暑假生活晒晒晒(六年级)
暑假生活晒晒晒
——六年级综合实践活动方案
教学目标设计
1.引导学生回忆暑假生活,培养学生留意生活、观察生活、善于在生活中学习、发现的习惯。
2.指导学生展示暑假的佳作,培养学生收集整理资料的能力,并学会与同学分享实践成果。
3.通过制作PPT、微电影等展示方式,培养学生的学习能力和动手制作能力。
4.引导学生展示介绍,培养学生抓住重点、态度大方、与观众有眼神的交流等口语交际能力。
5.引导学生选择好喜欢的景点,学会通过网络搜索、调查采访等方法制定好《寒假旅游计划》,关注学生自主能力的发展。
教学准备
学生:本活动主题的“任务单”
教师:事先布置学生整理暑假生活的相关资料
收集祖国各地风景名胜、风味小吃等图片,激发学生策划《寒假旅游计划》的兴趣。
教学过程设计
第一阶段:创设情境导入活动
1.播放孩子们暑假活动视频,激发学生兴趣。
2.师:同学们,快乐的暑假结束了,在这些美好的日子里,你们生活得快乐吗?参加了哪些活动?有哪些印象深刻的见闻?又经历了哪些有意义的事?今天让我们来做个整理,留下自己成长的足迹,同时与同学们交流,让大家分享自己成长的快乐。
3.第二阶段:学生按任务单进行实践
4.教师指导学生按照任务单里的项目进行实践活动。根据学生实
际情况适当引导:
5.整理资料:学会搜集、归类、整理、展出。
6.指导通过PPT或者小报等形式进行汇报。
7.主题相同的学生可以建议合作完成,共同展示。
第三阶段:我们来交流
1.教师先引导学生各自回忆暑假生活,用关键词概括在思维导图里。
2.指导学生寻找值得研究的问题,将研究内容相近的学生分为一组,引导他们组内交流,然后合作制作展示课件。
第四阶段:我们来布展课上指导学生可以将绘画作品、手工作品、手抄报等按照作品主题或者作品形式分成几个小组来展示。展示时要介绍组员制作展板的过程及过程中的感悟体会。
第五阶段:我们来讲述
学生分组展示暑假生活,可以是PPT演示、也可以是展板演示。 教师对各组展示成果作出点评与指导。
第六阶段:我们来策划
课件出示祖国各地风景胜地、风味小吃等图片,激发学生制定“寒假旅游计划”的兴趣。
指导学生如何苏利用思维导图来策划自己的寒假旅游:从方式、线路、天气各方面考虑。
学生课后制定好计划书写在成长记录卡上。
教学反思
农村学生的暑假生活没有想象中的丰富,大部分学生仍是留在家中,所以在资料方面不是很丰富,在指导时可以引导学生从身边事挖掘有趣的事情与大家分享。在展示部分,很多学生还不是很自信,平时的课堂还可以多给学生创造一些表现自己的机会。另外,很多活动还需延伸到课堂之外,对此的评价也是综合实践活动的一个难点。