课题文化对人的影响

课题 文化对人的影响

第十一周 第一课时

一、考点解读

1、高考考点

文化对人的影响

文化对人影响的表现 文化对人影响的特点 丰富精神世界，促进全面发展

2.1感受文化影响

1．文化对人影响的表现

(1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

(2)文化影响个人的表现

①文化影响人们的交往行为和交往方式。

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

(提示 交往方式强调的是人们之间如何交往，体现的是人们之间的行为模式；思维方式强调的是人们如何思维，体现的是人们分析、思考问题的方式。)

2．文化对人影响的特点

(1)潜移默化的影响：文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。

(2)深远持久的影响：无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远而持久的。作为人们文化素养的核心和标志的世界观、人生观、价值观，是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

(提示 “潜移默化”强调的是文化对人影响的无形性和非强制性；“深远持久”强调的是文化对人影响的持续性和稳定性。前者更强调影响的方式，后者更强调影响的时效性。)

2.2文化塑造人生

3．文化对塑造人生的作用

(1)优秀文化丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

(侧重人的主观领域，强调人的主观精神感受例如：文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、阅读美文、欣赏精美歌舞和电视剧，使人开阔视野，知识增加，思想解放，观念更新，常用欣赏到、感受到、享受了、体验到、体味到、领略到、修养、境界等标志词)

(2)增强优秀文化人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增。

(侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力，推动社会实践的发展。例如：“拼搏、进取、团结、创优”的奥运精神鼓舞奥运健儿不断创造辉煌，激励着国人以满腔的热情投入到生产和建设中，常用增强了、鼓舞着、激励着、振奋了、促进了等标志词)

(3)优秀文化促进人的全面发展。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。

二、考情剖析

高考命题大揭秘：“文化对人的影响”这个知识点在高考试题当中越来越多的以材料题形式考查。

例题（2011高考北京卷40）人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国

将每年的6月5日定为世界环境日。

2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要（2011——2015）》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。

（3）运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。 （

9分）

一 选择题

1（2013年高考全国卷Ⅰ20）M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人，多次荣获“道德之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证

①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响

②文化对提升人的精神境界有着决定性作用

③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格

④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2（2013年高考广东卷31）2013年3月，广东某市的读书月活动提出，文化强市从阅读开始。建设文化强市过程中，读书的意义不可替代。强调读书的文化意义，是因为

①文化在人民大众的生活中占据主导地位 ②先进文化是文化和社会发展的根本动力 ③文化为社会发展提供精神动力和智力支持 ④文化影响人的实践、认识活动和思维方式

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

3（2013年高考福建卷30）在明亮的太阳照不到的地方，青苔的生命照常在萌动。青苔的花特别小，但一点也不自惭形秽，一点也不自暴自弃，而是象牡丹一样自豪地绽放。这段优美的话语

A.开启人的智慧，揭示世界本质，发人深思

B.陶冶人的情操，丰富精神世界，使人奋进

C.如理性的明灯，指明了实现人生价值的必由之路

D.似春雨般润物，催生人们对永恒真理的不懈追求

4（2013年高考天津卷4）茶文化在我国有悠久的历史。“东方美人”是台湾苗栗出产的一种

名茶，它由当地客家人种植，是被小绿叶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前，英国女王偶人品尝到此茶，将悬在茶杯里的茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美女”，茶名由此而得，这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡，透过冰滴壶，一滴滴冰水滤过茶叶，茶汤香气馥郁，色若琥珀。这表明

A.文化对社会发展有重要影响 B.人们在实践中创造并享用文化

C.文化能够增强人的精神力量 D.人们的实践受到文化潜移默化的影响

5（2013年高考江苏卷22）某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为

A．文化能够增强人的精神力量

B．思想道德修养和科学文化修养相互促进

C．文化对人的影响是潜移默化的

D．世界观、人生观和价值观是文化素养的核心

6（2012高考海南卷20）胡锦涛总书记强调：“坚持中国特色社会主义文化发展道路，必须发挥人民在文化建设中的主体作用，坚持文化发展为了人民、文化发展依靠人民、文化发展成果由人民共享。”这是因为

①人民群众是精神文化财富的创造者

②文化发展要满足人民的精神文化需要

③文化发展决定了人民群众的精神文化需要

④精神文化是推动经济社会发展的现实物质力量

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

（2011高考江苏卷22）7为了纪念中国共产党建党90周年，重庆市教育工作委等部门将15000套含有《记忆.我爱你中国》，《信念》等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是

A.奏响主旋律，提高学生的思想道德水准

B.实施素质教育，提高学生的文艺素养

C.培养爱国情感，促进民族文化繁荣

D.发展教育事业，提升教育现代化水平

8（2011高考山东卷21）要“提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当

A.拓展群众性精神文明创建活动 B.倡导和践行传统文化的价值观

C.优先提高公民的科学文化修养 D.改造腐朽文化并取缔落后文化

9（2010高考·福建卷25）上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文亿的博大精深。”这反映

A．文化对人的影响是潜移默化的 B．优秀文化在交流与借鉴中创新

C．文化对人的影响是深远持久的 D．优秀文化能增强人们的精神力量

10、法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明

A.文化决定人们的交往行为和交往方式 B.文化影响人们的实践活动和思维方式

C.文化改变人们的价值观念，丰富精神世界 D.文化提高人们的道德修养，塑造完美人格

11（河北石家庄市2012年高三质检一14）“红色经典”作为特定时代的产物，以强烈的革命英雄主义和理想主义精神、社会主义优越感和民族自豪感，塑造了一种乐观向上的社会生活气氛，培养了一代又一代人的英雄主义情怀。这表明

①精神产品离不开一定的物质载体 ②文化对人的影响是深远而持久的 ③优秀文化能够丰富人的精神世界和增强人的精神力量④“红色经典”是中华文化的精髓

A．①② B．②③ C．①③ D．③④

二、材料题

1（2011高考北京卷40）人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。

2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要（2011——2015）》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。

（3）运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。 （9分）