花的结构和类型
第一章绿色开花植物的一生
第一节 花的结构和类型 第一课时
一、知识目标
1、识别花的各个部分结构，认识完全花，（重点）
2、概述花各部分的功能及花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。(重点) 二、能力目标
通过解剖和观察花的基本结构，培养学生的实验操作能力和观察能力； 三、情感态度与价值观目标
通过探究学习“花的结构及其主要功能”知识，使学生树立“生物体结构与功能”相适应的辩证观点。（难点 ） 教学方法及学法指导
为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，确立本节应用“激趣－探究—形成概念”教学模式，对于解剖和识别花的基本结构，采用教师合理指导与学生自主探究相结合的方法进行，教学中预设不同层次的问题，启发学生积极主动的思考和解决。对于认同花的结构与其功能的适应性，在探究中要时刻注意与实际生活相联系，让学生按照一定的思路去观察，对所观察到的现象做出合理的推测，尝试分析问题、解决问题。 课前准备
教师：桃花的模型；分组解剖器材；相关多媒体课件。 学生：尽可能搜集各种各样的花，按小组收集整理； 课前对本节内容进行预习。
课堂达标检测题： A类
1、一朵完整的花包括、、 等部分。 2连线
花柄 花托 花被 花蕊 上面着生花的各部分 连接花和茎
与果实和种子的形成有直接关系 保护花的内部结构
B类
1 .花中能招引昆虫来传粉的结构是（ ）。 A、花冠 B、花蕊 C、蜜腺 D、花冠和蜜腺 2 .花的主要部分是指 （ ）。
A、雄蕊 B、雌蕊 C、花蕊 D、花冠
3 .下列结构中，与结出果实有直接关系的是（ ）。 A、花蕊B、花托 C、花柄 D、花萼 4.下列关于花的叙述中不正确的是（ ） Ａ.雄蕊由花药和花丝组成 Ｂ.雌蕊由花柱和子房组成 Ｃ.一朵花的花瓣组成花冠 Ｄ.花的主要部分是雄蕊和雌蕊
5. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的?( ) A. 花药和花丝 B. 花丝和花柄 C. 花药和花托 D. 花瓣和花柱
6. 雌蕊是由哪些部分组成的?( ) A. 柱头、花柱和子房 B. 花药和花丝 C. 花药、花丝、花柱 D. 花柱和子房
7. 桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是( )。 ① 花瓣 ② 雄蕊 ③ 萼片 ④雌蕊 A. ①②③④ B. ④②①③ C. ④③②①D. ③②①④ C类
1、右图是一朵花的结构。据图回答： ⑴在图中标明各结构名称
⑵能产生花粉的结构是[ ] 。 ⑶胚珠所在的结构是[ ] 。 ⑷一朵花最主要的结构是 。 ⑸7.8.9合称 ；1.2合称 。
板书设计：
第四单元物种的延续 第一章绿色开花植物的一生
第一节 花的结构和类型 花柄（连接茎和花）
花托（上面着生花的各部分）
花萼（花开放之前保护花的内部结构）
花基本结构
花冠（保护内部结构、吸引昆虫传粉）
花药（里面有黄色的花粉） 雄蕊
花蕊
花丝（支持花药）
雌蕊 柱头（接受花粉）
花柱（连接柱头和子房）
子房（发育成果实，里面含有胚珠）
教学反思：
本节课以实验探究和自主观察为主开展教学的。在自主探究的过程中多给学生创造条件，放手让学生操作，尝试观察的顺序，让学生积极开动脑筋，做他们想做的。鼓励学生进行合作学习，运用小组合作、讨论，增强了合作意识和竞争意识，提高了语言表达能力。在教学中预设和生成各个层次的问题，引导学生积极思考，养成良好的思维习惯。个别问题设计的不够合理，学生无从下手思考。教学中要注意问题的生成。及时修改所设计的问题，以便教学的顺利进行。