2014高二语文上备课组计划
南武中学2014学年第一学期备课组教学计划
高二语文备课组
一、指导思想：
以高中语文新课程标准为指导，落实常规工作，夯实基础，引导学生加大课外阅读量，扩大学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力，具有一定的阅读课外文言文的能力。继续强化语文学习的基本方法，培养学生自学的良好习惯，为高三学习奠定扎实的基础。
二、教学内容
本学期完成粤教版高中必修5和选修2（《唐宋散文选读》）的部分内容，进行水平测系统复习。水平测试后完成选修1唐诗之旅两单元。
三、学情分析
本年级学生在高一下学期就完成分班，进入高二应该能较快进入状态。但整体来看学生语文学习积极性不高，部分学生尤其是理科生语文基础较差，学习态度不够端正。本年级语文尖子还不够多。故本学期在抓好常规教学各项工作外，更着力于后进生的辅导和尖子生的培优。
四、整体构想
本学期教学内容较多，水平测前课程紧张，既要完成新课教学又要安排复习，所以必须更精心规划、安排有序、有计划地推进教学。
1、重视文言文阅读能力培养，着眼于课内，扎实推进。
本学期教学学习重点还是应放在文言文教学上。文言文教学要注重诵读，培养语感。主要以积累文言知识为主，要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，继续指导学生进行文言实词和虚词的积累性归纳，重点把握一词多义、古今异义、词类活用和常见通假字。要加强背诵和默写的练习。
本学期年级没有给语文备组时间进行统一测试，我们打算充分利用连堂或晚自习时间争取安排4次以上测试，在水平测前多练多总结，扎实推荐，精练精讲。
2、注重阅读积累，做好丰厚的积淀，储备写作素材。
发挥学生的主动性，充分利用学生的课余时间指导学生进行课外阅读，具体的有措施：或摘抄或点评或随笔，因“班”施教，因“人”制宜，将课外阅读教学落到实处。每周至少一篇读书笔记，鼓励一周多篇。
3、本学期写作教学的根本目标是继续培养学生的写作爱好，在规范作文的基础上，引导学生扩大视野，提高思维深度。强化作文教学（偏重议论文写作内容方面的指导，重点放在A论点鲜明 B论证严谨 C结构清晰几方面）。总
共5次大作文训练。
4、加强对水平测、高考信息的研究，加强与外界交流。认真研究试题，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。加强与兄弟学校老师的联系，及时了解教学、考试的最新信息。
5、本学期我们的备组目标是夯实学生语文基础，为高三备考奠定良好根基。水平测及期末考试力求保二争一，稳中有进。