[雨巷]优秀学案(附答案)

第一单元

2 诗两首

雨 巷

学习目标

1. 理解、分析本诗的意象和象征意味, 培养分析诗歌的能力。

2. 自读评析诗歌, 培养自主阅读诗歌的能力。

3. 领悟作者的思想情感, 感受诗歌的音乐美。

自主认知

一、整体感知

(一) 读准字音, 把握诗歌的感情基调。

(二) 查阅戴望舒的生平资料。

二、自练自测

1. 给下面加点的字注音:

彷徨( ) 寂寥( ) 彳亍( ) ．．．．．

颓圮( ) 撑着( ) 惆怅( ) ．．．．

2. 戴望舒(1905-1950),现代诗人。又称 , 中国现代派象征主义诗人。戴望舒为笔名, 原名戴朝寀, 又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、江恩等。浙江杭县(今余杭) 人。曾赴法国留学, 受法国象征派诗人影响。主要作品有 、 、 、 。

三、质疑问难

通过预习本文, 你有什么疑问, 请写在下面。

合作探究

1. 通过读诗歌, 你能看出诗人是一种什么心情?

2. 诗中写了哪几个“意象”?

3. 你最喜欢这首诗中的哪句诗? 说一说理由。

4.“我”为什么会忧郁、孤寂、彷徨、哀怨、惆怅、迷茫?

5. 为什么用丁香来形容姑娘? 而不说成梅花姑娘或菊花姑娘呢?

6. 丁香姑娘象征着什么?

课堂练习

一、基础知识积累运用

1. 下列词语中加点的字, 注音有误的一项是( )

A. 彳亍(chì chù) 篱墙(1í) ．．．

无济于事(jì) ．

B. 凄婉(wǎn) ．

荒谬绝伦(miù) ．

C. 寂寥(liáo ) ．

雨巷(xiàn ɡ) ．

D. 彷徨(pán ɡ) ． 载歌载舞(zài ) ．迷茫(máng ) ．呕心沥血(ǒu) ．惆怅(chàng ) ．味同嚼蜡(jiáo ) ．颓圮(yi ) ．

沉淀(diàn ) 栉风沐雨(zhì) ．．

2. 下列词语中, 没有错别字的一项是( )

A. 彷徨 箫瑟 河畔 碧波荡漾

B. 太息 凄惋 繁衍 蔚然成风

C. 惆怅 迷茫 哀怨 夜谰人静

D. 浮躁 寥廓 树荫 绿草如茵

3. 依次填入下列各句横线处的词语, 恰当的一组是( )

(1)除了低迷的战绩影响士气, 大环境欠佳也让球员对未来感到 。

(2)绿豆中的这些蛋白质能够与汞、铅等重金属结合成 物, 以排出体外。

(3)随着运输条件的改善, 外地客商纷至沓来, 使这片原本

A. 彷徨 沉淀 寂寥 B. 徘徊 积淀 寂寥

C. 彷徨 积淀 寂寞 D. 徘徊 沉淀 寂寞

4. 下列各句中, 没有语病的一句是( )

A. 对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物, 尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。

B. 杜绝过度治疗, 除了加强宣传教育外, 还要靠制度保障医疗机构正常运转, 调控盲目扩张的逐利行为。

C. 作者观察细致, 一泓清潭、汩汩流水、琅琅歌声, 都能激发他的灵感, 都能从中找到叙事抒情的切入点。

D. 过于重视教育功能, 文学作品会出现理性捆绑感性, 思想大于形象, 甚至全无艺术性, 变成干巴巴的说教。

5. 补写出下列诗歌中的空缺部分。

(1)撑着油纸伞, 独自/彷徨在悠长, 悠长/ , 我希望逢着/一个丁香一样的/ 。

(2)在雨的哀曲里, 消了她的颜色, 消散了, 甚至她的/ 丁香般的惆怅。

二、阅读《雨巷》, 完成6~9题

6. 下列对《雨巷》的赏析不正确的一项是( )

A. 诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这是受中国古代诗词的启发, 用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。

B. 《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照, 而是充满

了象征意味的抒情形象。

C. 诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗, “我”在黑暗中迷失了方向, 找不到出路, 充满了迷惘和绝望。

D. 《雨巷》运用了复沓重唱手法, 造成了回环往复的旋律, 强化了音乐效果, 替新诗的音节开了一个新纪元。

7. 从诗中来看, “丁香姑娘”有什么特点?

8. 应该如何理解“丁香姑娘”这个意象?

9. 诗中“重叠”和“反复”手法的运用有怎样的表达效果?

三、阅读下面一首宋词, 完成后面的题目

水调歌头·长恨复长恨

壬子被召, 端仁相饯席上作

辛弃疾

长恨复长恨, 裁作短歌行。何人为我楚舞, 听我楚狂声? 余既滋兰九畹, 又树蕙之百亩, 秋菊②更餐英。门外沧浪水, 可以濯吾缨。 一杯酒, 问何似, 身后名? 人间万事, 毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别, 乐莫乐新相识, 儿女古今情。富贵非吾事, 归与白鸥盟。

注:①绍熙三年(壬子), 辛弃疾奉召赴临安, 在陈端仁的饯行席上赋此词。②“余既”三句出自《离骚》:“余既滋兰之九畹, 又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮, 夕餐秋菊之落英”。

10. 概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。

11. 指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思?

四、精彩语言运用

12. 生活中, 总有那么一曲旋律或几句诗歌, 拨动过你的心弦, 引起过你的共鸣……

请你用动情的笔墨把它抒写出来。

要求:

(1)侧重在描写中抒情, 并结合使用议论。

(2)运用排比修辞和疑问句式。

(3)结构相对完整, 语言简明、准确、生动。

(4)不少于200字。 ①

参考答案

【自主认知】

自练自测

1. páng huáng liáo chì chù pǐ chēng chóu chàng

2. 雨巷诗人 《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》

【合作探究】

1. 可以看出诗人心情是忧郁、孤寂、彷徨、哀怨、惆怅、迷茫的。

2. 诗中涉及了油纸伞、我、雨巷、丁香花、丁香姑娘、篱墙等意象。

3. 示例:①“她是有/丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; ”。

②“撑着油纸伞, 独自/彷徨在悠长, 悠长/又寂寥的雨巷, 我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。”“我希望飘过/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。”

③“她飘过/像梦一般的, 像梦一般的凄婉迷茫。”“像梦中飘过/一枝丁香的, 我身旁飘过这女郎; 她静默地远了, 远了, 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷。”

理由:①运用了排比的手法, 写出了丁香姑娘美丽的外貌、高尚的品格, 忧愁的心境。“彷徨”写出了诗人在黑暗的现实中对理想的憧憬和追求。

②写出了“我”的渴望, 同时也写出了“我”的哀怨忧愁。这句中出现了很多意象, 油纸伞、我、雨巷、丁香花、丁香姑娘都有哀怨忧愁的特点。

③丁香姑娘远去的背影, 包含了作者美好理想幻灭的痛苦。

4. 这首诗写于1927年夏天。当时中国处于白色恐怖之中, 反动派对革命者的血腥屠杀, 造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应革命的青年, 一下子从火的光明中堕入了夜的深渊。他们中的一部分人, 找不到革命的前途,1927年3月, 作者因宣传革命而被反动派当局逮捕拘留过, “四·一二”政变后, 他又被反动当局通缉, 他不得不避居于松江的友人家中, 在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦, 心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。

5. 丁香类似于百合, 是纯洁、美好的象征。它代表着美丽、高洁。丁香的花是白色的, 也有紫色的, 它的花形很特别, 一结一结的, 人们习惯地称为丁香结。丁香开在暮春时节, 很容易引发文人的伤春情绪。在古典诗词中, 丁香与愁结下了不解之缘。所以丁香很自然地和感伤连在一起成为高洁、美丽、忧伤的代词。

6. 丁香姑娘是作者塑造的一个形象, 既是生活中可能遇到的, 也是作者驰骋艺术想象所产生的艺术形象。作者描写她的颜色、芬芳、美丽、高洁、缥缈、哀怨, 象征着诗人对理想、人生和美好事物的信念和追求。但是“寂寞”“走尽”“像梦中飘过”, 丁香姑娘象征美好的理想难以实现。

【课堂练习】

1.D 解析:D 项“圮”应读“pǐ”。

2.D 解析:A 项“箫瑟”应为“萧瑟”,B 项“凄惋”应为“凄婉”,C 项“夜谰人静”应为“夜阑人静”。

3.A

4.A 解析:B 项动宾搭配不当, 将“调控”改为“严惩”。C 项偷换主语, 第二个“都能”改为“使他”。D 项缺少宾语, 在“形象”后加“的问题”。

5.(1)又寂寥的雨巷 结着愁怨的姑娘 (2)散了她的芬芳 太息般的眼光

6.C 解析:C 项“迷失了方向”, 说法欠妥; “绝望”错误。

7. 丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 哀怨, 彷徨又惆怅。是美丽、高洁、愁怨的三位一体。(结合选文中的第一节诗, 抓住对“丁香姑娘”描写的诗句, 即可把握“丁香姑娘”的特点。)

8. 这首诗是用雨中丁香作为人们愁思象征的。很显然, 戴望舒从古典诗词中吸取了描写愁情的意境和方法, 用来构成《雨巷》的意境和形象。但是, 戴望舒笔下的“丁香姑娘”又不同于古人, 她是诗人理想和追求的化身。(只要理解了丁香的文化内涵, 结合本诗具体的语境, 即可体味出作者选用“丁香姑娘”这一意象的用意, 一方面象征诗人的理想和追求, 另一方面也表现其理想难以实现的惆怅。)

9. 本诗音调和谐, 节奏舒缓, 多处运用重叠和反复的手法, 构成声音和感情的回环往复, 强化了节奏, 增强了诗歌的抒情色彩。

10. 兰、蕙、菊都是花草, 在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。

11. 两个典故分别出自《论语》和陶渊明的《归去来兮辞》。前者以楚狂接舆的典故, 表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤; 后者以陶渊明自况, 抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。

12. 答案示例:喜欢“阳光总在风雨后, 请相信有彩虹, 风风雨雨都接受……”这几句歌词。当大地经历风雨狂扫, 旋而彩虹挂山腰, 微风吻拂、空气清新的时候, 我会情不自禁地吟唱它, 因万物为之精神抖擞; 当我在球场上经历一番挥汗如雨的奔跑与较量, 拖着疲惫的身躯在胜利的归途上的时候, 我会情不自禁地高唱它, 因付出而倍感胜利的欢欣; 当我为突破道道学习难关, 历经“上下求索”而豁然开朗的时候, 我会情不自禁地吟唱它, 因“炼狱”而看到“天堂”的曙光。亲爱的朋友, 你有过这样的经历吗? 热爱生活, 包括生活的挫折, 因为它们的存在, 我们才变得更加强大而自信。因为只有经历风雨, 人生才更加精彩。