话题.我没有动人的音乐,也没有可以观赏的图片,我只希望所有人可以和我一同感受这个话题带给我们的思索! 18比1,不是小学时代的一个简单的数字:18比1,不是哪个学校的性别比例:18比1,不是作业的答案,不是价格的对比.18比1,是现实对人性的考察,是事实

  • 01-02 综合性学习活动方案
  • 活动目标:    1、通过实地观察、调查访问、查阅报刊、上网搜索等途径搜寻相关资料,了解家乡环境的现状以及保护环境所采取的措施。 2、初步学习整理、运用资料的基本方法,能选择恰当的形式展示成果,促进听说读写能力的整体发展,体会到在活动中学语文、用语文的乐趣。 3、主动承担小组内的调查任务,增强合作意识。 4、体会保护环境的重要意义,提高保护环境的意识,并深入思考“我”能为保护家乡的环境做些什么。 ...