教学楼毕业设计开题报告
开题报告
一、题目要求及意义
毕业设计是对我们大学所学专业知识的一个综合应用,不再是以往一门课的 课程设计那么简单,以前的课程设计只是毕业设计中的一部分。因此毕业设计可 以巩固和加深以前学过的知识,真正了解建一幢房子前所需要做的准备工作,掌 握土木工程专业设计的基本程序和方法。在设计过程中,熟悉各种规范,如钢筋 混凝土结构设计规范,建筑抗震结构设计规范,建筑地基基础设计规范等相关规 范。独立完成设计,过程中需要 CAD 绘图、配筋计算等,培养了我们运用理论知 识分析问题,解决问题的实际能力,并运用理论知识分析问题,解决问题的实际 能力。
二、工程概况
东方外国语学校办学面向世界,以外语教学为特色,实施关注每一个学生的 外语小班化教学,加强英语,实施双语,选修多语种。学校的建设目标是建设一 个网络化、智能化、花园化、教育化、校本化和谐统一的现代校园。学校采取的 措施是启动学校改建方案,2004 年 8 月完成教学楼外部建设工程,完成教学楼底 层内部装修工程。2005 年 8 月,全部完成学校改建方案,显现一个开阔、明亮, 体现外国语学校面向世界。东方外语学校教学楼设计 B,拟建总建筑面积约 5000m2,用地面积约 1500m2。详细情况见用地总平面图。采用框架结构形式。
三、设计要求
1、设计依据 1)气象资料:年平均气温 14.5℃,年降雨量 1400mm,夏季主导风向南及南偏东, 冬季为北及北偏西。 2)建材供应情况:必须保证材料质量,进场材料必须检测合格后方可使用。 3)施工条件:该工程由具有一级资质的企业施工,施工单位实力雄厚,机具及技 术力量均满足要求。 2、设计原则 根据任务书的要求,综合运用所学的理论知识,遵循有关的设计规范,满足 有关功能要求,详细收集有关资料,使设计合理、实用、美观,力求有所创新。
四、建设方案介绍
在总体规划的前提下,根据设计任务书的要求,综合考虑地基环境、使用功 能、结构选型及建筑艺术等问题,着重解决建筑内部各种使用功能和使用空间的 合理安排; 建筑物与周围的环境和各种外部条件的协调; 内部与外表的艺术效果, 创造出既符合科学性又具有艺术性的环境。同时突出对教学楼安全性的功能。根 据设计题目的要求,该工程为教学楼,因此在结构布置时,教室的开间和进深都 比较大,教室比较宽敞。教学楼设计还须满足防火要求 等。
五、可采用的建筑结构形式
1、框架结构 框架结构是指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构,即 由梁和柱组成框架共同抵抗适用过程中出
现的水平荷载和竖向荷载。采用结构的 房屋墙体不承重,仅起到围护和分隔作用,一般用预制的加气混凝土、膨胀珍珠 岩、空心砖或多孔砖、浮石、蛭石、陶粒等轻质板材等材料砌筑或装配而成。框 架建筑的主要优点:空间分隔灵活,自重轻,节省材料;具有可以较灵活地配合 建筑平面布置的优点,利于安排需要较大空间的建筑结构;框架结构的梁、柱构 件易于标准化、定型化,便于采用装配整体式结构,以缩短施工工期;采用现浇 混凝土框架时,结构的整体性、刚度较好,设计处理好也能达到较好的抗震效果, 而且可以把梁或柱浇注成各种需要的截面形状。 2、砌体结构 用砖砌体、石砌体或砌块砌体建造的结构,又称砖石结构。由于砌体的抗压 强度较高而 抗拉强度很低,因此,砌体结构构件主要承受轴心或小偏心压力,而很少受拉或 受弯,一般 民用和工业建筑的墙、柱和基础都可采用砌体结构。在采用钢筋混凝土框架和其 他结构的建筑中,常用砖墙做围护结构,如框架结构的填充墙。砌体结构的主要 优点是:①容易就地取材。砖主要用粘土烧制;石材的原料是天然石;砌块可以用 工业废料——矿渣制作,来源方便,价格低廉。②砖、石或砌块砌体具有良好的 耐火性和较好的耐久性。③砌体砌筑时不需要模板和特殊的施工设备。体结构的
缺点是:①与钢和混凝土相比,砌体的强度较低,因而构件的截面尺寸较大,材 料用量多,自重大。②砌体的砌筑基本上是手工方式,施工劳动量大。③砌体的 抗拉和抗剪强度都很低,因而抗震性能较差,在使用上受到一定限制。
六、设计主要内容
1、建筑设计 根据任务书要求,综合运用所学知识,遵照有关设计规范要求,在参观、调研、 收集有关资料的基础上,通过合理设计,使建筑满足有关功能要求,并力求做到 美观、有新意。完成设计说明书一份和施工图 7 至 8 张。具体包括: 1) 确定建筑方案 根据教师提供的建筑设计初步方案进行修改方案进行修改完善,使本建筑与 周围环境相协调,满足项目的基本功能要求、防火要求等,并尽可能做到新颖美 观。 2) 建筑平、立、剖面设计及主要节点构造设计 根据本工程的使用要求确定各房间的大小(开间及进深)及布置,合理的人流 疏散组织,确定层高,画出建筑平、立、剖面图,并进行主要的节点构造设计。 3) 完成建筑设计说明及建筑施工图 建筑设计说明主要反映你的建筑设计思路及所采取的方法、措施。建筑施工 图包括建筑平、立、剖面图,及主要节点大样图,共 7-8 张图纸。 4) 建筑要求 建筑高度 24 米以下,建筑层数为 3
层,建筑由并排两栋楼组成,中间以连廊 连接;一层为门厅及教室,二层至三层为教室若干,每层公共卫生间一套。 2、结构设计 1)确定基础及结构设计方案 根据建筑功能要求、荷载条件、总平面位置、工程地质条件、技术经济指标和 施工能力等因素,合理选择基础形式和结构类型,确定基础和结构布置方案,并 以文字阐述所选择基础及结构设计方案的理由和依据。 2)设计条件 自然条件:基本风压值、基本雪压值按建筑结构荷载规范取用;楼面和屋面 活荷载按建筑结构荷载规范取用;抗震设防烈度 6 度;工程地质资料详见地质勘
察报告;建材供应必须保证材料质量,进场材料必须检测合格后方可使用。 3)完成结构计算书一份 内容包括:a.基础设计计算(如采用桩基础应包括单桩承载力的确定,桩数 与桩位布置,承台的抗弯、抗剪和抗冲切计算) ;b.楼(屋)面板的荷载、内力和 配筋计算;c.框架的内力和配筋计算(采用电算,包括荷载计算、内力分析和组 合、截面配筋) ,并选择一典型框架进行手算,与电算结果进行比较分析;d.框架 联系梁或次梁配筋计算;e.楼梯结构的荷载、内力、配筋计算 4) 绘制结构施工图 完成结构施工图,包括结构设计总说明、基础及上部结构的配筋图。 3、设计说明书 设计说明书的内容包括:封面、中英文摘要、目录、毕业设计计算书、任务 书、毕业设计指示书、开题报告、文献综述、外文原文及翻译、实习报告等,设 计说明书的主题内容是设计计算书。 4、建筑施工图纸 1)总平面图(1:500)及建筑说明; (建筑说明要写明工程位置,总图布局交通 组织平面布局,层高剖面设计,防火设计,建筑造型设计及室内外装修标准等。 ) 2)平面图(1:100) ,由指导教师确定层数和图纸张数; 3)立面图(1:100) ,由指导教师确定不少于两个立面图; 4)剖面图(1:100) ,必须剖到楼梯间; 5)大样图(1:20) ,檐口大样一个,其它大样任选 1-2 个; 5、结构施工图 1)桩位布置图、基础平面布置图、基础详图各 1 张; 2)底层或标准层、顶层楼板配筋图(按平图表示法)各 1 张; 3)框架梁标准层、顶层配筋图(按平图表示法)各 1 张; 4)底层柱(按平图表示法)配筋图一张; 5)楼梯配筋图 1 张 6)其它结构施工图 2~3 张。
七、设计进度计划编制
英语翻译、毕业实习报告、开题报告、文献综述 1周
建筑设计共三周,其中: (1)建筑方案设计,包括平面、立面、剖面设计 (2)方案修改及节点构造设计 (3)绘制施工图 结构设计时间共 12 周,其中: (1)结构方案设计 (2)框架设计
计算 (3)基础设计计算及楼梯计算 (4)结构设计电算 (5)整理设计资料及绘制结构施工图 (6)教师评阅 1周 3周 1周 4周 2周 1周 1.0 周 0.5 周 1.5 周
八、设计所需的主要参考文献
[1]GB/T 50104-2001 建筑制图标准 [S]. 北京:中国计划出版社,2002. [2]GB 50009-2001 建筑结构荷载规范 [S]. 北京:中国建筑工业出版社,2002. [3]GB 50011-2001 建筑抗震设计规范 [S]. 北京:中国建筑工业出版社,2001. [4]GB 50223-2004 建筑抗震设防分类标准[S]. [5]GB/T 50105-2001 建筑结构制图标准[S]. [6]GB 50003-2001 砌体结构设计规范[S]. [7]GB 50007-2002 建筑地基基础设计规范[S]. [8]GB/T 50001-2001 房屋建筑制图统一标准[S]. [9]朱慈勉、张伟平主编.结构力学[M].第二版.高等教育出版社,2009. [10]包世华等主编.高层建筑结构设计.北京:清华大学出版社. [11]聂洪达,郗恩田主编.房屋建筑学.北京大学出版社.2009 [12]崔钦淑编著.PKPM 结构设计程序.中国水利水电出版社.2011