成功无捷径
成功无捷径
“读书，读书，再读书，---教师的教育素养就取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考”。—— 苏霍姆林斯基
书是我们生活中不可缺少的一部分，更是我们这些教育工作者的朋友。作为教师，读书不但可以加深自身底蕴，而且还能提高自身的教育教学水平。忙了一天，回到家里，手捧着《第五十六号教室的奇迹》这本书，细细研读，感动着、惭愧着、欣喜着。从这本书中，我对雷夫老师有了初步的认识：他是行动派教师的最佳代言人；他对教学充满热忱，和学生们创造了《第56号教室的奇迹》; 他热爱阅读，和孩子们沉迷于莎士比亚戏剧和算术中，感受古典音乐与经典文学之美；他让人坚信，平凡可以创造奇迹，就算你的家庭不够温暖，你依旧可以对未来充满美梦；他更让人体会到，这世界上还有什么比拥有一位好老师更重要？
正如雷夫所说：“我知道我不是英雄，我只是一个普通的老师”，但谁又能否定 “好的老师不是教室里的奇迹”——或许，这就是创造56号教室奇迹的秘密吧！
一、帮孩子树立坚定的信念。
每个人都想成功，但并非每个人都能成功。有句话说得好：这个世界上没有谁能使你倒下，如果你的信念还没倒的话。雷夫
老师巧妙地利用听音乐会的契机，让孩子们树立“成功无捷径”的信念，把“成功无捷径”的标语挂在教室前面的墙上，更重要的是他用自己的言行把“成功无捷径”的信念放在了孩子们的心中。
学习是一个漫长而艰辛的过程，在这个过程中，学生肯定会遇到失败和挫折，这时，学生最需要的是让自己真的有一个坚定的信念，一个可以支持自己的信念，一个给自己希望的信念。一位好教师要做的不仅仅是给学生灌输，而是引导、帮助学生树立心中的信念。但凡成绩优秀的学生，哪一个不是踏踏实实，认认真真地学习，一点一滴地积累知识，才取得了比较理想的成绩？那么，到底应该如何帮助学生树立“成功无捷径”的信念呢？在挫折和失败面前，我们要给学生支持和鼓励，要让他们相信，失败和挫折是一时的，成功一定会到来——只要你肯努力，肯付出。其次，让学习优异的学生介绍学习方法和经验，避免一些同学走弯路。介绍的同时，也向其他学生说明了一个道理，优异的成绩并不是靠偶然和运气就能获得，而是依靠努力的付出——成功无捷径！
好老师帮助学生树立好的信念。或许，这真能创造出56号教室般的奇迹。
二、用爱心浇灌生命的绿色。
从雷夫老师的经历中，我们不难看出，他是一个富有爱心的人。他把56号教室打造成一个充满欢乐、健康向上的地方，这
里的每个孩子都变成信心满满的快乐天使。
爱，让雷夫为教育倾其所能，他对学生倾其所有。你看，他花费一大笔钱给学生准备教具；经常带孩子们出去吃饭；确保孩子们都能得到生日礼物；他还花了几千块钱去购置艺术教具和体育器材；更花钱的地方是每次带学生出去旅行，精心筹划户外教育„„为了筹集这些经费，他给自己增加了额外的工作：兼职信差，为熟食店跑外卖，做周末小时工，做侍者等等。他对教育、对学生的热爱和激情，真是无与伦比，无人可及。
《五十六号教室的奇迹》，难道不就是好老师用“爱”所创造的奇迹吗？
有人说，我们都在盼望暑假的到来，是因为我们平时的工作太累；有人说，这个世界变化太快，有时候感到非常无奈；有人说，高考制度不改变，一切改革都是免谈„„无论怎样，别忘了，明天我们依然站在这三尺讲台前！多一份思考，为自己多制造一点快乐的理由，努力去做一名智慧的教师，或许，奇迹也会在你手中诞生！