2015教育教学计划
教育教学工作计划
一、指导思想
以《敦化市教育局2015年学前教育工作要点》为指导,认真
贯彻和落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》、《3-6岁儿
童学习与发展指南》。以转变观念、外树形象、内抓质量为重点,
促进幼儿富有个性的健康发展,开创我园教育教学工作新局面。
二、工作目标
1.加强有针对性的专业学习,进一步更新教师观念,提升教
师的业务水平。
2.加强常规教学管理,把日常基础工作抓严、抓实、抓细,
提高保教质量。
3.加强教科研小组建设,发挥教研组作用,认真开展园本教
研活动,提高教师专业素质。
三、具体工作及措施
(一)加强学习,更新教师观念,提升教师的业务水平
1.加强教育理论学习,夯实教师的理论基础。进一步学习《幼
儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》《吉林省学
前教育条例》,对《指南》《纲要》《条例》进行深入理解、积
极探索、切实落到实处。每月开展两次的业务学习,每次学习教
师不得请假,必须保证时间,认真做学习笔记。
2.进一步完善幼儿园图书资源库,鼓励教师泛读与业务相关
的前沿书籍,每学期指定教师必读书目。为了让全园教师真正理
解“游戏是幼儿园的基本活动”,游戏对幼儿发展的重要性,今
年上半年全园教师要通读《指南》中“通过活动区游戏来实施《指
南》”这部分内容,下半年通读东北师大出版社出版的《游戏活
动与幼儿成长》,目的是从根本上转变教师观念,改变教学行为。
每次读书后要写5000字的读书笔记。 3.制定教师培训计划,采取“走出去、请进来”的方式开展
教师培训,提升教师自身的专业水平。要求凡是外出学习的老师,
回来后一交学习记录本, 二写参观学习心得,三上汇报课,切实
做到学有所获,学有所用。
4.结合全市教师练功要求,开展教师讲故事、绘画技能竞赛。
积极参加延边州组织的《指南》科学领域、市组织的语言、社会
领域的主题培训活动,并做好全园的二次培训。
(二)加强常规教学管理,提高保教质量
1.进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度
开学初,调整幼儿作息时间,增加了幼儿晨间谈话,延长了
幼儿区域活动时间。要求教师严格执行幼儿园一日生活流程,建
立科学、良好的一日生活常规。按时开展晨间谈话、集体教学、
间操、区域活动和户外体育活动。细化日查周评细则,坚持每天
一抽查,每周一反馈,每月一评比。开展半日活动跟踪评比,了
解各班日常教学和常规,指导教师合理、规范地组织幼儿一日生
活,充分发挥游戏在一日生活管理中的作用。
2.实行随机查课,“推门听课”的制度,督促教师备好课,
上好课,提高教育教学质量。业务领导每周听课4―5节,课后及
时与授课教师进行交流,并给予评价(记分作为月考依据)。教
师每月互听课4节,听课后要有交流、有记录。每学期业务领导
听课不少于60节,教师听课不少于20节。
3.加强各年级教研组的管理和建设。本学期规范各教研组职
责,以各教研组为基地,充分发挥教研组长的作用,带领本组成
员进行集体备课、一课三研和分组教研等活动,让教研组成为教
师提高业务水平的重要阵地。
4.加强各班主题环境创设。在主题环境的创设中以幼儿为主
体,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,重视主题环境创设随教学
内容的变化而随时调整,在主题环境的不断充实中体现幼儿的学
习过程,使主题环境始终起到引导幼儿发展的作用。坚持每月月
末进行平行班评比,记分作为月考依据。
5.加大班级区域活动材料投放,高度重视活动区游戏对幼儿
的发展价值。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求,结合每月主
题活动教育目标设置区域活动内容。每月第一周教师要有计划、
有目的、有层次的投放活动材料,并对幼儿活动进行观察指导,
每周写出3篇观察记录。除此,每天活动后教师要有目的、有计
划的引导幼儿做活动分享,交流,充分挖掘区域活动的价值。
6.重视体育活动,丰富幼儿生活。一是保证幼儿每天不少于2
小时的户外活动时间,条件允许的情况下坚持每天的户外体育游
戏锻炼。二是开展丰富多彩的户外体育游戏活动。根据幼儿的身
心发展规律,动作发展水平,在不同年龄段班级开展适合幼儿年
龄特点的体育大循环活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣,提高
幼儿对环境的适应能力以及坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和
主动、乐观、合作的态度。
(三)扎实开展教科研活动,促进教师专业成长
1.2015年我园重点开展室内外活动区游戏的园本研修,以幼儿体能游戏为切入点,深入开展案例交流、专题学习等,开展辩论式、互动式、反思式等研讨活动,鼓励教师勤于探索,勇于创新。
2.结合州、市组织的科学、语言、社会领域主题培训活动,积极开展我园的教研活动。每次公开课要求规范化,即有详细的说课、教案、反思,真正做到“人人会讲课,课课有人讲”,并形成我园特有的优秀教学资源库。
3.做好我园省级课题《幼儿园园本课程资源的开发与运用》的结题工作。配合市进修做好省级课题《小学化倾向的危害与对策研究》的研讨活动。
4.结合每月的传统节日开展节日小主题活动,并做到每次活动有方案、有活动纪实、有环境创设、有活动小结。
四、月份工作安排
二月份
1.制定工作计划及教学进度
2.班级环境布置
3.教师业务学习
4.各教研组集体备课
5.教师基本功竞赛(唱歌)
6.教师专业知识测试
三月份
1.常规课跟踪检查
2.教师业务学习《吉林省学前教育条例》
3.“三八”节主题教育活动
4.主题环境评比
5.区域活动评比
四月份
1.科学领域主题活动竞赛
2.结对帮扶活动
3.主题环境评比
4.区域活动评比
5.“清明节”主题教育活动
五月份
1.“五一”劳动节主题活动
2.《指南》语言领域主题研讨
3.主题环境评比
4.区域活动评比
5.以班级为单位组织中大班幼儿社会实践活动 六月份
1.“六一”亲子运动会
2.以班级为单位组织中大班幼儿社会实践活动
3.参加州科学领域主题研讨活动
4.主题环境评比
5.区域活动评比
七月份
1.上半年工作总结
2.个总材料归档
八月份
1.新生入园,做好接待工作。
2.各班环境创设、制作区域活动投放材料。
3.集体备课,制定工作计划及教学进度。
4.教师业务学习
九月份
1.以班为单位开展“中秋节”主题教育活动
2.常规课跟踪检查
3.以班为单位开展“国庆节”主题教育活动
4.主题环境评比
5.区域活动评比
6.以班级为单位组织中大班幼儿社会实践活动 十月份
1.《指南》社会领域主题研讨
2.结对帮扶活动
3.以班级为单位组织中大班幼儿社会实践活动
4.主题环境评比
5.区域活动评比
十一月份
1.结对帮扶教学联谊活动
2.半日跟踪评比
3.教师基本功竞赛(讲故事)
4.主题环境评比
5.区域活动评比
十二月份
1.年末工作考核
2.新年幼儿联欢活动
3.主题环境评比
4.区域活动评比
5.各项工作总结、材料归档
敦化市第一幼儿园 〇一五年一月三十日 二