20140916全区学前教育推进工程
08-27
在第二个学前教育三年行动计划统领下，全区学前教育本着“内涵提升，均衡发展”的总目标，着力从4个层面提升各级各类幼儿园办园质量，强化质量意识。
一、大力发展农村学前教育
将全区现有规模农村园按照《山东省幼儿园基本办园条件标准》改建提升为全日制幼儿园；并纳入幼儿园所在街道中心园统一管理，统筹师资，统一业务监管；个别教学点（西利渔、报庄子、丰台以及七里幼儿园）撤并。以提供有质量的农村学前教育服务。
二、强力推进幼儿园“三名工程”
将幼儿园“三名工程”纳入全区年度督导考核与园长职级制动态管理，实施“名园长与名教师”不定期交流机制。“名园长”强调在职提高与专业化管理，强化课程领导力。“名教师”强调做研究型教师，建立教师导师制，教学相长。“名园”强调辐射带动，品质特色化发展。
三、强化质量意识
在夯实规范办园基础之上，通过“课程创建”，“制度创建”，“园所文化创建”，“园外教育资源创建”，“园本研训创新”，“梯度教师队伍创建”，“一日活动规范”等系列小课题研究，破解幼儿园发展瓶颈，以精细化管理提升办园质量，树立以质量为核心的教育发展观。
四、构建0—3岁早期学前教育
将全区学前教育向前延伸，满足家长需求，逐步构建比较完整的学前教育体系。一是督促有条件的幼儿园设置容纳2—3岁婴幼儿的
托班。二是各级各类幼儿园设置周末亲子班，定期开展相关活动，宣传学前教育发展理念与科学育儿知识。三是逐步建立0—3岁早教机构。并将0-3岁的婴幼儿教养纳入实施托幼一体化的学前教育，加强对0-3岁婴幼儿教育的监管和指导。